德育为先 立德树人 从我做起

德育为先立德树人从我做起江城第十一小学利秋明习近平总书记指示我们“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教化的根本任务”这一科学的先进的教化理念，犹如一盏明灯，照亮我们学校工作、尤其是德育工作的前进方向作为学校教职工中的一员，应当站在践行这一理念的前沿，努力从自己做起，从实实在在的小事做起，为德育工作献智献力，为“德育无闲人，人人育人”添砖加瓦我想从五个方面脚踏实地做起

一、忠诚教化爱岗敬业忠诚教化、爱岗敬业的实质就是奉献、就是付出、就是全身心投入，这是党和人民对老师的基本要求一个老师的成就，首先取决于他对教化事业的酷爱和忠诚忠诚教化爱岗敬业，把聪慧才智和真情厚爱无私奉献给教化事业，是我一生的追求老教化家陶行知先生，为了培育人“捧着一颗心来，不带半根草去，”婵精竭虑，恪尽职守陶行知先生是我心中的楷模我的人生信条是认仔细真教书，兢兢业业育人以身立教，以苦为乐，甘为人梯，乐于奉献，在教书育人工作中，谱写人生华美乐章

二、以身作则为人师表老师是人类文明的传承者，是塑造人类将来的巨匠，理应以身作则，为人师表我国的教化鼻祖孔子，他的一生就是为人师表、言传身教的一生孔子提出“己欲立而立人，己欲达而达人”强调老师要做学生表率孔子还说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”孔子一生特殊注意身体力行，深受学生仰慕，被后人赞誉为“万世师表当代教化家叶圣陶先生指出“教化工作者的全部就是为人师表我要注意老师职业的示范性，要求学生做到的，自己首先做到举止端庄，文明礼貌，衣着整齐，谦和谨慎，到处以文明行为带动学生，提高自己的思想境界、工作水平，提升自己的生命质量和价值，用高尚的情操感染学生，为学生树立可亲、可敬、可信、可学的道德典范

三、倾注心血关爱学生教化事业是爱的事业爱是前提，爱是主旋律教化的根本宗旨就是关爱每一名学生，关切每一名学生的成进步步就是帮助全部学生成器成才一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，教好每一个学生，是老师的天职我要做到想学生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼，心恒久和学生在一起心系学生，情倾将来当前对学困生、贫困生、后进生、留守生，须要特别关注将人文关爱，送进学生心灵，把爱的种子播撒到每个学生心田以真情、真心、真诚，教化和影响学生，让学生“乐其师，信其道”恒久做学生的良师益友，永做学生健康成长的指导者

四、刻苦钻研勤奋学习胡锦涛总书记说“老师是学问的重要传播者和创建者在当今时代学问层出不穷的条件下，要成为合格教化者，就必需不断学习，不断充溢自己”俗话说“要给学生一杯水，老师必先有一桶水”教无止境，学无止境孔子强调“学而不厌，诲人不倦”他又说“三人行，必有我师焉，择其善而从之，其不善而改之”我要遵循胡总书记的教化树立终身学习理念，如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问领域，更新学问结构首先要仔细学习实行党的十七大精神、十七届四中全会精神，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，实践社会主义核心价值体系，做科学发展观的忠实执行者,社会主义荣辱观的自觉实践者向社会学习，调查探讨；向家长学习,优势互补；向书本学习，取长补短；向教化对象学习，双向沟通，增进了解爱学习，乐探究，教生有道，育生有方，不断提高教书育人本事用人类创建的优秀文明成果，充溢自己，提高自己以特有的人格魅力、学识魅力，赢得社会的敬重，赢得学生的爱戴

五、勇于创新奋勉进取我所从事的教化教学教管工作是创建性工作唯其富有创新精神,才能培育创新型人才实践永无止境、创新永无止境我要主动探究教化教学规律，更新教化观念，努力培育具有创新精神和实践实力的一代新人创新进取是英勇者的天堂，我想在注意培育学生主动精神、激励学生的创建性思维方面；在爱心关注、真情暖和学困生、贫困生、后进生、留守生方面；在探讨“爱中有严，严中有爱、爱而不溺、严而有格”方面；在学校行政工作实施全面管理、全员管理和全过程科学管理方面……勇当弄潮儿，踊跃投身创新实践甘做红烛甘为春蚕,用言传身教熏陶滋润学生，用生命之光点燃学生才智的火花，做人民满足的老师。