幼师个人实习总结2

幼师个人实习总结幼师个人实习总结1随着时间的关系，我在幼儿园的实习生活也结束了虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪不明白究竟该从哪里入手，看着指导老师（班主任）轻简洁松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着我努力地去学习,尝试独立带孩子经过几次失败的打击之后，我的惊慌心理才渐渐退去在实习过程中，让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战,我只能一切从头起先活泼大方的我始终很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心肯定要让每个孩子都喜爱我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会致歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关切孩子在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好；虚心接受李老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境在保育工作中，我主动和保育员老师搭配体现了“教中有保，保中有教”户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，视察每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工她们给了我许多指导和帮助现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!要关切照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通在实习期间，我学着,试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最珍贵的东西在机关幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时辰表在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作但我严格根据时辰表，协作所在班主班老师仔细做好一日常规工作首先，保教工作在保育工作中，使我第一次密切接触了幼儿的方方面面我虚心请教保育员，专心协作保育阿姨的工作户外活动,我提示幼儿留意平安，不追逐打闹进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐，不挑食睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告知他们宁静入睡，不能说话尽自己的努力照看好每个幼儿的生活让孩子在幼儿园喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在嬉戏中不断增长学问其次，教化工作应对上课，作为实现老师心里真的有些恐慌,生怕自己讲不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好我从熟识教材起先，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得资料我从教案到教具，一步一步的去打算，直到得到直到老师的认可,我才走上了“讲台”但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律第一次正式上课没有胜利但是又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次进步许多随后渐渐的进入了老师的较色再次，家长工作作为老师，每一天都要与家长打交道家长工作也是幼儿教化工作中一项非常重要的资料我们要虚心听取家长的合理化得的举荐，同时对于家长的无理要求，妥当处理，友善的拒绝幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易不但要具有深厚的教学阅历，还要有良好的职业道德幼儿老师不仅仅要有耐性、爱心、细心、更要有职责心总之，老师是一个崇高而神圣的职业，透过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高这使我明白，务必要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上创建属于我的精彩人生幼师个人实习总结2带着对美妙将来的向往和希望，我来到了广州—幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易这次实习也让我受益颇丰俗话说万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子,经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师,要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉蒲他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很珍贵的东西另外，家长工作在幼儿教化中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要刚好通告家长，取得家长的充分信任要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关切和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性，细心，爱心，责任心更重了解幼儿的生理心理特点，驾驭幼儿的年龄特点，性格差异，总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单,在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教化事业幼师个人实习总结3两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也相识到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教化理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问要会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会在实习初期的时候，有阅历的老师告知我，不行以帮小挚友处理生活中的琐事，假如有小挚友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐性引导他们去完成假如帮他们做了，后果就是他们恒久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯经过一段时间的实习,觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力小挚友们都特别天真可爱，我很喜爱和他们玩我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们闲聊我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事缘由就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了下午上班，有个小挚友说老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的我慎重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿,对幼儿要讲信用在实习期间，最大的感受就是志向与现实的差距很大当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求而这些也是我以后要留意和提高的我把在实习期间的,点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当,那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径同时,还应当要做到言而有信只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象有一位有阅历的幼儿老师说“老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到当然这些要求不是过份的例如，在活动中，有活动规则；在嬉戏中，有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠几节胜利的课，因为这并不是短时间内可以做到的幼师个人实习总结4时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作和阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试也让我真正感觉到了做一个老师的难处，特殊是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切,面对不同的幼儿用不同的方法因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们，那么，这个世界就是天才的世界活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的变更而变更我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，我有了然而每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发觉他们,变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子幼教原来就是一门须要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中短暂的实习，我更加坚决了自己的选择，那就是今后我要当一名优秀的幼儿园老师我真正感受到了这份责任的重大，这份职业是那么的神圣！幼师个人实习总结5。