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其次章
一、是非题
1.试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿误式解决问题是人类解决问题的特征
2.探讨表明，有意义习得的概念与原理的遗忘进程，不符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律
3.在有逻辑意义的材料学习中，一般不会产生前摄抑制和倒摄抑制
4.限制加工是依靠留意资源、受资源量限制、应用敏捷的加工方式
5.感觉过程不仅是相识活动的起点，对于维持正常的心理功能同样是必不少的
6.信息从感觉记忆进入短时记忆的关键是复述
7.俗话说“一遭被蛇咬，三年怕井绳”，这是形象记忆
8.当人们仰视天空，不由自主地把朵朵白云看成起伏的山峦，这种心理现象叫做再认
9.留意的稳定性与主体状态和对象的特点有关
10.“一心两用”即留意的安排是无条件的1L试验证明，在听故事的同时进行加法运算是可能的这属于留意的分散
12.当刺激物持续地作用于同一感受器，从而使人的感受性发生变更的现象叫做感觉对比
13.红外线不能被人看到是因为低于视觉刺激阈值
14.对未知的事物的新颖、探究愿望是一种与物种生存有关的先天的实力
15.以概念、推断、推理等为内容的记忆叫做语言记忆
16.去年夏天学会了游泳，过了一年下水，立刻能游起来，依靠的是形象记忆
17.按回忆时是否须要意志努力，可以把记忆分为机械记忆和逻辑记忆
18.手段一目的分析是一种帮助人们树立恰当的学习目标的思维分析方法
19.给孩子供应丰富的刺激，有助于孩子形成良好的留意品质
20.手段目的分析是一种依据目前状态与目标状态间的距离，找寻方法，不断缩小与目标状态距离的思维策略
21.老师在课堂教学时变更讲课的语音或语调来引起学生的有意留意
二、单选题
1.识记的内容，因消退缘由，完全不能再认成回忆叫A短暂性遗忘B永久性遗忘C干扰性遗忘D逆向性遗忘
2.学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维实力强A直觉思维B分析思维C聚敛思维D发散思维
3.遗忘曲线的最先提出者是A巴甫洛夫B斯皮尔曼C艾宾浩斯D弗洛伊德
4.人脑对干脆作用于感官的客观事物进行的综合整体的反映是A感觉B知觉C听觉D统觉
5.依据信息加工与记忆阶段分类，可将记忆分为A形象记忆、逻辑记忆、动作记忆B形象记忆、心情记忆、逻辑记忆C形象记忆、逻辑记忆、抽象记忆D瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
6.早上读外语单词效果好，主要缘由是A倒摄抑制弱B前摄抑制弱C延缓抑制弱D超限抑制弱
7.父母常常通过自己的皮肤接触,发觉孩子有了热度对这一现象最适当的说明A.温度超过差别感觉阈限B.温度超过肯定感觉阈限C.父母对孩子的关切D.人对温度感觉敏锐
8.指出下列与艾宾浩斯遗忘曲线符合的情境A.刚好能背出来的外文单词的拼法B.小时侯学唱过的儿歌C.中学同学的名字D.刚用过一次的号码
9.遗忘曲线表明，遗忘的进程不均衡，它的主要特点是A先快后慢B很快C先慢后快D很慢
10.动机的强度对解决问题有明显的影响，一般来说，最志向的强度是A最强B较强C中等D较弱
11.煤块无论用强光或弱光照耀时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的哪个特性A选择性B整体性C理解性D恒常性
12.工人操作机器时，能娴熟地做到眼、耳、手并用，是下列哪种留意品质A留意的分散B留意的安排C留意的转移D留意的范围13“入芝兰之室，久而不闻其香”，是下列哪种心志向象A知觉B嗅觉C嗅觉适应D嗅觉感受性
14.就彼此没有关系的单个符号信息而言，视觉的感觉记忆容量短时记忆A大于B小于C等于D无可比性
15.人们常用“一目十行”来形容一个人的阅读速度从心理学上看，“一目十行”指的是:A记忆容量B留意稳定性C知觉范围D留意安排实力其次章心理过程
一、单项选择题
1.依据信息加工的观点，感觉属于（A）A.信息的输入和登录B.信息的识别C.信息的选择D.信息的储存和提取
2.依据信息加工的观点，（D）是对信息的演算A.感觉B.知觉C.记忆D.思维3•依据信息加工的观点，知觉是对（B）A.信息的输入和登录B.信息的识别C.信息的选择D.信息的储存和提取
4.依据信息加工的观点，留意是对（C）A.信息的输入和登录B.信息的识别C.信息的选择D.信息的储存和提取
5.依据信息加工的观点，（B）是对信息的识别A.感觉B.知觉C.记忆D.思维A.信息的输入和登录B.C.信息的选择D.信息的储存和提取
6.依据信息加工的观点，（C）是对信息的选择A.感觉B.知觉C.留意D.思维
7.依据信息加工的观点，记忆是对（D）A.信息的输入和登录B.信息的识别C信息的选择D.信息的储存和提取
8.（B）是主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官A.眼睛B.耳朵C.鼻子D.舌
9.（B）是刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度A.阈限B.肯定阈限C.差别阈限D.相对阈限
10.当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100,但是我们知道该物体的大小没有太大变更，称为（A）A.大小恒常B.形态恒常C.颜色恒常D.亮度恒常
11.（B）是心理活动对肯定对象的指向和集中A.感觉B.留意C.记忆D.思维
12.（A）指在同一时间内个体能清晰把握的对象的数量A.留意广度B.留意稳定性C.留意的安排D.留意的转移
13.（B）指人在较长时间内将留意保持在某个对象或活动上的实力A.留意广度B.留意稳定性C.留意的安排D.留意的转移
14.（C）指人将留意资源安排到两项或两项以上的活动中的实力A.留意广度B.留意稳定性C.留意的安排D.留意的转移
15.人依据任务把留意从一个对象转移到另一个对象上，称为（D）A.留意广度B.留意稳定性C.留意的安排D.留意的转移
16.以动作、技巧为内容的记忆是（C）A.形象记忆B.心情记忆C.运动记忆D.语词逻辑记忆
17.依据是否须要意志努力，可以把记忆分成（D）A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆B.有意记忆和无意记忆C.机械记忆和逻辑记忆D.外显记忆和内隐记忆
18.以下又可以称为实践思维的是（A）A.动作思维B.形象思维C.语词逻辑思维D.抽象思维
19.依据思维结果的新颖性，可以把思维分成（C）A.发散思维和聚敛思维B.直觉思维和分析思维C.受制思维和创建思维D.动作思维和形象思维
20.信息传达到（C）,才会产生清晰的感受阅历A.感觉神经元B.网状结构C.感觉投射中枢D.神经中枢
21.（C）理论认为每一种符号每一种形式都有相应的模板进行匹配A.原型匹配理论B.各水平信息加工认知模型理论C.模板匹配理论D.特征分析理论
22.（A）理论认为对象识别不是一一对应关系，而是通过近似匹配的手段进行识别A.原型匹配理论B.各水平信息加工认知模型理论C.模板匹配理论D.特征分析理论
23.代表一类符号的基本成分的一种抽象形式被称为（B）A.模板B.原型C.特征D.元素
24.在认知加工理论中，代表一种用来实现某种特别功能的简洁装置叫做（B）A特征探测器B小鬼C原型D模板
25.（B）以某种心情体验为记忆内容A.形象记忆B.心情记忆C.动作记忆D.语词逻辑记忆
26.语词逻辑记忆是以（A）为记忆内容的A.抽象思维活动和语言符号B.技巧C.语言符号和表象D.抽象思维活动和表象
27.短时记忆指的是信息保持时间（B）的记忆A.不超过2秒B.不超过1分钟C.超过1分钟D.不超过5秒
28.不须要意志努力的记忆被称为（C）A.无意记忆B.有意记忆C.内隐记忆D.外显记忆
29.探讨记忆的间接测量方式主要是指（A）A.内隐记忆B.再现C.再认D.遗忘曲线
30.短时记忆的容量很有限，大约是（C）个记忆组块A.5±2B.6±2C.7±2D.9±
231.短时记忆的容量很有限，大约是（D）个记忆组块A.5-7B.7-9C.6-9D.5-
932.感觉记忆对信息进行加工的方式主要是针对刺激的（C）A.言语听觉特征B.语义特征C.物理特征D.表象特征
33.短时记忆对对信息进行加工的方式主要是将刺激转换为（A）形式A.言语听觉B.语义C.意识D.表象
34.（D）是大脑对客观事物概括的和间接的反映A.感觉B.留意C.记忆D.思维
35.有意识思维也就是（C）,它强调思维过程有严密的逻辑推导，并采纳肯定思维策略A综合思维B抽象思维C分析思维D逻辑思维
36.一个人能在别人司空见惯的事物上看出不同寻常的现象，这反映的是（B）A直觉思维B创建思维C发散性思维D无意识思维
37.（C）是最基本的思维活动A分析B综合C分类D类似
38.问题解决含有打算期、潜藏期、（C）和验证期四个阶段A决策期B解决期C明朗期D试验期
二、多项选择题
1.阈下刺激对后续刺激的加工可能（AC）oA易化作用B不起作用C阻碍作用D不肯定有作用E强化作用
2.下面（ABCD）是影响阈限值变更的因素A时间B刺激性质C神经系统状态D心情E意志
3.非特异性传导通路信息的作用是（BD）OA抑制大脑皮层兴奋B维持大脑皮层兴奋C使机体处于睡眠状态D使机体处于觉醒状态E信息识别和运算
4.感觉器官除了感受光波、声波、气味、味道以外，还可以感受（ABCDE）A.温觉B.冷觉C.痛觉D.触觉E本体感觉
5.人们用来调整觉醒水平的手段有（ABD）A体育运动B睡觉C吃饭D逛街E意识
6.（BC）是知觉组织的重要表现形式A留意B守恒C区分图形和背景D识别信息E特征分析
7.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设想参加信息加工的有（ABCE）oA.映象小鬼B.特征小鬼C.认知小鬼D.推断小鬼E.决策小鬼
8.用来说明符号识别的理论主要有（ACD）OA原型匹配理论B各水平信息加工认知模型理论C模板匹配理论D特征分析理论E痕迹论
9.知觉加工主要包括（AC）A整合感觉信息B加工信息的组成部分C给予加工对象以意义D对信息进行选择E对信息进行运算
10.群魔殿系统的小鬼包括（ABDE）A映象小鬼B特征小鬼C分析小鬼D决策小鬼E认知小鬼
11.对符号信息的加工方式有（AC）A自下向上的加工B平行加工C自上而下的加工D两极加工E自动加工
12.影响自上而下的信息加工方式的因素有（ACD）oA对知觉对象的学问的指导B符号的结构特征C过去阅历的期望D上下文的涵义背景E意识加工
13.留意对心理活动的功能主要有（ABCD）oA保持B选择C监督D调整
14.引起无意留意的条件包括（ACD）oA刺激本身的特点B有意志努力C人的须要D人的情感
15.留意的基本品质特点包括（ABCE）oA转移B安排C稳定性D长久性E广度
16.影响留意品质的因素主要有（ABD）oA神经系统的特点B爱好C个体发展早期刺激和丰富与否D后天训练
17.（BD）是与留意有关的信息加工方式A特征分析加工B限制加工C多水平加工D自动加工
18.自动加工的特点是（BD）oA依靠大量留意资源B不须要大量留意资源C应用敏捷D加工模式难以变更
19.留意具有以下功能（ABCD）oA.选择B.保持C.调整D.监督E.伴随
20.简洁引起无意留意的物体是（ABDE）A.刺激物是新颖的B.刺激物亮度增加C.刺激物静止D.刺激物发生相对运动E.刺激物符合须要
21.留意的基本品质特点是（ABDE）A.留意范围B.留意稳定性C.留意的分散D.留意的转移E.留意的安排
22.影响留意品质的因素有（BCD）A.动机B.神经系统的特点C.后天的训练D.爱好E.刺激物的特点
23.自动加工是（ACE）A.不须要大量留意资源B.随时应对环境的变更C.经过大量练习D.应用敏捷的加工方式E.加工模式难以变更
24.限制加工是（ACDE）A.受资源量限制B.是一种程式化的程序C.不能同时进行多项作业D.应用敏捷的加工方式E.须要集中留意完成
25.依据记忆的内容分类，可以将记忆分为（BCDE）A.有意记忆B.形象记忆C.心情记忆D.运动记忆E.语词逻辑记忆
26.依据记忆保持时间长短，可以将记忆分为（ABC）oA.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.内隐记忆E.外显记忆
27.依据回忆时是否须要意志努力，可以将记忆分为（BE）A.有意记忆B.内隐记忆C.逻辑记忆D.无意记忆E.外显记忆
28.依据理解在识记中的地位，可以将记忆分为（CE）A.有意记忆B.内隐记忆C.逻辑记忆D.无意记忆E.机械记忆
29.依据识记时有无自觉目的的分类，可以将记忆分为（AD）A.有意记忆B.内隐记忆C.逻辑记忆D.无意记忆E.机械记忆
30.（ABC）的编码方式属于表象编码A.形象记忆B.心情记忆C.运动记忆D.语词逻辑记忆
31.长时记忆的编码方式是（CD）A.物理特性编码B.言语听觉特性编码C.语义编码D.表象编码E.行为编码
32.遗忘发生的理论说明有（BCD）A.信息错误B.记忆痕迹消退C.信息的干扰D.意识的抑制E.信息不能再认
33.解决问题的思维方式有（ABCDE）A.尝试错误B.顿悟C.类比D.启发式E.反推法
34.在长时记忆系统中所存在的信息编码储存形式主要有（AD）A表象编码B逻辑编码C形式编码D语义编码
35.用来说明遗忘的理论主要包括（ACD）A抑制说B弥散说C干扰说D消退说
36.遗忘中质的规律表现为遗忘的（BC）oA位置效应B选择性C重构性D特异性E时间特征
37.以下（ABCD）现象反映了遗忘在量上的规律A前摄抑制B遗忘曲线C倒摄抑制D系列位置效应E选择性
38.前摄抑制和倒摄抑制的效果受（ABD）等因素的影响A学习时间的支配B材料的内容的相像程度C学习情境D学习的巩固程度E动机
39.按思维赖以进行的载体，可以把思维分成（ABD）A语词逻辑思维B动作思维C表象思维D形象思维E直觉思维
40.依据思维结果获得的形式，可以把思维分成（AE）A分析思维B动作思维C表象思维D形象思维E直觉思维
41.依据思维运行的方向，可以把思维分成（CD）A分析思维B动作思维C发散性思维D聚敛性思维E直觉思维
42.依据思维结果的新颖性，可以把思维分成（BC）A分析思维B创建思维C受制思维D形象思维E直觉思维
43.问题解决的方式主要包括（ABCDE）oA尝试错误B顿悟C类比问题D启发式方法E反推法
44.衡量创建实力的指标有（ABD）A原创性B流畅性C特异性D敏捷性E重构性
45.影响思维解决问题的因素包括（ABCDE）A.问题呈现的方式B多余刺激的干扰C.定势的作用D.功能固着E.动机作用
46.以下关于定势描述正确的是（ABCD）A.一种心理活动的打算状态B.凭借以前的阅历看问题C.有时有助于较快解决问题D.缺乏敏捷性E.可以发觉更好的解决方法
三、推断题
1.眼睛的相宜刺激是光波（J）
2.引起感觉须要的最小刺激量称为阈限（J）
3.肯定阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标（x）
4.阈限越低表明感受性越差（x）
5.阈下刺激对人没有丝毫作用（x）
6.留意是一个独立的心理过程（x）
7.留意是一种有限的资源（J）
8.心理学家用干脆测量的方式来探讨内隐记忆（x）
9.后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制（x）
10.在问题解决中，发觉详细的解决方法是在明朗期（J）
11.对于困难问题，中等偏低的兴奋水平比较有利（J）
12.人的心情反应属于心理活动的基本过程（J）
13.在心理加工流程中，信息的输入和登录包括感觉和知觉过程（x）
14.感觉器官聚集在一起，形成了特地的感受器（x）
15.感受器主要是指分布在头面部的感觉器官，如眼睛、耳朵、鼻子、舌等（x）
16.除了收集信号，感受器还可以起到能量转换的作用（J）
17.大脑不仅可以识别身体内外部的物理、化学信号，而且还可以识别神经元产生的动作电位（x）
18.只有感受器把物理、化学能量转换成生物能量才能被大脑所识别（x）
19.每种感受器只能接受其相宜刺激，而不能接受其他形式的刺激（x）
20.不同的感受器，相宜刺激也不同（J）
21.只有肯定强度的刺激才可引起感受器的反应（J）
22.只有差别阈限才可以衡量感受器的灵敏度，而肯定阈限不能作为衡量灵敏度指标（x）
23.阈限越高，说明感受器的感受性越好（x）
24.每种感受器的阈限值对于个人是固定不变的，不随刺激的性质、神经系统的状态的变更而变更（）x
25.心情的变更会引起阈限值发生变更（J）
26.只有当刺激达到阈上强度，才会使人产生感受，而阈下的刺激对人没有丝毫作用（x）
27.感觉适应肯定会使感受性下降即阈限提高（x）
28.对维持正常的心理功能，感觉过程是不行少的（J）
29.网状结构的神经元之间的联系，像特异性传导通路一样是一一对应的（x）
30.每个人有不同的自觉舒适的觉醒水平（J）
31.大脑皮层神经系统的发育受环境中感觉刺激的丰富性的影响，而与环境中刺激的数量无关（x）
32.信息通过知觉阶段的整合，才能被识别（J）
33.感觉只是针对信息的组成成分，也就是信息的个别特征进行加工（J）
34.感觉登录的信息往往具有守恒性（x）
35.知觉的对象包括图形和背景（x）
36.在群魔殿系统中，每一种小鬼的活动都可以独立进行，而不受其它小鬼活动的影响（x）
37.认知小鬼的任务是发觉映象小鬼传来的原始映象具有归自己监视的特征，则作出反应（x）
38.在群魔殿模型中，前一类小鬼的活动取决于后一类小鬼的活动（x）
39.自下而上的信息加工方式要比自上而下的信息加工方式效率高得多（x）
40.在自上而下的信息加工过程中，环境真正限制着加工过程，使加工的结果更精确（x）
41.必需借助阅历和学问的帮助才可以完成对信息自下而上的加工（x）
42.无论运用自上而下的加工方式，还是自下而上的加工方式，几乎可以识别全部符号（x）
43.留意选择使得只有一小部分事务被感知系统感知而进入大脑（J）
44.留意是人的一种独立的基本心理过程（x）
45.留意总是和特定的心理活动同时存在（J）
46.留意这种心理资源是很有限的（J）
47.留意的稳定性是先天就具有的，意志努力和训练对于提高稳定性没有作用（x）
48.一旦走神，能立刻通过自主调整回到原来的活动说明留意转移的品质较好（x）
49.假如没有了留意，人就不行能有效地适应环境，人的心理活动也就失去了方向（V）
50.有意留意就是有预定目的的留意（x）
52.无意留意的引发与人自身的状态无关（x）
53.刺激物与四周环境中其它事物的差异很简洁引起有意留意（x）
54.刺激物的强度变更和相对运动都易引起无意留意（J）
55.与个人状态有关的刺激通常较易引起有意留意（x）
56.老师提高噪门说话是为了引起孩子们的有意留意（x）
67.有意留意中强调必需主动地听从肯定的活动任务（J）
68.无意留意和有意留意都受人的意识的自觉调整和支配（x）
69.有意留意和无意留意都可以使人自由地选择、维持、转移心理活动的内容和方向（x）
70.有意留意同无意留意一样，都是先天的，但在后天可以渐渐发展（x）
71.留意品质与一个人的后天训练是有关的，但起确定性作用的还是人的先天素养（x）
72.神经系统兴奋与抑制相互转换的敏捷性越高，说明留意的稳定性品质越差，留意转移品质越好（）x
73.声音、节奏、色调等感官刺激不须要意志努力就可能维持留意（J）
74.留意力越能频繁地从一种活动转向另一种活动，越能提高心理活动的效率和质量（x）
75.多动症儿童的行为反映出他们的留意过度（x）o
76.留意品质的训练与培育必需以儿童的承受力为前提（J）
77.由于与物种生存有关，对未知事物的新颖和探究愿望是一种先天具备的实力，根本不须要后天的培育（J）
78.要培育良好的留意品质，必须要学会如何爱护对事物的爱好（J）
79.个体在从事多项任务时，可能会出现留意资源的短缺，但不是每一个个体都会有这种状况，这与个体本身特点有很大关系（J）
80.自动加工必定会受资源量的限制（x）
81.自动加工虽然可以节约留意资源，但却不能提高信息加工的速度（x）
82.限制加工既可以同时进行多项作业，又可以随时应对环境变更（x）
83.自动加工的学习训练对于学生的学习来说，要比限制加工的训练好得多（x）
84.语词逻辑记忆是一种人类所特有的记忆形式（J）
85.任何记忆系统中信息保持的时间都不行能长达终生（x）
86.有意记忆是一种有意志努力参加的记忆，与无意记忆相对应（J）
87.按识记时有无自觉的目的，可以把记忆区分为有意记忆和无意记忆（J）
88.儿童的无意记忆实力要比有意记忆实力强得多（J）
89.意义记忆即逻辑记忆，它强调对记忆内容意义的理解（J）
90.机械记忆和意义记忆与记忆材料的难易有很大关系，而人的心理发展的年龄阶段与两种记忆活动关系甚微（x）
91.随着年龄的增长，意义记忆将逐步完全替代机械记忆（x）
92.外显记忆是一种以外显行为为记忆内容的记忆（x）
93.再认和再现是通过被测者在作业中的表现来间接了解被测者是否识记了学习过的材料的外显记忆形式（）x
94.再认不须要通过意志努力来回忆识记过的内容，而再现则须要意志努力的参加（x）
95.信息从感觉记忆到短时记忆系统，始终保留着原有的物理特性，具有显明的形象性（x）
96.感觉记忆系统所能储存的信息量主要取决于信息本身的特性，并不受感觉器的生理特性等因素的影响（）x
97.信息在感觉记忆系统的滞留是在无意识水平下进行的（J）
98.由于短时记忆的容量对于信息加工的效率至关重要，所以短时记忆系统的容量要比感觉记忆系统的容量大得多（x）
99.感觉记忆中的信息必须要受到留意才可能进入工作记忆系统中（J）
100.短时记忆只有通过不断地复述才可以进入长时记忆系统中（J）
101.长时记忆系统中也包括与短时记忆系统中干脆进来的与个人爱好有关的或是伴随着剧烈心情体验的信息（V）
102.长时记忆系统的容量是很有限的（x）
103.遗忘给人类生活带来了极其消极的影响（x）
104.干扰说认为遗忘了信息并未消逝，而是由于种种缘由提取时发生了困难，是可以复原的（J）
105.消退说主见虽然信息随时间消逝而渐渐消退，但在某些特定状况下，还是可以复原的（x）
106.抑制说和干扰说一样，都认为遗忘的信息仍旧存在，只是发生了提取困难，但干扰说认为提取困难的缘由在于受到了其它动机驱使的干扰（x）
107.抑制说强调遗忘是主动的压抑造成的（J）
108.遗忘的重构性主要是指人对阅历的组织编码，使信息远离了原来的形态（J）
109.艾宾浩斯曲线揭示了遗忘的发展规律，即在识记后的最初一段时间遗忘发展很慢，后来渐渐加快,到肯定时候，则几乎不再进一步发展（x）
110.后面学习的内容干扰了前面学习的内容而造成的遗忘叫做前摄抑制（x）
111.一般状况下，系列首尾的材料要比中间部分的材料简洁遗忘得多（x）
112.思维是大脑对客观事物概括的和干脆的反映，它对事物的属性进行干脆加工反映（x）
113.人通过了解思维事物的详细特性和共同特性，从而相识事物本质（x）
114.思维必需借助肯定的媒介和肯定的学问阅历（J）
115.以思维进行的载体来看，儿童的主要思维形式是形象思维（x）
116.人在解决实际问题时，常常会采纳动作思维，而非语词逻辑思维（J）
117.无意识思维也就是直觉思维，它在借助肯定的语词逻辑思维的基础上，领悟问题的实质（x）
118.人们运用已获得的学问阅历，按已有的方案或程序解决问题，被称为受制思维（V）
119.分类前必须要有分类标准，以便将符合标准的事物归类（J）
120.尝试错误是一种常见的解决问题思维方式，通常见于难度不大的问题解决（x）
121.顿悟与其它问题解决方式一样，是有效的解决问题手段（x）
122.类比法的关键是提取表面看起来相关的信息（x）
123.启发式的核心是从目标动身向起始状态接近的反推法（x）
124.能否找寻出可行的解决方法往往是问题解决的关键（x）
125.假如问题表述的方式与解决的途径间的关系不明显，会阻碍问题的解决（J）
126.解决问题关键要抓住问题的本质，解除各种无关因素的干扰（J）
127.定势总是使人用老眼光看新问题，使思维受到局限，缺乏敏捷性（x）
128.功能因着往往会影响问题的顺当解决（V）
129.动机越强，越能够快速地找到解决问题的途径（x）
130.中等程度的心情兴奋水平有利于在百米赛跑中赛出好成果（x）
131.考试时不能惊慌，要保持比较低的兴奋水平（x）。
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