人美版美术五年级下册第21课《巧编工艺品》说课稿

人美版五年级下册美术第21课《巧编工艺品》说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是《巧编工艺品》，在说课的过程中希望得到各位专家、评委的批评和指导

一、说教材本课是人美版五年级下册第课的内容学好本课对学生以后21的生活和学习有至关重要的作用通过本课的学习不仅能让学生深入的了解工艺品的特点和用途，而且能让学生提升美术创作能力同时还能培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱，可谓一举三得！

二、说学生本课的内容生动有趣，有利于激发学生的学习兴趣故而老师在讲解本课的时候，要注意顺势引导，把学生学习的兴趣转化为学习的动力

三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为知识目标了解工艺品的特点和用途;技能目标能制作出简单的工艺品；情感目标培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;

四、说重难点根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为.教学重点提升学生的美术创作能力；教学难点培养学生的实际动手能力；

五、说教法学法基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务

六、说教学准备老师准备多媒体课件；学生准备制作工艺品的工具、材料；

七、说教学的过程根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下

一、激趣导入师同学们，能制作工艺品吗？你们知道它们的特点和用途吗师下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《巧编工艺品》；

二、作品鉴赏师课件出示一些工艺品的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品有什么特点？它们的创作步骤是什么？生认真观看后，结合课文内容积极讨论；师巡视指导；师大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；

三、实践展示师现在请同学们根据刚才观察的情景，结合课文内容，用你手中的工具和材料制作一件工艺品；师然后到讲台上进行作品展示；生认真进行制作；师巡视指导，并指出需要改进的地方；生积极举手上台进行作品展示；师对学生作品进行必要的点评以上是我在预设教学《巧编工艺品》，一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导谢谢大家！。