德育小故事：挫折—孩子飞翔的翅膀

德育小故事挫折一孩子翱翔的翅膀德育小故事挫折孩子翱翔的翅膀我始终以为，只有当人与人之间有了深仇大恨时，才有可能产生报复行为，为了一点鸡毛蒜皮的小事去报复的人很少但是没想到，这种事却发生在我的学生一个八岁小女孩的身上有一天，我班一个女同学的家长找到我，告知我一件令我大吃一惊的事她的女儿小雯是一个特殊文静的小姑娘，平常在班上各方面表现很不错，担当了小组长，并且和同学之间的关系处得也很好,但是前几天，她的书包却稀里糊涂地被别人用刀割了很多的口子，妈妈问她是谁干的，她说听别的同学说可能是班上一个叫小兰的女同学干的我听了这件事之后半信半疑，因为小兰平常看起来也挺诚恳,不应当能干出这种事，再说有什么缘由能让她去故意割破别人的书包呢？我确定到班上查个究竟我到班上先看了小雯的书包，一个崭新的书包被割破了十多道口子，我生气极了，没想到一年级的学生竟然能干出这种事趁小兰还没到校，我找了几个同学调查了一下，没想到还真有同学看到了当时的情景，的确是小兰利用小雯不在的时候把她的书包割破了过了一会儿，小兰来了，我立即把她叫出了教室事情没搞清楚，我也不想干脆问她，只是说老师想了解一下，你最近表现得怎么样啊？她楞了一下，怯懦地说不好我立即追问怎么不好啊？没好好遵守纪律我一听，又进一步问你最近有没有欺压小雯啊？她一听，立即说老师，我没割小雯的书包孩子终归是孩子，我还没问割书包的事，她就自己说出来了我立即严厉地说已经有同学看到了，怎么还说没有啊？她立即不做声了过了一会儿，最终成认是她干的缘由是小雯和她一组做值日，小雯是组长，支配值日分工时，叫她扫地多了一点，就怀恨在心，进展了报复小兰的事让我想起了曾经看到的一个报道有一个小学四年级的学生，成果不太好，常常爱在课堂上搞个小动作什么的有一次，在没考好并被老师指责后，他竟趁老师转身时将钢笔水甩了老师一身看来，小学生意志软弱，承受挫折的容忍力比拟低这一问题的确应当引起重视当遇到挫折的时候，有的人意志坚毅，能够合理地去调适自己的心理使自己稳定地度过挫折期而另一些人那么意志软弱，不能正确地相识挫折和承受挫折，并在挫折中奋起，便一步一步地颓废下去因为小兰不能承受挫折，发生一点小事就觉得受不了，从而产生紧要的心情反响，这种心情反响的一个突出表现，就是行为中带有攻击性和敌意性，也就是报复性假如不加引导，将会紧要影响这个孩子心理的安康成长为了能使她提高受挫折实力，今后安康开展，不再发生类似的事，我确定和她的家长联起手来,一起来帮助她通过与家长联系，我们一起制定了一个方案、老师与家长分别与她谈心，让她相识到当遇到挫折时不应当1接受过击行为，去进展报复假如是自己不能解决的问题，可以请老师和家长帮助、针对她本人的实际状况，让她去帮助一个学习成果不如她的2同学，让她从帮助别人的过程中提高自信念，并能从中体会到付出劳动的快感、常常性地支配她帮助老师和同学干一些事情，并刚好进展表3扬和鼓舞，使其感受到老师的关爱和同学的宠爱、在她的值日小组内取消固定小组长，由几个同学轮番担当小4组长这样让她通过担当小组长，理解小组长的工作，相识到值日生要团结相同，才能把卫生搞好通过一段时间的视察，小兰的踊跃性明显提高，每逢值日这一天，她都来得很早，不用组长支配，就能主动清扫卫生，还常常多干，再也不象以前那样斤斤计较，一组的同学都不再告她的状，起先宠爱她看到这种状况，我趁热打铁，找她谈心，使她相识到了割破同学的书包是不对的我告知她，老师不想叮嘱你怎样去做，但是老师坚信你必需能把和小雯的事处理好果真，其次天，她就找到小雯赔礼致歉真让我快乐，两个小女孩解除了心里的疙瘩，成为了好挚友想想这件事，真让我欣慰，我看到了一个小女孩的成长，也使我相识到提高孩子受挫折实力的重要当我们发觉孩子有这方面的障碍时，必需不能轻视因为人的一生中要遇到的挫折是多方面的，假如心理素养过于脆弱，不堪一击，那么他在将来的生活中势必是个失败者所以，我们要在多方面造就孩子承受挫折的实力尤其此时此刻的孩子多是独生子女，总是被父母、长辈捧着，爱着，他们几乎很少遇到大的挫折，因此才在遇到一点点小问题时，便像天塌下来一样诚惶诚恐多给孩子一点儿挫折教化，他的内心才会更坚毅我们在平常还要降低对孩子的要求，教会孩子正确相识自己有的时候，对孩子过于严厉的要求，很简洁使孩子产生挫折感适当地降低对孩子的要求，依据孩子的实际状况来要求孩子，评判孩子，会削减孩子的挫折感另外，还要教会孩子正确相识自己，正确评价自己在降低对孩子要求的同时，还要留意造就孩子坚毅刚毅的性格只有这样，他才会在遭遇挫折时坚毅坚决，而不致于萎靡消沉坚信只要我们做到了这几点，我们的孩子必需能正确面对挫折，把挫折变成自己翱翔的翅膀，真正从挫折中成长起来。