心得体会：校本研修心得体会

心得体会校本研修心得体会一名优秀的老师既是好的教书匠也是好的学习者，校本研修心得体会他只有不断地学习、汲取养料，才能源源不断地向学生灌输学问和学习的实力而校本研修工作在推动新课改和促进老师专业进展的重要作用方面可谓功不行没我在校本研修学习中，始终让教研与教化教学紧密结合，既让教研与教化教学相互促进，又减轻了自己的工作负担下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会首先，教研从课堂上来在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简洁操作，而是运用艺术，充溢才智的过程而课堂教学的艺术和才智要靠老师即时的视察、分析、推断、思索换句话说，也就是要靠教研来获得所以，教学过程本身也是教研过程我就是在课堂上实行边教边研的形式，这样更有利于刚好发觉问题，解决问题，让教研更具实效我体会到学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效其次，教研从生活中来事实上，教研的资源在老师的生活中无处不在，无时不在只要我们做有心人，擅长发觉，勤于思索，教研可以随时随地进行比如，当我们在路上看到一个小孩不当心摔跤始终不愿起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到现实教学过程中许多老师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前许多老师在教化教学中普遍存在的现象这样导致学生经常处在一片“好好好〃的赞扬声中，看不到自己的缺点，特殊是留守学生，助长了他们傲慢自满的心情第三，老师要勤于动笔有人说得好，一名优秀的语文老师至少是一个蹩脚的作家这句话说得好，是啊!老师□口声声要求学生细致写作文，写出好作文，然而老师都不以身作则，带头写出美丽的文字，那又怎么能让学生信服呢相识到这一点，现在通过研修学习，我又起先爱上看书写文章了不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐第四，听、评课每周坚持至少听节课，同时作好听评课记1——2录，课后刚好与授课老师进行反溃每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足看到别人精彩或不足，总是假设着自己假如在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理,自己总是设身处地的想着，学习着有阅历老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思索自己应当在什么地方留意些什么细微环节第五，校本研修伴我人生成长校本研修是学校工作永恒的主题,是学校进展的不竭源泉老师的成长是学校得以生存的支柱，我从中感受成长。