（轮胎2）自主游戏观察记录表

自主游戏观察记录表观察时观察地观察对象户外场地部分幼儿间点观察方式（定点、定观察方法人、定材料定材料（连续或单次观察者等）单次）游戏材轮胎料观察目标探索轮胎的玩法及幼儿的动作发展能力今天的户外活动中，航航挑战了走轮胎，平时的时候我们都是让小朋友手扶着轮胎，跨着轮胎走的，今天航航却突观察实录然提出想学着大班哥哥姐姐的样子，踩着轮胎的上面走，小（看到了朋友想要尝试下，我何乐而不为了，于是我扶着航航慢慢走，什么）等他掌握了平衡后就自己一个人独立向前走了，一路摇摇晃晃，摔下来了好几次，不过孩子却没有放弃，仍然很认真的走着《指南》中岁幼儿动作发展目标中指出:具有一定3-41的平衡能力，动作协调、灵敏，我们在户外活动区域设置了走轮胎的平衡项目，幼儿对于这种活动非常的感兴趣，都愿意尝试体验《指南》中指出幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走段距离航航基本达到要求，其他幼儿也在老师的帮助和鼓励下进行了平衡练习分析与说明《指南》中指出要鼓励幼儿坚持下来，不怕累我们设计的游戏项目能够激发幼儿的坚持愿望，不管在挑战中遇到多大的困难，都不应该放弃，一定要坚持到终点，体验成功的乐趣在活动中，教师要以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比较每个孩子的动作发展都不一样，有的孩子各方面发展较好，有的孩子有部分发展还不够完善，我们可以通过设计多元的户外游戏情境，让幼儿在活动中全面发展比如针对手臂力量，可以请幼儿搬轮胎、爬梯等观察反思。