2024-2025学年中职生社会责任感与校园霸凌预防设计

学年中职生社会责任感与校园霸凌预防设2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称社会责任感与校园霸凌预防

2.教学年级和班级2024-2025学年中职生

3.授课时间两课时（每课时45分钟）

4.教学时数90分钟核心素养目标分析

1.增强社会责任感使学生理解个人与社会的关系，认识到自己的行为对社会的影响，培养关爱他人、积极参与社会公益活动的意识

2.提高自我控制能力培养学生面对冲突和挑战时，能够冷静思考、理性应对的能力，避免采取暴力或霸凌行为

3.增强同理心帮助学生理解他人的感受和需求，培养尊重、理解和关爱他人的态度，从而减少校园霸凌现象

4.提升团队协作能力通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生学会与他人合作、共同解决问题的能力

5.增强法律意识使学生了解校园霸凌的相关法律法规，认识到霸凌行为的法律后果，自觉遵纪守法重点难点及解决办法重占・

1.社会责任感的重要性

2.校园霸凌的类型与影响

3.预防校园霸凌的方法与策略难点

1.如何培养学生承担社会责任的意识

2.理解校园霸凌的深层次原因

3.如何在实际生活中运用预防校园霸凌的方法解决办法

1.通过情景模拟、小组讨论等方式，让学生在实践中体会到社会责任感的内涵,从而提高其承担社会责任的意识

2.利用案例分析，深入挖掘校园霸凌背后的原因，帮助学生理解并识别校园霸凌的各种类型及其影响

3.结合校园实际，设计互动游戏和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握预防校园霸凌的方法与策略教学资源

1.软硬件资源教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、活动道具

2.课程平台学校教学管理系统、班级微信群

3.信息化资源相关视频资料、网络文章、在线问卷调查

4.教学手段讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动游戏教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对“社会责任感与校园霸凌预防”的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道社会责任感是什么吗？它与我们的校园生活有什么关系？”展示一些关于社会责任感和校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受社会责任感和校园霸凌的存在简短介绍社会责任感的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.社会责任感基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解社会责任感的的基本概念、组成部分和意义过程讲解社会责任感的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍社会责任感的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.校园霸凌案例分析（15分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解校园霸凌的特性和危害过程选择几个典型的校园霸凌案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园霸凌的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对校园生活的影响，以及如何应用责任感预防校园霸凌

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与校园霸凌相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会责任感和校园霸凌的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调社会责任感和校园霸凌预防的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括社会责任感的概念、组成部分、案例分析和校园霸凌的危害等强调社会责任感和校园霸凌预防在校园生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用责任感来预防校园霸凌布置课后作业让学生撰写一篇关于社会责任感和校园霸凌预防的短文或报告，以巩固学习效果学生学习效果

1.理解社会责任感的概念和重要性，认识到每个人都应该承担起自己的社会责任

2.识别校园霸凌的各种类型和危害，了解校园霸凌对受害者和相关人员的负面影响

3.掌握预防校园霸凌的方法和策略，如积极沟通、寻求帮助、建立友善关系等

4.培养同理心，学会站在他人的角度思考问题，更加关心和理解他人的感受

5.提高自我控制能力，学会调节情绪和行为，避免因冲动而采取暴力或霸凌行为

6.增强团队协作能力，通过小组讨论和实践活动，学会与他人合作、共同解决问题

7.增强法律意识，了解校园霸凌的相关法律法规，认识到霸凌行为的法律后果,自觉遵纪守法作业布置与反馈

1.作业布置根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力具体作业内容如下a.请学生结合课堂所学，撰写一篇关于“社会责任感与校园霸凌预防”的短文，要求字数在500字左右b.分析并总结一个自己经历的或了解的校园霸凌案例，思考如何运用社会责任感来预防和解决类似问题c.设计一个关于社会责任感和校园霸凌预防的主题活动，可以是班级讨论、演讲比赛、海报制作等形式，鼓励学生创新和实践

2.作业反馈及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步具体反馈要求如下a.针对学生的短文，关注其对社会责任感概念的理解、校园霸凌危害的描述以及预防方法的运用等方面，给出具体评价和建议b.在分析校园霸凌案例时，关注学生对案例的深入理解、对预防措施的提出及其合理性，提出改进意见C.对学生设计的主题活动，评价其创意和实践性，给出实施建议，鼓励学生将课堂所学应用到实际活动中教学反思与改进

1.设计反思活动为了评估教学效果并识别需要改进的地方，我计划进行以下反思活动a.自我反思在课后及时回顾课堂教学，思考教学目标的达成情况，学生的参与度以及教学方法的适用性b.学生反馈收集学生的学习反馈，了解他们对本节课的教学内容、教学方式和作业布置的看法和建议c.同行交流与同行教师进行交流，分享教学经验和想法，互相提出改进建议

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施根据反思活动中的发现，我计划采取以下改进措施a.调整教学方法根据学生的反馈和实际情况，尝试采用更多元化的教学方法,如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性b.深化案例分析在案例分析环节，引导学生更深入地探讨校园霸凌的成因和解决办法，结合实际案例进行思考和讨论c.强化作业反馈在批改作业时，不仅要指出学生的错误，还要给予积极的评价和鼓励，并提出具体的改进建议，帮助学生提高d.持续跟踪学生学习进展在课后定期了解学生的学习情况和作业完成情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够巩固所学知识课后拓展

1.拓展内容为了帮助学生进一步深入理解和应用本节课所学的知识，我推荐以下拓展阅读材料和视频资源-文章《社会责任感的培养与实践》-视频讲座《校园霸凌的成因与预防策略》-案例集《校园霸凌案例分析与反思》

2.拓展要求鼓励学生在课后自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频，进一步深化对社会责任感和校园霸凌预防的理解在阅读和观看过程中，学生可以随时记录下自己的思考和疑问，并在下次课堂上与老师和同学进行分享和讨论教师可在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、推荐相关的阅读材料等同时，教师可以组织一次课堂讨论，让学生分享自己在拓展学习中的收获和体会，促进学生之间的交流和学习。