第1单元 第1课 第2课时 少年有梦2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业教学设计

第单元第课第课时少年有梦112学年七年级上册道德与法治课时2023-2024作业教学设计课学校授课教师1授课班级教具授课地点本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年七年级上册道德与法治课时作业，第1单元第1课第2课时，主题为〃少年有梦〃本节课旨在帮助学生理解梦想的含教学内义，认识到梦想对个人成长的重要性，以及如何去追求和实现自己的梦想容分析教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对于个人成长目标的理解，学生在生活中都有自己的梦想，本节课将引导学生从个体的角度理解梦想，认识到梦想对于自己成长的价值，并学会如何去实现自己的梦想本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治学科的核心素养进行设计，包括法律意识、道德素养、公民素养等通过本节课的学习，学生将培养以下核心素养

1.法律意识使学生理解梦想与法律的关系，认识到在追求梦想的过程中应遵守法律法规，尊重他人的权利

2.道德素养帮助学生树立正确的价值观，明白追求梦想的同时要关注他人的需核心素求，培养关爱他人、乐于助人的品质养目标

3.公民素养培养学生具备良好的公民意识，学会在追求个人梦想的过程中，关心国家大事，积极参与社会公益事业，为社会的和谐发展贡献力量

4.思辨能力通过小组讨论、分享等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力,使他们在面对梦想与现实之间的矛盾时，能够独立思考，做出明智的选择

5.自我管理能力引导学生学会合理安排时间，制定合适的计划，克服困难，持之以恒地I去追求和实现自己的梦想I.学生已经掌握了哪些相关知识学生在之前的年级学习中，已经对法律、道德和公民素养等有了初步的了解他们知道一些基本的法律规定，具备一定的道德观念和公民意识同时，学生在生活中都有自己的梦想，对梦想有一定的认识和追求

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格对于七年级的学生来说，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过讨论和实践活动来学习在学习能力方面，他们具备一定的分析和解决问题的能力，能够主动参与课堂讨论在学习风格上，他们更倾向于互动式和参与式的学习方式11学生可能遇到的困难和挑战在学习本节课的过程中，学生可能会对梦想与法律、道德的关系产生困惑，不太清楚如何在追求梦想的过程中遵守法律法规和保持良好的道德品质此外，学生也可能在面对梦想与现实之间的矛盾时，感到迷茫和无助，不知道如何去平衡和选择还有一些学生可能会对如何实现自己的梦想感到困惑，缺乏具体的行动策略和计划教学资

1.软硬件资源教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、小组讨论桌椅等源

2.课程平台学校提供的教学管理系统，如学习任务发布、课件共享、作业提交等

3.信息化资源教学课件、视频材料、音频材料、在线法律知识库、道德故事集等

4.教学手段小组讨论、角色扮演、案例分析、思考与讨论、互动问答、小组竞赛等

1.导入新课（5分钟）亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是一堂关于梦想的道德与法治课首先,请同学们谈谈自己的梦想，以及为实现梦想做过哪些努力通过你们的分享，我们一起感受梦想的力量，进而引出本节课的主题一一少年有梦

2.探究梦想的含义（10分钟）同学们，你们知道梦想的含义吗？请小组内讨论一下，并派一名代表分享你们的讨论成果根据分享的内容，我将总结梦想的含义，并引导大家认识到梦想对个人成长的重要性

3.学习梦想与法律的关系（10分钟）了解了梦想的含义后，我们来探讨一下梦想与法律的关系请同学们阅读教材第28页，思考以下问题在追求梦想的过程中，我们应该遵守哪些法律法规？违反法律会有什么后果？通过自主学习，同学们可以加深对梦想与法律关系的认识

4.学习梦想与道德的关系（10分钟）

5.学习梦想与公民素养的关系（10分钟）同学们，梦想与公民素养又有怎样的联系呢？请阅读教材第30页，思考以下问题:在追求梦想的过程中，我们应该如何行使公民权利？履行公民义务？通过自主学习，同学们可以认识到梦想与公民素养的紧密联系

6.小组讨论如何实现梦想（15分钟）教学过现在，我们来谈谈如何实现梦想请同学们分成小组，讨论以下问题你们认为实现梦想程的关键因素是什么？在追求梦想的过程中，如何克服困难和挫折？通过小组讨论，同学们可以互相借鉴，找出实现梦想的有效途径

7.分享与总结（5分钟）请各小组派一名代表分享你们讨论的成果根据同学们的分享，我将总结实现梦想的方法和技巧，并强调在追求梦想的过程中，我们要坚定信念，勇往直前

8.课堂小结（5分钟）同学们，通过本节课的学习，我们知道了梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性同时，我们学会了如何在追求梦想的过程中遵守法律法规、保持道德品质和提高公民素养希望大家课后继续思考如何实现自己的梦想，并付诸实践

9.布置作业（5分钟）请同学们结合本节课的内容，完成课后作业思考自己的梦想，并制定一个实现梦想的计划下节课我们将分享各自的梦想计划，共同为实现梦想而努力

一、拓展资源

1.相关书籍推荐学生阅读《少年中国说》、《追风筝的人》等书籍，这些作品可以激发学生的梦想，并让他们看到不同背景下的人们如何追求梦想

2.纪录片观看《人生第一次》、《我们的留学生活》等纪录片，了解不同年龄段、不同背景的人如何面对挑战，实现自己的梦想

3.名人故事了解马云、李连杰等名人的成长故事，了解他们在追求梦想的过程教学资中遇到的困难和挑战，以及他们是如何克服的源拓展

4.成功案例收集一些身边的成功案例，如创业成功、学业有成、公益事业等，让学生看到实现梦想的可能性

二、拓展建议

1.开展主题班会组织一次以〃我的梦想〃为主题的班会，让每个同学都有机会分享自己的梦想，并鼓励大家为实现梦想而努力

2.梦想日记鼓励学生写梦想日记，记录自己每天的进步和挑战，以及实现梦想的计划和目标

3.小组讨论组织小组讨论，让学生探讨在追求梦想的过程中可能遇到的困难和挑战，并共同寻找解决方案

4.实践活动鼓励学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，让学生在实践中锻炼自己，提高公民素养

5.定期反馈鼓励学生定期反馈自己的学习进度和梦想实现情况，及时调整学习计划和目标教学是一门艺术，每一次教学都需要我们用心去反思和改进在本节课的教学中，我觉得有以下几个方面的特色和创新

（一）教学特色创新

1.情境创设通过让学生分享自己的梦想，创设了一个贴近学生生活的情境，使得学生能够更好地投入到课堂学习中

2.小组讨论采用小组讨论的方式，激发学生的思考，培养他们的合作意识，提高他们的口头表达能力

3.实践活动组织学生进行小组讨论，让学生在实践中锻炼自己，提高公民素养,使理论与实践相结合

（二）存在主要问题

1.课堂管理在小组讨论环节，部分学生过于活跃，影响了课堂秩序，需要进一步改进反思改课堂管理方式进措施

2.时间安排在讨论和分享环节，时间安排较为紧张，导致部分学生没有足够的时间表达自己的观点，需要对时间安排进行优化

3.教学方法虽然采用了小组讨论等教学方法，但部分学生仍然表现出被动参与的情况，需要探索更有效的教学方法，以激发学生的积极性

（三）改进措施1,优化课堂管理针对课堂管理方面的问题，我将进一步改进课堂管理方式，如制定课堂规则，确保课堂秩序

2.调整时间安排为了保证每个学生都有足够的发言时间，我将对时间安排进行调整，确保每个环节都有充足的时间

3.探索更有效的教学方法为了激发学生的积极性，我将尝试采用更多的教学方法，如角色扮演、游戏化教学等，以提高学生的参与度为了让同学们更好地掌握本节课的知识点，我将为大家整理一些重点题型，并给出相应的答案这些题型将帮助大家巩固梦想的含义、梦想与法律、道德、公民素养的关系，以及如何实现梦想的方法重点题型整理题型一判断题

1.梦想是个人成长的动力，是人生的方向（正确/错误）答案正确题型二单项选择题

2.在追求梦想的过程中，我们应该（A、违反法律法规B、尽量遵守法律法规C、完全遵守法律法规D、视情况而定）答案C、完全遵守法律法规题型三多项选择题

3.实现梦想的关键因素包括（A、坚定的信念B、良好的计划C、努力付出D、机遇E、他人的帮助）答案A、坚定的信念B、良好的计划C、努力付出D、机遇E、他人的帮助题型四简答题

4.请简述梦想的含义及其对个人成长的重要性答案梦想是个人心中追求的目标和理想，是人生的方向和动力梦想对个人成长具有重要意义，它能激发人们的潜能，引导人们不断努力和进步题型五案例分析题

5.请分析以下案例，并给出建议小明的梦想是成为一名科学家，但在学习过程中，他遇到了很多困难和挫折，他应该怎么办？答案小明应该保持坚定的信念，制定合理的学习计划，努力付出，克服困难和挫折同时，他可以寻求老师、同学和家人的帮助，积极参加实践活动，提高自己的实践能力。