第12课 观察细胞 教学教学设计- 五年级科学下册冀人版

第课观察细胞（教学教学设计）-五年级科学下册12（冀人版）科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第课观察细胞（教学教学设计）-五年级科学下册（冀人版）12及章节名称）五年级科学下册（冀人版）的〃第课观察细胞〃旨在帮助学生了解细胞的基12本结构和功能本课内容主要包括细胞的组成、细胞膜的作用、细胞核的特点等通过本课的学习，学生能够掌握观察细胞的方法，理解细胞的基本概念和教材分析功能，培养学生的观察能力和科学思维在教学过程中，应注重理论与实践相结合，引导学生通过观察实物、进行实验等方式，深入探究细胞的特点和功能核心五年级科学下册（冀人版）的“第课观察细胞〃旨在培养学生的科学探究能力、创新思12维和科学精神通过学习细胞的组成、细胞膜的作用、细胞核的特点等，使学生能够运用观察、实验等方法，深入探究细胞的特点和功能，从而提高学生的科学思维和观察能素养力同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作意识，提高学生的交流表达能力和创新思维目标五年级的学生已经具备了一定的科学基础知识，对细胞的概念有初步的了解学生在之前的科学学习中，已经掌握了观察、实验等基本科学方法，具备一定的实践操作能力然而，学生在细胞结构和工作原理方面的理解还不够深入，需要通过本节课的学习进一步掌握在学习态度方面，大部分学生对科学实验充满兴趣，观察细胞的学习能够激发学情分析他们的学习热情然而，部分学生可能对细胞的复杂结构和工作原理感到难以理解，容易产生畏难情绪因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习情绪，给予耐心引导，帮助学生克服困难，提高自信心针对学生的学情、本节课的教学设计以学生为主体，注重理论与实践相结合，通过观察实物、实验操作等方式，引导学生深入探究细胞的特点和功能同时，设置小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作意识，提高学生的交流表达能力和创新思维教材确保每位学生都有本节课所需的教材《五年级科学下册（冀人版）》L.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更2直观地向学生展示细胞的基本结构和功能教学资源准.实验器材准备显微镜、细胞模型、植物细胞和动物细胞样本等实验器材，3确保实验器材的完整性和安全性，以便学生能够亲身体验观察细胞的过程备.教室布置根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操4作台等，以便学生能够更好地进行小组合作和实验操作导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对〃观察细胞〃的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道细胞是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于细胞的图片或视频片段，让学生初步感受细胞的魅力或特点简短介绍细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础细胞基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解细胞的基本概念、组成部分和原理过程讲解细胞的概念，包括其主要组成元素或结构详细介绍细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解细胞案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解细胞的特性和重要性过程教学过程设选择几个典型的细胞案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞的多样性或复杂计性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞知识解决实际问题小组讨论让学生分组讨论细胞在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调细胞的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括细胞的基本概念、组成部分、案例分析等强调细胞在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细胞知识布置课后作业让学生撰写一篇关于细胞的短文或报告，以巩固学习效果拓展资源

1.（）细胞模型制作让学生在家中收集材料，制作细胞模型，加深对细胞结1构的理解（）细胞实验视频为学生提供一些关于细胞实验的视频，如植物细胞和动2物细胞的制作过程，以便学生更直观地了解细胞的结构（）细胞知识网站推荐一些与细胞知识相关的网站，如细胞生物学数据库、3细胞结构与功能等，供学生自主学习（）细胞相关书籍推荐一些关于细胞知识的书籍，如《细胞生物学》、4《细胞的故事》等，供学生阅读拓展建议教学资源拓展

2.（）让学生结合自己的生活经验，思考细胞在生活中的应用，如食物中的细1胞、人体内的细胞等（）组织细胞模型制作比赛，鼓励学生创新，提高学生的动手能力2（）开展细胞知识讲座，邀请专业人士为学生讲解细胞的最新研究动态3（）鼓励学生进行细胞相关的科学探究项目，如观察不同种类细胞的结构特4点等（）让学生撰写细胞知识小论文，分享自己的学习心得和收获5（）组织学生参观实验室或科研机构，实地了解细胞的和应6research用.细胞的基本结构1

①细胞膜保护细胞，控制物质进出

②细胞质含有细胞器，进行生命活动

③细胞核含有遗传物质，控制细胞生长和分裂.细胞的功能2

①细胞膜保护细胞，控制物质进出板书

②细胞质含有细胞器，进行生命活动设计

③细胞核含有遗传物质，控制细胞生长和分裂细胞的观察方法

3.

①显微镜观察观察细胞形态和结构

②染色观察使细胞结构更清晰可见

③实验操作制作细胞模型，加深对细胞结构的理解细胞的重要性

4.

①细胞是生物体的基本单位2细胞分裂和生长生物体的生长和发育3细胞功能维持生物体的正常生理功能板书设计要求简洁明了，突出重点，以便于学生理解和记忆同时，通过图文结合的方式，增加板书的趣味性和艺术性，激发学生的学习兴趣和主动性课堂小结，当堂检测课堂小结

1.（）学生总结引导学生回顾本多课的学习内容，让学生自己总结细胞的基本结构、功能以1及观察方法（）教师点评对学生的总结进行点评，强调重点知识点，对学生的学习情况进行及时反馈2（）课堂小结本节课我们学习了细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，了解3了细胞的功能和重要性我们还学习了如何观察细胞，包括显微镜观察和实验操作等希望通过课堂小结，让学生对所学内容有一个清晰的认识当堂检测

2.（）填空题设计一些填空题，检测学生对细胞基本结构、功能和观察方法的掌握情况1例细胞的基本结构包括________、________和________等（）选择题设计一些选择题，检测学生对细胞知识的理解和应用能力2例下列哪个结构是细胞核的分？TP细胞膜A.细胞质B.细胞核C.线粒体D.（）简答题设计一些简答题，检测学生对细胞知识的理解和应用能力3例请简述细胞膜的作用（）实验操作题设计一些实验操作题，检测学生对细胞观察方法的掌握情况4例请描述如何使用显微镜观察细胞。