2024-2025学年和谐班级建设促进霸凌预防的设计

学年和谐班级建设促进霸凌预防的设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年和谐班级建设促进霸凌预防的设计2024-2025及章节名称）本课程设计针对的是学年初中阶段的学生，选用的人教版《道德与法

2024.2025治》教材中，有关和谐班级建设、促进霸凌预防的内容本中课的主要目标是帮助学生理解和谐班级的重要性，认识霸凌行为对学生身心健康的危害，培养教材分析他们自觉维护班级和谐、拒绝参与任何形式的霸凌行为课程内容主要包括和谐班级的定义与特征；霸凌行为的类型、特点及危害；预防和制止霸凌

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3.的方法与技巧；.如何构建和谐班级，成为班级的小卫士4核心本节课的核心素养目标主要体现在以下三个方面社会参与培养学生自觉维护班级和

1.素养谐，积极参与班级管理，预防霸凌行为的能力；个人修养使学生认识并摒弃参与霸凌

2.的倾向，自觉提升个人素质，做一个遵纪守法、有道德修养的学生；团队合作培养学

3.生主动与他人合作，共同构建和谐班级氛围，提高班级凝聚力目标分析本课程设计的对象为初中阶段的学生，他们正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始关注自我价值和社会认同在知识、能力方面，学生已具备一定的基础法学情分析治观念和道德认知，但面对实际生活中的霸凌现象，部分学生可能缺乏应对策略在素质方面，学生们具有强烈的集体荣誉感，渴望建立和谐的人际关系然而，部分学生可能存在行为习惯问题，如对霸凌行为缺乏认识或未能坚决抵制这一现状对课程学习具有重要影响，既有利于学生们理解和谐班级建设的重要性，也使得他们在预防和制止霸凌行为方面具有较高的可塑性针对学生的具体情况，本节课将结合他们的认知水平、心理特点和实际需求，设计富为针对性的教学活动，帮助他们树立正确的价值观，自觉维护班级和谐，共同创建一个美好的学习环境结合学生的认知特点和兴趣，采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向

1.学习等教学方法，引导学生从多角度理解和谐班级建设的重要性，认识霸凌行教学方法与为的危害设计角色扮演、小组讨论、青景模拟等教学活动，让学生在实际情境中体

2.1策略验和谐班级的构建过程，提高他们预防和制止霸凌行为的能力利用多媒体课件、视频、网络资源等教学媒体，丰富教学手段，增强学生对

3.霸凌现象的认识，提高课堂教学的趣味性和互动性导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对和谐班级建设促进霸凌预防的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道什么是和谐班级吗？它与我们的学习生活有什么关系？〃展示一些关于和谐班级建设和霸凌预防的图片或视频片段，让学生初步感受和谐班级的重要性简短介绍和谐班级建设的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础核心素养目标讲解（分钟）

2.10目标让学生了解和谐班级建设和霸凌预防的核心素养目标过程讲解和谐班级建设的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍和谐班级建设的基本原则和目标，使用图表或示意图帮助学生理解霸凌案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解霸凌行为的特点和危害教学过程设过程选择几个典型的霸凌案例进行分析计详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解霸凌行为的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际学习或生活的影响，以及如何预防和制止霸凌行为小组讨论让学生分组讨论预防和制止霸凌行为的方法，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与预防和制止霸凌行为相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）515目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对和谐班级建设和霸凌预防的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调和谐班级建设和霸凌预防的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括和谐班级建设的基本节课的主要知识点包括:和谐班级的定义与特征和谐班级是指班级内部人际关系和谐、学习氛围浓

1.厚、集体荣誉感强、班级秩序良好的班级和谐班级具有民主、公平、团结、互助等特征霸凌行为的类型、特点及危害霸凌行为包括身体霸凌、言语霸凌、心理霸

2.凌等类型霸凌行为具有反复性、恶意性、隐蔽性等特点，对受害者的身心健康造成严重危害，同时也影响班级的和谐氛围知识点梳理预防和制止霸凌的方法与技巧预防和制止霸凌行为需要班级成员的共同努

3.力学生应学会辨别霸凌行为，拒绝参与任何形式的霸凌，勇于维护自己和他人的权益班级应建立健全的反霸凌机制，加强教育引导，提高学生的道德素养和法治意识如何构建和谐班级，成为班级的小卫士构建和谐班级需要每个成员的共同

4.努力学生应树立正确的价值观，尊重他人，关心同伴，积极参与班级活动，维护班级秩序，成为班级的小卫士和谐班级的定义与特征

1.-和谐班级人际关系和谐、学习氛围浓厚、集体荣誉感强、班级秩序良好-特征民主、公平、团结、互助霸凌行为的类型、特点及危害

2.-类型身体霸凌、言语霸凌、心理霸凌板-特点反复性、恶意性、隐蔽性书-危害受害者身心健康受损、班级和谐氛围破坏设

3.预防和制止霸凌的方法与技巧计-方法辨别霸凌行为、拒绝参与霸凌、维护自身和他人的权益-技巧提高道德素养、增强法治意识、积极参与反霸凌活动如何构建和谐班级，成为班级的小卫士

4.-构建和谐班级树立正确价值观、尊重他人、关心同伴、积极参与班级活动、维护班级秩序-成为班级的小卫士勇于担当、积极参与、维护和谐、共建美好班级课堂课堂评价L本节课通过提问、观察、测试等方式进行课堂评价在提问环节，教师会针对本节课的知识点进行提问，了解学生对和谐班级建设、霸凌预防等方面的掌握情况观察环节主要通过教师对学生在课堂上的行为表现、参与度、合作能力等进行评价测试环节则通过设计相关的练习题，让学生在课堂上完成，以检验学生对知识点的理解和应用能力.作业评价2对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果在作业评价中，教师会关注学生对知识点的掌握程度、作业完成的质量、创新性思维等方面对于作业中存在的问题，教师会给予具体的修改意见，引导学生正确理解和运用知识点同时，教师会及时给予鼓励和肯定，激发学生继续努力的动力综合评价

3.在本节课的教学评价中，除了课堂评价和作业评价，还会进行综合评价综合评价主要包括学生在一学期或一学年的学习成绩、课堂表现、作业完成情况等方面的评价通过综合评价，教帅可以全面了解学生的学习状况，为学生提供有针对性的指导和建议，帮助他们提高学习效果评价反馈

4.在评价过程中，教师会及时将评价结果反馈给学生，让他们了解自己的优点和不足，引导学生根据评价反馈进行改进同时，教师会关注学生在评价过程中的情绪和心理变化，给予关心和支持，帮助他们建立自信，激发学习兴趣持续关注

5.教学评价是一个持续的过程，教师会关注学生在整个学习过程中的表现，及时发现问题并进行解决通过持续关注，教帅可以更好地了解学生的学习需求，调整教学策略，提高教学质量拓展内容

1.为了让学生进一步巩固本节课所学内容，教师推荐以下拓展阅读材料和视频资源-文章《和谐班级建设的实践与探索》、《预防和制止校园霸凌的有效措施》-视频纪录片《霸凌之路》、心理健康教育视频《和谐班级，快乐成长》.拓展要求2鼓励学生在课后自主学习和拓展，教帅可提供必要的指导和帮助学生可以结合拓展材料和视频资源，深入分析和谐班级建设和预防霸凌的策略与方法同时，学生可以撰写读后感、观后感，将自己的思考和感悟记录下来教师会对学生的读后感、观后感进行认真批改和点评，给予反馈和建议，帮助学生提高写作能力和批判性思维课后作业

3.课后为学生布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于和谐班级建设和预拓展防霸凌的文章文章内容应包括和谐班级的定义与特征、霸凌行为的类型、特点及危害、预防和制止霸凌的方法与技巧、如何构建和谐班级等方面通过撰写文章，让学生进一步巩固所学知识，提高应用能力.拓展活动4组织学生开展课后拓展活动，如小组讨论、主题演讲、小品表演等，让学生充分展示自己的才华，提高团队合作能力和表达能力活动内容可以围绕和谐班级建设和预防霸凌的主题，让学生在实践中加深对知识的理解和应用家长沟通

5.鼓励家长参与学生的学习过程，与教师共同关注学生的学习进展教帅可以通过微信、电话等方式与家长保持沟通，及时了解学生在家的学习情况，为学生的成长提供良好的家庭环境和支持在本节课的教学过程中，我深刻认识到和谐班级建设和预防霸凌的重要性以下是我对本节课的教学反思课堂氛围的营造在本节课中，我注重营造轻松、民主、和谐的课堂氛围，鼓励学生积

1.极参与课堂讨论和互动通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思考，使学生在愉悦的氛围中掌握知识知识点的讲解我尽量用简洁明了的语言和生动的案例来讲解和谐班级建设和预防霸凌

2.的知识点在讲解过程中，我注重用图表、示意图等辅助工具帮助学生更好地理解和掌握知识学生的参与度在本节课中，我鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，充分发挥他们的主

3.体地位通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的参与度和合作能力教学方法的选择在本节课中，我采用了讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，

4.教学使学生在不同形式的活动中掌握知识通过对比分析、青景模拟等方式，增强学生的实T反思践能力和思维能力教学评价的实施在本节课中，我通过提问、观察、测试等方式进行课堂评价，及时了

5.解学生的学习情况通过作业评价和综合评价，全面了解学生的学习效果，为学生的成长提供有针对性的指导和建议课后拓展的安排我为学生提供了与本节课内容相关的阅读材料和视频资源，鼓励他们

6.在课后进行自主学习和拓展通过拓展活动、课后作业等方式，巩固学生对知识点的掌握，提高他们的应用能力在本节课的教学过程中，我深刻认识到和谐班级建设和预防霸凌的重要性通过本节课的学习，我希望学生能够树立正确的价值观，自觉维护班级和谐，共同创建一个美好的学习环境同时，我也将继续努力提高自己的教学水平，为学生的成长提供更好的教育。