影响孩子学习成绩的四大因素

【豆瓜教化】影响孩子学习成果的四大因素作为家长，我们总是希望，自己的孩子能拿100分，可是事情往往无法尽如人意孩子的成果上不去，家长的眉头舒不开！所以，家长假如能够了解一些影响孩子成果的因素，就可以让自己更明白孩子成果不佳的缘由，进而采纳更恰当，更有针对性的方法，帮助孩子提高成果影响孩子学习成果的因素有-心理压力其实有的孩子成果不好，不是因为笨头笨脑，而是因为家长给了他太大的心理压力有很多的家长，当孩子的成果不够好，达不到规定的要求后，就总是会在孩子的面前表现出自己的心情，如焦虑、生气、悲观、气馁……其实这些会给孩子带来很大的心理压力孩子在自己的学习成果不好的状况下，总是会难过，甚至灰心有的孩子，尤其是家里经济条件不是很好的孩子，还会有对不起父母的感觉有些家长总是对自己的孩子说你怎么就那么笨呀？你看看人家，学得多好，八十多分九非常的，多棒！你怎么就考不及格呢？笨死了！“于是孩子就会起先怀疑自己的实力，起先给自己一种“我不行”的心理示意他的自卑心理、负疚心里就越来越强学习成果也就更难上去了所以家长在家中应当多给孩子激励，让孩子信任自己的实力，从而减轻孩子的心理压力，增加其自信念，是孩子能够更好地学习二学习实力有的孩子学习成果不好，不是因为懒散，相反的，有很多孩子学习起来特殊仔细，恨不得时将自己的全部时间都用在学习上，虽然时间花了那么多，却总是不见成效其实这种状况，很多时候是因为孩子实力不强，如理解实力、思维实力、逻辑推理实力、留意力、记忆力等等，这些实力现实存在的，每个孩子都有肯定差异，有些孩子留意力强些，学习起来就快些；有些孩子思维实力强些，做数学应用题目就轻松些；有些孩子逻辑实力强些，写作文和说话条理清晰，记忆力强，孩子少花时间就能轻松记忆的

（三）学习方法有些孩子学习方法不到位，作为家长，应当多与老师联系，了解孩子在校的学习状况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，与孩子一起总结出最适合孩子自己的独特的学习方法同时，要了解孩子的学习基本状况比如有些孩子成果不好是因为基础很差，所以上课的时候几乎听不懂老师在讲什么这种状况就要帮助孩子从最基础的内容补起，同时依据老师的进度，一边仍旧给孩子将老师上课时讲的内容，不能让孩子只是一味地去补漏洞，同时要让他对新学的学问有所了解，尤其当新学的学问与前面的学问联系不大时，要激励和帮助孩子驾驭新学的学问否则孩子就只能是一而再在而三地无休止地补下去

（四）爱好与爱好有些孩子，他们的学习成果差，其实不是因为他们很笨，而是因为他们觉得学习没劲、不好玩他们的爱好与爱好不在这个上面，所以他们学得不好比如有的孩子，画画儿特殊好！他的画可以拿市里的省里的大奖，可是成果就愣是让自己和父母都抬不起头来爸爸妈妈在说起他的画的时候，骄傲得挺直腰杆大声嚷嚷，可是不要提学科成果，一提这成果，他们就起先缄默是金，腰也弯了，说话也没声了所以，对这样的聪慧的孩子，首先要告知他，你能够在另一方面去的那么好的成果，就足以证明你很聪慧，能够学得很好！使他能够有足够的自信念去学习其次，要结合他现有的爰好，培育他对学习的爱好还有一些孩子，存在着严峻的“偏科”现象，只喜爰一门课而且自己喜爰的这一门课的成果特殊特殊好，可以是全班、全年级甚至是全校第一可是其他科就简直象是无可就药了一样，差得一塌糊涂同样，家长也是要从他所喜爱的这一门课入手，帮助孩子培育出对其他科的爱好，或者是结合这一门课，告知他其他科与这一门的联系，使他明白其他科的重要性，从而起先仔细学习其他课程。