第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 教学设计-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第课亚非拉民族民主运动的高涨教学设16计学年高一下学期统编版-2023-20242019必修中外历史纲要下主备人备课成员程

1.课程名称亚非拉民族民主运动的高涨本

2.教学年级和班级高一下学期统编版2019必修中外历史纲要下息信课

3.授课时间:2023-2024学年基

4.教学时数1课时

1.理解并分析亚非拉民族民主运动高涨的历史背景和原因心养

2.掌握亚非拉民族民主运动的主要事件和重要人物标

3.培养时空观念，了解亚非拉民族民主运动在不同国家和地区的发展情况核

4.提高史料实证能力，通过阅读和分析相关史料，加深对亚非拉民族民主运动的理解素目

5.增强历史解释能力，能够对亚非拉民族民主运动的性质和影响进行合理的评价和解释

6.培养家国情怀，认识到亚非拉民族民主运动对于相关国家和地区历史发展的重要意义

1.学生已经掌握了相关知识学生在之前的学习中，应该已经了解了世界历史的整体脉络，掌握了一些基本的历史概念和理论框架，例如殖民主义、民族主义等他们可能也已经学习过一些亚非拉国家的独立运动和民主化进程，对这一地区的历史发展有一定的认识

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对于历史事件的了解和分析能力各不相同，有的学生可能对具体的历史事件和人物更感兴趣，而有的学生可能更关注历史发展的整体趋势和深层次原因他们应习该具备一定的阅读和分析史料的能力，能够通过文字材料、图片和地图等多种形式获取信息分

3.学生可能遇到的困难和挑战学生在学习本节课内容时，可能会遇到一些困难例如，他们可能会对学亚非拉民族民主运动的复杂性和多样性感到困惑，难以理解不同国家和地区运动的具体情况此外，学者生可能对一些专业术语和概念感到不熟悉，需要教师的解释和引导同时，他们可能需要进一步提高史析料实证能力，学会如何筛选和分析大量的史料，以加深对亚非拉民族民主运动的理解学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.软硬件资源教室、投影仪、电脑、白板、历史教材、课本配套资料学

2.课程平台无需使用特定的课程平台，但需要确保学生能够访问相关资的在线资源和电子书籍

3.信息化资源电子版的教材、教案、PPT、相关历史事件的图片和地图、源视频资料、音频资料等

4.教学手段小组讨论、角色扮演、史料分析、时间线制作、课堂提问、小组竞赛等1,导入环节5分钟教教师通过播放一段关于亚非拉民族民主运动的视频资料，引导学生关学注本节课的主题然后提出问题“你们认为，为什么亚非拉地区在20过世纪会出现民族民主运动的高涨？”让学生发表自己的看法，激发他们程的学习兴趣和求知欲设

2.讲授新课（15分钟）计教师围绕教学目标和教学重点，讲解亚非拉民族民主运动高涨的历史背景、原因、主要事件和重要人物重点讲解殖民主义对亚非拉地区的影响、民族主义的兴起以及各国民主运动的异同在此过程中，教师引导学生关注教材中的图片和地图，加深他们对历史事件的理解

3.师生互动环节（10分钟）教师提出问题“亚非拉民族民主运动对当地历史发展产生了哪些影响？”让学生分小组进行讨论，并在讨论过程中分享自己的观点教师在讨论过程中给予学生指导和反馈，引导学生深入思考

4.巩固练习（5分钟）教师分发一份关于亚非拉民族民主运动的练习题，让学生在规定时间内完成练习题包括选择题、填空题和简答题，旨在巩固学生对新知识的理解和掌握教师在练习过程中提供必要的帮助和指导

5.课堂提问（5分钟）教师针对本节课的内容进行课堂提问，让学生回答问题包括“亚非拉民族民主运动的共同特点是什么？”“你觉得哪个国家的民族民主运动最具代表性？”等通过课堂提问，教师了解学生对新知识的理解程度，并及时解决问题

6.总结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行简要总结，强调亚非拉民族民主运动在历史发展中的重要地位然后提出拓展问题“你觉得亚非拉民族民主运动对当今世界有哪些启示？”让学生思考和讨论整个教学过程共计45分钟在教学过程中，教师注重师生互动，引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的历史解释能力和核心素养同时，通过丰富的教学资源和手段，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识拓展

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料与延-《亚非拉民族民主运动史论》伸-《殖民主义与民族主义亚非拉历史的双刃剑》-《亚非拉民族民主运动重要人物传记》-《全球化与亚非拉民族民主运动的今天》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-让学生研究亚非拉民族民主运动在各个国家的具体情况，深入了解运动的发展历程和影响-引导学生关注当今世界民族民主运动的新趋势，分析其与历史上的亚非拉民族民主运动的联系和区别-鼓励学生通过采访长辈或查找资料，了解他们所在地区或国家在亚非拉民族民主运动中的角色和经历-让学生思考亚非拉民族民主运动对当今世界政治、经济和社会发展的影响，提出自己的观点和看法课堂

1.课堂评价本节课的课堂评价主要通过提问、观察、讨论和练习等方式进行教师在课堂上会提问学生，观察他们的回答和思考过程，以此了解学生对亚非拉民族民主运动高涨的理解程度同时，教师会鼓励学生参与讨论，观察他们在讨论中的表现和思考方式，以便更好地了解他们的学习情况止匕外，教师还会根据学生在练习中的表现，了解他们对新知识的掌握情况

2.作业评价对于学生的作业，教师会认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果教师会根据作业的完成质量、思考深度和表达能力等方面，给予学生相应的评价和反馈对于作业中出现的问题，教师会及时指出并提供指导，帮助学生改正同时、教师会鼓励学生继续努力，提出更高的要求，激发他们的学习动力

3.综合评价除了以上的课堂评价和作业评价，教师还会根据学生在课堂参与、提问回答、小组讨论等方面的表现，进行综合评价教师会关注学生的学习态度、努力程度和进步情况，给予他们适当的肯定和鼓励同时，教师会根据学生的学习情况，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求教今天的课讲的是亚非拉民族民主运动的高涨，课后我坐在办公室里，心学里有些许的疲惫，但更多的是一种满足感我回想起课堂上学生的反应，反他们的眼神中闪烁着好奇和兴趣，这让我感到很高兴思我意识到，导入环节的视频和问题设置非常成功，它激发了学生的学习兴趣，让他们迅速进入了学习状态课堂上，我尽量让每个学生都能参与到讨论中来，我发现，当他们互相分享自己的观点时，他们对历史事件的理解变得更加深入我觉得，这种师生互动的方式，不仅提高了学生的学习效果，也让我对教材内容有了更深的理解然而，我也发现了一些问题在讲授新课时，我发现在讲述一些复杂的历史事件时，部分学生显得有些困惑这让我意识到，我需要更生动、更直观的方式来帮助学生理解这些事件我想，下次我可以使用更多的历史图片和地图，甚至可以使用一些历史模拟游戏，让学生更深入地体验历史此外，课堂提问环节，我发现有些学生胆子小，不敢回答问题这让我意识到，我需要更多地鼓励他们，让他们相信自己的观点是有价值的我想，我可以设置一些简单的题目，让学生先从回答这些问题开始，逐渐建立起他们的自信心重

1.简答题请简述亚非拉民族民主运动高涨的原因占答案亚非拉民族民主运动高涨的原因主要包括殖民主义的压迫和剥削、

八、、民族主义的兴起和传播、冷战格局下的国际政治环境等

2.论述题分析亚非拉民族民主运动对当地历史发展的影响题答案亚非拉民族民主运动对当地历史发展的影响主要体现在政治、经型济和社会三个方面政治上，运动推动了亚非拉国家的独立和民主化进整程，结束了殖民统治；经济上，运动促进了国家经济的发展和民族企业理的兴起；社会上，运动推动了教育、卫生和文化等领域的进步，提高了人民的生活水平

3.比较题比较亚非拉民族民主运动在不同国家的发展情况和特点答案亚非拉民族民主运动在不同国家的发展情况和特点存在差异例如，印度的民族民主运动主要受到甘地的非暴力抵抗思想的影响，运动过程中出现了大规模的和平示威和罢工；而中国的民族民主运动则以中国共产党领导的人民战争为主要形式，运动过程中出现了武装斗争和土地改革

4.材料题请根据以下材料r回答问题材料一印度独立运动领袖甘地说“非暴力抵抗是实现民族独立的有力武器”材料二中国解放战争时期，毛泽东宣布“中国人民从此站起来了”问题根据材料，分析亚非拉民族民主运动中的非暴力抵抗和武装斗争两种形式的特点和影响答案非暴力抵抗形式的特点是和平、民主和广泛参与，影响是推动了运动的广泛传播和深入人心；武装斗争形式的特点是激烈、持续和彻底，影响是实现了运动的根本目标和改变了国家政治格局

5.评价题评价亚非拉民族民主运动在历史上的地位和意义答案亚非拉民族民主运动在历史上的地位和意义非常显著运动结束了殖民统治，实现了亚非拉国家的独立和民主化，改变了国际政治格局；运动推动了亚非拉国家经济的发展和社会进步，提高了人民的生活水平；运动还激发了世界各国民族民主运动的浪潮，对世界历史发展产生了深远影响

2.关键词殖民主义、民族主义、冷战格局、独立、民主化、发展、进步

3.句亚非拉民族民主运动是20世纪世界历史的重要事件，它推动了殖民地的解放，促进了全球民主化进程。