大班保育员工作计划2

大班保育员工作计划大班保育员工作安排1新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项实力都有所提高，体质有所增加，全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活,能爱学习，酷爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上各项常规，能和小挚友友好相处幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理实力对本班的状况我作了新的工作安排，本学期要组织好，安排生活的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯

一、进餐常规幼儿进入大班就要运用筷子吃饭，部分幼对拿筷子还是比较生疏特殊是插班的幼儿要耐性地教育，其他幼儿也要用正确的方法运子的自我爱护意识学会将废旧物品分类回收，进一步培育孩子的环保意识、培育孩子的自理实力教孩子学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的4床上用品学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等、细心照看好孩子午睡，做到不离岗，刚好帮孩子盖被子等在各5种活动中激发孩子的活动爱好，加强孩子的自律性，培育孩子良好的活动习惯

二、在保教中要做到有机结合订正孩子的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等培育孩子互帮互助的良好品质

三、孩子的户外活动是增加孩子身体素养，提高身体抗病实力的重要活动要确保孩子活动的时间，保证活动的质量，增加孩子的体质坚持在活动前给孩子带好汗巾，活动中刚好帮孩子擦汗，依据气候的改变为孩子增减衣服

四、加强孩子平安意识的培育，杜绝平安责任事故的发生让孩子了解生活中常见的一些平安标记，知道遇到困难时一些简洁的自救方法同时对孩子进行随机教化，培育孩子自我爱护的意识和高度的应变实力

五、仔细学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标做到人到、心到、眼到、口到，随时留意视察孩子的神态、心情，发觉异样刚好询问仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整齐、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园

六、强化平安防范意识，确保孩子平安仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素刚好处理有病的孩子刚好通知家长，做好有病孩子的隔离工作做好体弱孩子的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交每周坚持清洗孩子的被褥，进行消毒用筷子吃饭利用自己带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子，为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛，督促激励实力较弱的幼儿树立信念，加强熬炼，不断进步

二、生活常规进餐后支配幼儿坐在教室一边宁静看书或拿玩具玩，拿玩具玩要轻拿、轻放，说话不要太大声，对人有礼貌，珍惜公共财物不要在走廊游戏，追逐，打架等现象平常下课多督促幼儿用自己的水杯多饮水，不奢侈水源，不喝生水的习惯进一步引导幼儿用正确的睡眠姿态，不要趴低睡加强幼儿学习叠被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套的竞赛，激励幼儿要有自信念，加强熬炼

三、幼儿的保健引导幼儿要保持个人卫生，注意生活环境的卫生知道爱护自己的眼、耳口、鼻以及相识身体的主要器官及功能，了解简洁的爱护方法例如有个别幼儿喜爱挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血

四、教学严格要求自己要协作老师做好课前打算，教学学具，组织幼儿要宁静心情，上活动课前打算摆放体育器械协作老师督促幼儿运用一般话的好习惯大班保育员工作安排2新学期起先了，本学期我将担当镇中心幼儿园大班与中班的保育员保育工作是幼儿教化重要的组成部分我将集中全部留意力做好卫生和配班工作，不随意离班，做到领导在与不在一个样，有人检查与无人检查一个样下面我将本学期的工作安排做一下

一、负责班内室内清洁卫生消毒工作，保持本班环境清洁整齐、空气簇新⑴按常规通风换气，保持室内清洁整齐，四周环境干净做好大小扫除工作，每周小扫除，每月大扫除⑵按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作:毛巾每天消毒次；1水杯每日消毒次；1玩具、教具、用具，依据须要日消毒，周消毒或月消毒

二、依据本班教化教学要求做好配班工作⑴保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求；负责秋季室内歼灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；2⑶协作老师进行晨、午检，帮助保健员带儿童看病，督促老师给幼儿服药；⑷帮助备课和打算上课及嬉戏的材料，参与肯定环节的组织儿童工作如作业、嬉戏、值日等；⑸坚持正面教化，对幼儿耐性细致，看法亲善;⑹仪表整齐，以身作则，到处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚

三、努力钻研业务，总结阅历，不断提高工作质量大班保育员工作安排3礼仪始终都是我国自古以来的传统美德，而且作为我园的教化特色，我们更应当作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培育针对我班的实际状况将我班该学期本班的《礼仪教化》教研安排如下

一、状况分析班级小挚友的礼仪经过一年半在幼儿园的培育已经初步见效,只是在幼儿的今后交际方面须要老师的引导，更进一步提高他们的礼仪良好习惯

二、工作目的通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、详细化、趣味化、形象化从而促进幼儿礼仪行为的有效养成

三、方法措施、礼仪教化环境创设1幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着主动的支持作用，所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手，培育幼儿良好的礼仪行为在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里到处都有与礼仪相关的图片和儿歌“手拿小茶杯，大家来喝水;喝多少，倒多少，全部喝完不奢侈”且都制作得图文并茂、通俗易懂，幼儿在闲暇时经常会三两结对，相互沟通，从中得到了不少启迪我们还预设了题为“静静话”的活动,并和幼儿共同设计“静静讲话的标记”，投放于各活动角落，提示幼儿在集体活动中要留意自己的行为，不要影响他人在活动室的四周我们张贴着各种儿歌，如“宝宝有个家，玩具也有家，你有家，我有家,嬉戏结束都回家”，等等如此布置的本意明显并非是想让幼儿认字,而是借此告知幼儿，要做一个讲文明、有礼貌的好孩子我们还设置了“我是懂事的好孩子”专栏家长每天来接幼儿时,听幼儿讲讲一天中关于“帮助、合作、进步”等方面的表现，同时，家长也把幼儿在家的表现记录在特地的记录册上，与老师沟通家长与老师关注相同的目标、沟通培育的方法和效果，这个做法强化了幼儿的文明行为，巩固了良好习惯的养成、区域嬉戏中的环境创设2大班保育员工作安排4幼儿园教化的宗旨是“保教结合，以保为先”，保育工作是重中之重，为了使我们班的保作高质量高标准的完成，特制定了本学期的保育安排，每天务必做到以下各条、打开水，满意本班孩子和老师的饮水须要，组织幼儿一天的两次1饮水以及随时饮水的须要，确保保温桶内无隔夜水，培育孩子排队找自己杯子喝水的习惯、做好三餐工作，仔细做好餐前打算，细致入微的照看好每一位孩2子的吃饭，激励其不剩饭菜多吃，通过小红花嘉奖等方式培育孩子不挑食，不掉饭菜逐步养成良好的生活卫生习惯、照看每位孩子的、定时如厕和随时提示如厕习惯不健全的孩子,帮3助独立实力不够强的孩子如厕，例如好号浩小挚友;强调男女分开排队，杜绝如厕时的平安隐患，对推挤撞人的予以严厉指责、三次餐饮具的清洗消毒工作，洗完涮净擦干入柜消毒，切实作好4餐饮具的卫生一天一次用消毒液擦桌子，一周一次擦椅子，、打扫室内外，清洁区床铺卫生随时擦玻璃，门窗，厕所卫生,扫5拖本班清洁区楼梯过道的地面，活动室就寝空间的地面等，饭前帮幼儿抬床，起床后帮其叠被子、随时培育孩子的独立自理实力，教给孩子正确的穿系鞋，衣服的6本事，提示其睡前脱外衣登记好孩子的药，帮其喂药，一天中随时一摸二看三查四问，照看体弱孩子，刚好发觉问题处理问题，主动主动的完成一日活动的个个环节中的保育事项、作好配课工作帮助早班和下午班老师管好课堂纪律，比如收发7作业，美术课上的分发笔纸等，早操户外活动时协作老师完成各个环节保育工作的事无巨细，面面具到，贯穿在入园到离园的没个环节里，只有最终一个孩子离开了，才算一天的保育工作暂告一段，有了这个安排，只要每天以次逐条比照，加上本班三个人的通力合作，信任在保育员的岗位上我照旧精彩不减，辉煌倍增，也为进一步的掌管整个班务工作获得不行或却的阅历了大班保育员工作安排5为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作安排

一、做好孩子一日生活常规的培育为了贯彻《幼儿园教化指导纲要》，培育孩子良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育孩子行为规范、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯让孩子在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯、孩子进餐时，老师要精力集中，察，细心照看孩子，轻声地、亲1善地指导和帮助孩子驾驭进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜依据孩子的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议提示孩子多喝开水，学会节约用水，让孩子学会运用、收放自己的物品、指导孩子用正确的方法盥洗饭前、便后要将小手洗干净，不吃2不干净的东西、激励孩子主动参与晨间熬炼活动，坚持穿园服入园培育孩3。