3.10 《凡尔赛条约》和《九国公约》 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册

《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计

3.10学年统编版九年级历史下册2023-2024授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称九年级历史下册——《凡尔赛条约》和《九国公约》

2.教学年级和班级九年级一班

3.授课时间2023年3月10H

4.教学时数1课时（45分钟）教学设计

1.导入新课通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题——《凡尔赛条约》和《九国公约》

2.自主学习让学生阅读课本，了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的背景、内容及影响

3.课堂讲解教师详细讲解《凡尔赛条约》和《九国公约》的背景、内容及影响，引导学生理解这两个条约在历史中的重要地位

4.案例分析教师展示相关案例，让学生分析案例中的人物如何受到这两个条约的影响，加深学生对条约内容的理解

5.小组讨论学生分组讨论，分享自己对这两个条约的认识和看法，互相交流学习

6.总结回顾教师对课堂内容进行总结，强调《凡尔赛条约》和《九国公约》在历史中的重要意义

7.课后作业布置相关作业，让学生进一步巩固本节课所学内容核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括

1.时空观念通过学习《凡尔赛条约》和《九国公约》，使学生能够理解这两个条约产生的历史背景，认识它们在20世纪初期世界历史中的重要地位

2.史料实证引导学生运用史料，了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容及其对相关国家的影响，培养学生的实证精神

3.历史解释让学生通过分析历史事件，认识条约对国际关系的影响，提高学生的历史解释能力

4.家国情怀通过学习这两个条约，使学生认识到中国在近代史上的屈辱，激发学生的爱国情感，培养学生的家国情怀

5.批判性思维鼓励学生在讨论中提出自己的观点，学会从不同角度审视历史问题，培养学生的批判性思维重点难点及解决办法重点《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容及其影响难点

1.对《凡尔赛条约》和《九国公约》背后的复杂国际关系和政治目的的理解

6.学生对条约对相关国家及世界历史进程的影响的深入认识解决办法

1.通过多媒体展示和历史资料的引入，帮助学生直观地了解条约的背景和内容,从而加深对条约的理解

2.通过案例分析和小组讨论，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的理解和应用能力

3.引导学生从不同角度审视历史问题，培养学生的批判性思维

4.通过总结回顾，强化学生对条约重要性的认识，加深对历史事件的理解教学资源

1.软硬件资源教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、课本配套练习册

2.课程平台无需使用课程平台

3.信息化资源多媒体课件、历史视频资料、图片、历史文献等

4.教学手段讲授、案例分析、小组讨论、互动提问、总结回顾等教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对《凡尔赛条约》和《九国公约》的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道《凡尔赛条约》和《九国公约》是什么吗？它们在历史中有什么重要意义？”展示一些关于第一次世界大战和华盛顿会议的图片或视频片段，让学生初步感受这两个事件的历史背景简短介绍《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.《凡尔赛条约》和《九国公约》基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本概念、组成部分和影响过程讲解《凡尔赛条约》和《九国公约》的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍《凡尔赛条约》和《九国公约》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.《凡尔赛条约》和《九国公约》案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解《凡尔赛条约》和《九国公约》的特性和重要性过程选择几个典型的案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这两个条约的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这两个条约解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与《凡尔赛条约》和《九国公约》相关的话题进行深入讨论小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《凡尔赛条约》和《九国公约》的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调《凡尔赛条约》和《九国公约》的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括《凡尔赛条约》和《九国公约》的基本概念、组成部分、案例分析等强调这两个条约在历史中的重要地位和影响，鼓励学生进一步探索和应用所学知识布置课后作业让学生撰写一篇关于《凡尔赛条约》和《九国公约》的短文或报告，以巩固学习效果拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料《凡尔赛条约》和《九国公约》是20世纪初期国际关系中的两个重要条约，它们对世界历史产生了深远的影响为了让学生更深入地了解这两个条约的背景、内容和影响，可以提供以下拓展阅读材料-《凡尔赛条约》的历史背景和影响介绍第一次世界大战的起因、过程和结果,以及《凡尔赛条约》对德国的惩罚和影响-《九国公约》的签订背景和影响介绍华盛顿会议的背景和目的，以及《九国公约》对东亚国际关系的影响-相关历史人物的介绍如Woodrow WilsonWarren G.Harding CalvinCoolidge等人的政治思想和外交政策

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究为了加深学生对《凡尔赛条约》和《九国公约》的理解和应用能力，可以鼓励学生在课后进行自主学习和探究以下是一些建议-研究其他与第一次世界大战和华盛顿会议相关的条约和协议，如《圣日耳曼条约》、《五国海军条约》等-深入研究《凡尔赛条约》和《九国公约》对国际关系和全球政治的影响，特别是对后续历史事件的影响-探讨《凡尔赛条约》和《九国公约》在当今世界政治和经济中的相关性，分析它们对现代国际关系的影响课堂

1.课堂评价-在导入新课时，通过学生的反应和提问情况，了解他们对《凡尔赛条约》和《九国公约》的初步了解程度-在基础知识讲解环节，通过学生的笔记和提问，评估他们对条约的基本概念和组成部分的理解-在案例分析环节，通过学生的讨论和提问，了解他们对条约影响的具体理解和应用能力-在小组讨论环节，观察学生之间的合作情况，评估他们的合作能力和解决问题的能力-在课堂展示与点评环节，通过学生的表达和提问，了解他们对条约影响的理解和表达能力

2.作业评价对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力-检查学生作业中对《凡尔赛条约》和《九国公约》的理解和分析能力，注意错误和不足之处-在作业评价中提供具体的反馈和建议，帮助学生指出错误并提供正确的解答-鼓励学生在作业中提出自己的观点和思考，给予积极的评价和鼓励-针对不同学生的学习效果，制定个性化的辅导计划，提供额外的支持和指导

3.学生自我评价鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和效果，提出改进的目标和方法-学生可以撰写自我评价报告，总结在本节课中的学习收获和认识-学生可以反思自己在课堂讨论和作业中的表现，提出自己的优点和改进的方向-学生可以设定个人的学习目标，制定学习计划，以促进自己的进一步发展教学反思与总结在教授《凡尔赛条约》和《九国公约》这一课时，我以教材内容为基础，结合多媒体资源和历史案例，试图激发学生的兴趣和思考在教学过程中，我注重知识的导入、讲解、分析和讨论，希望通过多种教学手段让学生更好地理解和应用所学知识反思教学方法，我觉得在导入新课时，通过提问和展示图片视频的方式能够有效吸引学生的注意力，使他们能够快速进入学习状态而在基础知识讲解环节，我采用了讲解和图表相结合的方法，这有助于学生对条约的基本概念和组成部分有更清晰的认识此外，通过案例分析和小组讨论，学生能够更好地理解和应用所学知识，培养了他们的合作能力和批判性思维然而，我也发现了一些不足之处在课堂讨论中，我发现部分学生对于复杂的国际关系和条约影响的理解仍有困难这提醒我在今后的教学中，需要更加深入地讲解和分析，以确保学生能够更好地理解和掌握知识止匕外，在作业评价中，我发现部分学生在应用知识解决问题时存在一定的困难因此，我计划在今后的教学中，加强学生的实际操作和实践，提高他们的应用能力。