2024-2025学年小学生心理健康教育课程整合设计

学年小学生心理健康教育课程学校整2024-2025授课班合设计级教材分析授课教师授课地点工核心素具养目标《心理健康教育》是人教版小学四年级下册的一门重要课程，旨在帮助学生认识和理解心理健康的重要性，培养良好的心理素质本课程整合设计围绕〃情绪管理〃展开，结合学生的年龄特点和认知水平，通过故事、讨论、游戏等形式，让学生学会识别和表达自己的情绪，掌握基本的情绪调节技巧，以及如何与他人有效沟通本节课的核心素养目标为培养学生认识和理解心理健康的重要性，形成良好的心理素质L

2.培养学生学会识别和表达自己的情绪，掌握基本的情绪调节技巧.培养学生学会与3他人有效沟通，培养良好的人际交往能力.培养学生树立积极乐观的人生态度，增4教学难强心理韧性通过本节课的学习，使学生在情绪管理方面取得积极的进步，为今后的点与重学习和生活打下良好的基础点教学重点

1.-学生能够理解心理健康的重要性，认识和理解情绪的类型及表达方式-学生掌握基本的情绪调节技巧，如深呼吸、放松训练、正面思考等-学生学会与他人有效沟通，能够表达自己的需求和感受，并理解他人-学生树立积极乐观的人生态度，认识到积极心态对生活的重要性教学难点

2.-学生情绪调节技巧的应用，如在实际情境中运用深呼吸等方法来调节情绪-学生在与他人沟通时把握合适的时机和方式，表达自己的感受，同时尊重和理解他人教学万-学生如何在面对挫折和困难时保持积极乐观的态度，并能够自我激励法与策-如何引导学生从他人的角度考虑问题，培养同理心，这对于培养良好的人际关系至略关重要教学方法

1.-采用讲授法，明确心理健康的重要性和情绪管理的知识点-运用案例研究法，分析具体情境中的情绪管理和沟通技巧-实施项目导向学习，让学生通过小组合作完成情绪调节技巧的实际应用教学活动设计

2.-角色扮演活动，模拟不同情绪下的沟通和调节场景-情绪管理游戏，通过游戏互动加深对情绪调节技巧的理解-讨论环节，鼓励学生分享个人经验，促进相互学习和理解教学媒体使用

3.-使用展示情绪类型和调节方法的相关图片和动画PPT-播放情绪调节的音频资料，帮助学生更好地理解和体验情绪调节技巧-利用视频资料展示有效沟通的案例，分析并讨论其中的沟通技巧导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对心理健康教育的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道心理健康是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于心理健康的图片或视频片段，让学生初步感受心理健康的重要性简短介绍心理健康的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础.心理健康基础知识讲解（分钟）210目标让学生了解心理健康的基本概念、组成部分和原理过程讲解心理健康的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍心理健康的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解心理健康在实际生活中的应用或作用.心理健康案例分析（分钟）320目标通过具体案例，让学生深入了解心理健康的特性和重要性过程选择几个典型的心理健康案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解心理健康的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用心理健康知识解决教学过实际问题程设计.学生小组讨论（分钟）410目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与心理健康相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对心理健康的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调心理健康的重要性过程简要回顾本节课的学习内容，包括心理健康的基本概念、组成部分、案例分析等强调心理健康在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用心理健康知识布置课后作业让学生撰写一篇关于心理健康的重要性的短文或报告，以巩固学习效果本节课的主要知识点包括以下几个方面知识点情绪的类型介绍喜、怒、哀、乐等基本情绪，以及复合情绪和情绪的状态（如梳理

1.焦虑、抑郁）.情绪的表达讲解如何正确表达自己的情绪，包括言语表达和非言语表达（如2面部表情、肢体语言）.情绪调节技巧教授深呼吸、放松训练、正面思考等基本的情绪调节技巧，并解3释其在实际生活中的应用有效沟通讲解如何与他人有效沟通，包括倾听、表达、同理心和冲突解决等

4..心理健康的重要性强调心理健康对个人生活、学习和社会交往的重要性，以及5如何维护自己的心理健康.心理疾病的认识简要介绍常见的心理疾病（如抑郁症、焦虑症等），以及如何6识别和帮助患有心理疾病的人积极心态的培养教授如何树立积极乐观的人生态度，包括积极思考、自我激励和

7.应对挫折等课堂小结

1.本节课我们学习了心理健康的重要性，情绪的类型与表达，情绪调节技巧，有效沟通，以及积极心态的培养希望同学们能够掌握这些知识，并在日常生活中加以运用，以提高自己的心理素质和生活质量当堂检测

2.课堂小结，当堂下面我们来进行当堂检测，以巩固本节课所学知识请同学们认真思考，回答问题题检测目1请简述情绪的四大基本类型题目如何正确表达自己的情绪？2题目请介绍两种情绪调节技巧，并说明其在生活中的应用3题目请阐述有效沟通的四个要点4题目为什么说心理健康对个人生活、学习和社会交往至关重要？5题目请举例说明如何树立积极乐观的人生态度6请同学们在规定时间内完成检测，我们将对答案进行讲解和点评首先，我在导入新课时，提出的问题过于简单，没有很好地激发学生的思考未来,我计划提出更具挑战性的问题，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣其次，在进行心理健康基础知识讲解时，我发现部分学生对于一些专业术语理解困难为了改善这一点，我计划在未来的课程中使用更多的生活实例来解释这些概念,让学生能够更好地理解和应用在心理健康案例分析环节，我选择了几个典型的案例进行分析但反思后我发现，这些案例的分析过于深入，超出了学生的理解范围下次，我会选择更为简单的案例，教学反并确保案例与学生的实际生活紧密相关，以便他们能够更好地理解和吸收思与改在学生小组讨论环节，我给了学生足够的自由讨论时间，但后来发现，这部分时间过进多导致后面的课程内容无法按时完成未来，我会更加精准地控制时间，确保每个环节都能顺利进行在课堂展示与点评环节，我鼓励学生积极表达自己的观点，并进行互相点评但我也注意到，部分学生在这一环节表现得较为紧张，表达不够流畅为了改善这一点,我计划在未来的课程中增加更多的互动环节，让学生在轻松的环境中练习表达和沟通在课堂小结和当堂检测环节，我设计了相关的问题来巩固学生所学知识但反思后我发现，部分问题的难度较大，学生回答不理想未来，我会调整问题的难度，确保每个学生都能积极参与并从中受益内容逻辑关系-知识点心理健康对个人生活、学习和社会交往的影响-关键词心理健康、影响、生活、学习、社会交往-板书设计在黑板上列出心理健康的重要性，并用箭头指向生活、学习和社会交往，强调其紧密联系,情绪的类型与表达2-知识点基本情绪类型、情绪表达的方式-关键词基本情绪、表达方式、言语、非言语-板书设计用不同颜色标出四大基本情绪类型，旁边列出相应的情绪表达方式,如言语表达和非言语表达•情绪调节技巧3-知识点深呼吸、放松训练、正面思考等情绪调节技巧-关键词情绪调节、技巧、深呼吸、放松训练、正面思考-板书设计用图示和简短的文字描述每种情绪调节技巧，让学生一目了然有效沟通

4.-知识点倾听、表达、同理心和冲突解决-关键词有效沟通、倾听、表达、同理心、冲突解决-板书设计用流程图或图示展示有效沟通的步骤，突出每个要点的重要性积极心态的培养

5.-知识点积极思考、自我激励、应对挫折-关键词积极心态、培养、积极思考、自我激励、应对挫折-板书设计用不同的图标或颜色标注积极心态的三个方面，让学生清晰地看到它们之间的关系,心理疾病的认识6-知识点常见心理疾病、识别和帮助患有心理疾病的人-关键词心理疾病、常见、识别、帮助、患有心理疾病的人-板书设计列出常见的心理疾病，旁边注明如何识别和提供帮助，让学生了解如何应对这些问题例题请简述情绪的四大基本类型，并说明它们在生活中的具体表现答案1:四大基本情绪类型包括喜、怒、哀、乐喜表现为愉悦、兴奋，怒表现为生气、愤怒，哀表现为悲伤、失落，乐表现为快乐、满足例题请举例说2明如何正确表达自己的情绪，包括言语表达和非言语表达答案言语表达可以通过语言直接表达自己的感受，如说〃我很开心〃或〃我很生气〃非言语表达可以通过面部表情、肢体语言等来表达情绪，如微笑表示开心，皱眉表示生气典型例例题请介绍两种情绪调节技巧，并说明其在生活中的应用3题讲解答案深呼吸和放松训练深呼吸可以通过缓慢深长的呼吸来缓解紧张情绪；放松训练可以通过肌肉放松、冥想等方式来减轻压力例题请阐述有效沟通的四个要点，并说明其在实际生活中的应用答案4倾听、表达、同理心和冲突解决倾听是指认真倾听他人的意见和感受；表达是指清晰地表达自己的观点和需求；同理心是指站在他人的角度理解他人的感受；冲突解决是指通过协商、妥协等方式解决沟通中的矛盾例题请举例说明如何树立积极乐观的人生态度，并说明其在生活中5的应用答案积极思考、自我激励和应对挫折积极思考是指用积极的态度面对生活中的困难和挑战；自我激励是指通过自我鼓励、设定目标等方式激发自己的动力；应对挫折是指在遇到挫折时保持冷静、积极寻找解决办法。