3.14台风来了（教学设计）-2023-2024学年青岛版科学四年级上册

台风来了（教学设计）学年青岛版科学四年级上册

3.14-2023-2024课时学校授课教师授课班教具授课地点级.课程名称台风来了.教学年级和班级学年青岛版科学四年级上册

13.14,授课时间课时22023-

2024.教学时数分钟32教学目标490学生能够理解台风的形成、特点及影响学生能够通过观察和实验，探究台风带来的天气变化

1.学生能够运用科学知识，解释生活中遇到的台风现象教学内容

2.台风的形成与特点

3.台风对天气的影响

1.台风来了如何防护

2.教学过程

3.第一课时导入通过播放台风视频，引起学生兴趣课程基探究学生分组讨论，总结台风的特点及形成原因

1.本信息实践学生进行实验，观察台风带来的天气变化第二课时

2.复习回顾上节课的内容，检查学生的掌握情况

3.探究学生分组讨论，探讨台风来了如何防护

2.实践学生进行模拟演练，学习防台风技巧教学评价

3.学生能够回答出台风的形成、特点及影响

4.学生能够通过实验，观察并解释台风带来的天气变化

1.学生能够运用所学知识，提出防台风的合理建议

2.教学资源

3.台风视频素材实验器材风车、水、沙子等

1.防台风宣传资料

2.教学建议

3.课前引导学生关注天气预报，了解近期是否有台风预警课后布置作业让学生观察并记录台风过境时的天气变化

1.核心素本节课旨在培养学生的科学探究能力、实践操作能力和团队协作能力通过探究台

2.养目标风的形成、特点及影响，学生能够运用科学知识解释生活中的现象，提升科学素养分析同时，通过分组讨论和实验操作，学生能够提高沟通协作能力，培养解决问题的能力止匕外，通过学习防台风技巧，学生能够将所学知识应用于实际生活，增强安全意识重点台风的形成过程及其特点台风对天气的影响

1.防台风的措施及方法

2.3难.点台风的形成机制及其复杂性台风带来的天气变化的观察与解释

1.重点难防台风措施的实用性及操作性

2.点及解解决办法

3.决办法通过视频动画、图片等多媒体资料，生动形象地展示台风的形成过程，以帮助学生理解

1.设计实验，如制作简易风车，观察风力的变化，让学生直观地感受台风带来的风力增强

3.分组讨论，让学生分享生活中遇到的台风经验，加深对台风影响的理解

4.结合实际案例，讲解防台风的措施，如如何加固房屋、如何准备应急物资等，提高学生的安全意识

5.组织模拟演练，让学生在实际操作中学习防台风技巧，增强自我保护能力6教.学方法讲授法通过讲解台风的形成、特点及影响，让学生掌握基本知识讨论法分组讨论，让学生分享看法，培养团队协作和沟通能力教学方

1.实验法设计实验，让学生观察台风带来的天气变化，提高实践操作能力教学手法与手

2.段段

3.多媒体设备播放台风视频，生动展示台风现象，增强学生兴趣教学软件利用软件展示台风数据和图片，帮助学生更好地理解台风特点

1.模拟演练组织学生进行防台风演练，提高学生的实际操作能力

2.第一课时:

3.导入（分钟）同学们，你们听说过台风吗？台风是一种强大的风暴，每年都会给我国沿海地区带来

1.5很大的影响今天，我们就来学习一下台风的相关知识，了解它的形成、特点及影响探究（分钟）首先，我们来了解一下台风的形成台风是由海洋上的热带气旋发展而来，它的形成

2.15需要满足一定的条件请大家观看多媒体资料，找出台风形成的必备条件教学过（学生在观看多媒体资料后，分组讨论，总结出台风形成的条件）程实践（分钟）（学生在实验过程中，观察并记录台风带来的天气变化）

3.15总结（分钟）（学生分组讨论，总结出台风的特点及其对天气的影响）

4.5第二课时复习（分钟）

1.5上一节课，我们学习了台风的形成、特点及影响请大家简要回顾一下，台风是由什么形成的？它有哪些特点？又能带来哪些影响呢？（学生回答问题，巩固上一节课的知识）探究（分钟）台风来了，我们应该如何防护呢？请大家分组讨论，提出防台风的措施

2.15（学生在分组讨论中，提出防台风的措施）实践（分钟）（学生在模拟演练中，学习防台风技巧）

3.15,总结（分钟）（学生总结防台风的方法，提高安全意识）45教学评价本节课结束后，将对学生的学习情况进行评价评价内容包括台风知识的掌握、实验操作、团队协作、防台风方法的运用等通过评价，了解学生的学习效果，为下一步教学提供参考,请学生收集有关台风的资料，如台风的历史、台风路径、台风带来的灾害等，以增加对台风的了解1邀请气象专家进行讲座，让学生更加深入地了解台风的形成、预测及防护措施组织学生参观气象观测站，实地了解台风监测和预警系统的运行

2.拓展与.开展小组研究项目，让学生探究台风对生态环境和人类活动的影响

3.延伸鼓励学生进行课后自主学习和探究，如通过网络资源了解台风的最新研究动态4设计课后作业，让学生观察并记录台风过境时的天气变化，提高学生的实践能力

5.开展防台风演练，让学生在实际操作中掌握防台风技巧，提高自我保护能力

6.引导学生关注天气预报，了解近期是否有台风预警，提高学生的安全意识

7..作业布置

8.（）请学生绘制一张台风路径图，标明台风经过的主要地区及其影响1（）让学生写一篇短文，描述台风来临时的情景，以及自己和家人是如何应对的1（）设计一个家庭防台风计划，包括如何加固房屋、准备应急物资等2作业布.作业反馈3置与反（）针对学生的台风路径图，重点关注他们对于台风路径的理解和描绘能力，给出2馈具体的评价和建议1（）在批改学生描述台风来临时的短文时，关注他们的语言表达能力和对台风影响的描述，提供改进意见2（）对于家庭防台风计划，检查学生的实际操作性，提出完善和修改的建议，以提高他们的实践能力3台风的形成与特点

①热带气旋

1.

②满足形成条件低压区、暖海水、科里奥利力板书设

③台风路径、风力等级计台风对天气的影响

①暴雨、大风、海浪

2.

②破坏力及影响范围

③台风过境后的恢复防台风措施

①预警信号及应对

3.

②加固房屋、准备应急物资

③安全撤离、防范次生灾害板书设计说明采用思维导图的形式，将台风的成因、特点、影响和防护措施进行清晰的展示,使用符号、图标等元素，使板书更具趣味性和艺术性，激发学生的学习兴趣

1.板书内容简洁明了，便于学生理解和记忆，提高课堂效果

23.。