一年级音乐上册;我们都是好朋友教学设计人教版

一年级音乐上册;我们都是好朋友教学设计（人教版）（人教新课标）一年级音乐教案上册我们都是好挚友课题我们都是好挚友教材类型所属学科音乐第一册授课老师授课时间备课老师关键字教案第一课时好挚、三角铁、双响筒、铃鼓教学目标:2友教学内容,歌曲:

1、学会唱歌曲《好挚友》

1、能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方2法、在教学过程中造就学生相互协作的精神和缔造精神教3学过程

一、歌曲《好挚友》、进一步加深对四分音符一”和八分音符的相识3“x“x”教学过程、随音乐律动

1、富有表情地歌颂《欢乐的小舞曲》（歌词及歌谱）

2、逐一出示节奏卡片:3

①X-XX I XXX@XX-X I XXX

③X-X-I XXX—I

④一XXXX IX X要求

①用打击乐器按节奏谱演奏

②二分音符时三角铁可用滚奏，铃鼓可用摇奏

③跟着教师做，教师先演奏，学生效仿、将节奏谱进展安排，学生自己喜爱哪一条就演奏哪4一条，一起为歌曲伴奏、分组合作一组唱歌；一组伴奏（再进展交换）

5、集体舞学习，动作师生共同设计

6、有表情地边歌边舞教后记第五课时音乐嬉戏《音7乐探宝》教学内容音乐嬉戏《音乐探宝》教学目标:、通过嬉戏形式全面复习前三单元的内容

1、进一步调动学生参加音乐活动的踊跃性和对学习的爱好，2在嬉戏中保持既有竞争又友好、和谐的气氛教学过程、学生视察九幅插图，初步了解嬉戏的全部内容

1、学生选择嬉戏方式集体还是小组竞赛

2、如何向前走，一次最多可以走几步，用什么方式确定，3谁做评委？、学生探讨一一师总结4⑴这个嬉戏可以集体做，也可分组竞赛⑵用抽签的方式确定或“1”“2”⑶集体做教师当评委；分组竞赛时可由一组同学当评委、先集体做，班长抽签

5、分组竞赛教后记6小挚友，你们在小学里是否找到新的好挚友了1:沟通大家好挚友姓名，并介绍一下各自的优点2好挚友在一起会做些什么事呢3探讨沟通4我们在一个大集体，一起嬉戏、一起上课、一起唱歌、s一起劳动，必须要相互团结友爱，今日教师介绍一首新歌给小挚友一一《好挚友》跟着教师分句学唱歌词6:指导学生歌颂，在拍手处重点指导，与歌词连接好7:富有表情地歌颂8:请小挚友细致视察插图，他们分别在干什么呢9:分组细致视察，进展创编新歌词活动分组进展10:汇报把好歌词写在黑板上11:集体学唱新歌词，并将老歌词与新歌词连起来唱12:他们玩得特别快乐，这是为什么呢？（引导学生明白,课间要文明嬉戏，不能追逐奔跑，做正值的嬉戏）逐一出示实物三角铁、双响筒、铃鼓，并示范演奏二学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法、分组表演，为歌曲伴奏

1、富有表情地歌颂2除了这些打击乐器外，小挚友还能想到别的吗3作业自找、自制打击乐器教后记其次课时各、歌曲《各族小挚友在一起》1族小挚友在一起教学内容:、用打击乐器为歌曲《好挚友》伴奏教学目标:

2、初步学会歌曲《各族小挚友在一起》

1、在为歌曲《好挚友》的伴奏中参加碰铃、响板及2各种自找、自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰富教学过程•、复习歌曲《好挚友》（暂不用打击乐器）、演唱歌曲、我们有许多好挚友，（引导学生拓宽12好挚友的概念全世界的小挚友都是好挚友:、学习新歌《各族好挚友在一起》有感情地朗读《各族小挚友在一起》的歌词1范唱歌曲两遍轻声唱歌词2指导学生演唱，唱好的节奏型，唱出欢快、跳动感3:分句学唱歌词，再完整地跟琴唱词4出示打击乐器，让学生认并选择5:创编节奏，为歌曲伴奏，四分休止符处的配法6:并写出两小节的节奏谱（碰铃、响板）引导学生发觉第、小节的小过门7:36指导学生进展歌表演8有表情地进展表演（唱、奏、动）歌曲《各族小9挚友在一起》教后记第三课时:一起》《各族小挚友在及伴奏教学内容、歌曲《欢乐的小舞曲》教学目标:

2、通过为歌曲《各族小挚友在一起》作即兴表演和

1、歌曲《各族小挚友在一起》及伴奏1伴奏，接着造就学生的缔造精神，增进学生表现音乐的欲望与实力，并接着从中造就酷爱集体和自己合作的精神、学会《欢乐的小舞曲》的歌词及歌谱教学过程:

2、跟着教师的琴声复习歌曲《各族小挚友在一起》

1、复习用打击乐器为歌曲伴奏的节奏型2双响|I x|碰铃XX I XX IXX I三角铁X—IX—IX—I铃鼓一XX IXXIXI响板I II留意事项

①必需先学会拍对各种节奏短句

②先用手效仿打击乐器的演奏方法

③在一起演奏时必须要限制力度、师生共同为歌曲、两句设计伴奏，教师进展归334纳、总结，并写出伴奏谱

二、伴奏、学生学习完整的伴奏谱，一起为歌曲伴奏

1、分组学习几个少数民族的舞蹈动作，（老师指导）并探2讨如何表演对形、角色难得安排等）

三、学习、四张图片导入新歌《欢乐的小舞曲》教学

1、教师带着学生按节奏朗读歌词，要求咬字精确、吐字清2晰、跟着琴学唱歌曲

3、听唱与跟唱相结合，学会歌谱，并要求背唱歌词与歌谱4

四、作业:、为歌曲《欢乐的小舞曲》选择几种打击乐器

1、并分组写出伴奏谱教后记第四课时:欢乐的小舞曲》2伴奏教学内容、为歌曲《欢乐的小舞曲》伴奏

1、集体舞《欢乐的小舞曲》教学目标

2、在《欢乐的小舞曲》的综合性表演中激发学生的参加意1识，提高参加率、在唱、表演、伴奏一体的音乐环境中接着造就学生对音2乐的爱好、爱好，及相互合作的精神。