初中语文句式杂糅类病句类型

句式杂糅主要包括两个方面，一是两种说法混杂，二是前牵后连同一内容往往可以有不同的说法，如果说话、写文章把两种说法都用上，糅到一起，就形成两句混杂如果把前一句的后半句用作后一句的开头，硬把两句连成一句，就会造成前牵后连一■、表示原因的杂糅【典型结构】原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）；是由于……决定的（是由于……；是由……决定的）；是由于……的结果（是由于……；是……的结果）；借口……为名（借口……；以……为名）；由于……下（由于……；在……下）；是因为……的原因（是因为；是原因）等例一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内1:部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的例那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋2内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚例为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙3体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一例不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之

4.风在作怪例这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果

5.例一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自

6.己没有把握住自己例.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用7例.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、8食盐过多、感冒等诱发的例被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为，印度洋大地震起

9.因是由宇宙场空间静电变异所致，而静电变异“边缘”就在甘肃兰州

二、表示条件的杂糅【典型结构】需要……不可；非……才行；（“根据……状况”与“从……状况出发）o例.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和1西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的例处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间

2.力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用例某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作

3.弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告例当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可

4.例专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额

5.及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队

三、表示组成的杂糅【典型结构】成分是……配制而成；分……部分组成例这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等

1.所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习15例山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制

2.食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它例止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、

3.氯化铁等配制而成例镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部

4.分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神

四、表示目的的杂糅【典型结构】把……达到；供……之便；防止……不再……从……为出发点；本着……为原则例.为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育1例苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏

2.省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义例我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先

3.进水平例其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都

4.应该收集成书，供中外学者阅读之便例.作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人5民的根本利益为出发点例.他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术6

五、表示对象的杂糅【典型构构】对象……面向……；对于上；（“同比……”与同期相……比”；围绕……”与”……为中心”）例各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经

1.费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排例在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治

2.理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控例这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者

3.例对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过

4.例如今的春节长假成了商家收获颇丰的〃黄金周〃,全市重点商贸企业

5.春节期间的销售额共亿元，与同期销售额相比同比增长以上

3.420%例大会以后,很多企业领导端正了认识，围绕提高产品质量、提高经济

6.效益为中心,加大了整顿的力度

六、表示被动的杂糅【典型结构】被（受）……所例《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们

1.的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护例.这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱2例.阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两3个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强

七、表示程度的杂糅例.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业1时，就变得分外活跃而健谈多了例对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议五针松、文竹、吊兰

2.之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上

八、表示依据的杂糅例政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费

1.来源只能来自国家财政拨款例根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多

2.方面的，俚对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯例高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，

3.列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的

九、表范围【典型结构】“大多……以……为主（以……为宜”与“……最好）如o例这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主

1.例.开调查会的人不在多，以三五人为宜最好2

十、表数量【典型结构】大约……左右；高达……之巨如例我国大约左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀

1.30%的传统美德，是做人的基本准绳例别小看这只太空马桶，它的造价高达三千万美元之巨

2.如何辨析此类病句？

（一）分析句子语法结构、当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难1形容的、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们2学习的给例划分子结构，动词“有”的宾语是“感觉”，那么“是颇难形容1的”在句子中充当什么成分呢？由此可见，本句是句式杂糅,把“大家有……感觉”和“（这种）既光荣又愉快……是颇难形容的”杂糅到一起可以把“有”改为“的”，也可以把“颇难形容的”移到“有”后，去掉“是”例中“学习”的宾语是“精神”，而“是值得我们学习的”在句中的2成分又无从着落由此可见，本句也是句式杂糅，只要改为“我们要学习白求恩向志毫不利己、专门利人的精神”，或者保留后半部分，改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”即可

（二）熟记常见的句式杂糅格式当然，句式杂糅这类病句的辨析不止以上两种方法，只要在我们在复习中加以注意，多看多思多练，增强语感，在辨析此类病句时就能做到眼明心明，准确无误。