《夜色》（第一课时）教学设计

《夜色》（第一课时）教学设计教学目标、认识“胆”“勇”“微”等个生字和厂字头偏旁

112、正确流利地朗读课文，注意读好长句子的停顿

2、积累“胆小”“胆量”“大胆”等生字扩词的词语3教学重点认识生字，正确流利地朗读课文教学难点积累词语，注意读好长句子的停顿教学过程

一、激趣导入，揭示课题小朋友，在学习新课之前，我们来听一首既熟悉又好听的歌曲,请你边听边想，这首歌唱的是什么时候的景象聪明的你肯定知道了这首歌唱的是夜晚的景象夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到今天我们就来学习一首儿童诗《夜色》，跟老师读课题，夜色色就是景色，夜色就是夜晚的景色

二、初读课文，整体感知先来听老师读课文，注意听字的读音和长句子的停顿

1..请你借助拼音，自由地读一读课文吧！注意字音读准确，句子2

三、识记生字,扫除障碍读通顺.小朋友，你把《夜色》读得真美，生字宝宝都被你吸引来了它1们在美丽的夜空向你招手呢，请你和老师一起来摘星星吧！带拼音读.小朋友，你读得很准确那你可以用什么好方法记住它们呢2咱们一起来交流一下O（）换偏旁识记住一\+彳二往遍一+彳=偏1（）拆分识字外二夕+卜像为+象舌上舌2+L原二厂+白+小我们来认识一个新的偏旁，厂字头和老师一起读出这个偏旁的名字（）字理识字3还有的字可以用象形识字的方法来记忆，比如窗字窗，指房屋墙壁上通气透光的装置古人根据窗户的形状，发明了甲骨文的窗,后来经过慢慢的演变，成为我们现在学的窗字（）猜字谜识字4猜字谜也是一种有趣的识字方法，快来猜一猜吧！

①下令要用力谜底会是什么字呢？下令，这个字里含有令的下半部分，加上用和力，对啦，就是“勇”

②半青半黄半收成，会是什么字呢？我们各取青、黄、收这三个字的一部分，组成了“散”，散步的散青字的下半部分，黄字的上半部分，收字的右半部分，不就是“散”嘛！

③两个人，一座山，几篇文你猜出来了吗？就是“微”字双人旁就是两个人，山加下面的横就是一座山，几加右边的反文旁就是几篇文师小结是不是很有意思呢？你也可以结合汉字字形或字义的特点，自己来编谜语，考一考大家呢！小朋友，通过多种方法来巧记识字，真是既简单又有趣下面老师把生字放在词语中，我们来玩生字开花的游戏

3.胆（胆子）（胆量）（大胆）勇（勇敢）（勇气）（勇士）原（原来）（草原）（高原）微（微笑）（微小）（微风）师小结小朋友，用扩词法来识记，既记住了生字，又积累了词语，真是一举两得。