完整班主任工作总结八年级第一学期

班主任工作总结八年级7班温则泽惠州市演达中学温则泽我担任八年级7班的班主任已经一个学期了作为班主任，我深深懂得言传身教的作用，所以平时我以身作则，严格要求自己，积极反思、总结和改进自己的班主任工作这一个学期也取得了一定的成效，现从以下几个方面加以总结L注意八年级学生与七年级学生的不同特点七年级的学生刚从小学上来,面对陌生的环境，对老师相对依赖，也相对容易管教到了八年级，孩子们要么进入了所谓的“青春期叛逆期”，要么成了“老油条”，还有的开始进入迷茫的状态这个学期我比较重视关注不同学生的思想动向，采取不同的应对策略，提出适应学生的不同要求

2.选择和培养得力的帮干部接到新的班级，建设良好的班集体，班干部至关重要尤其是班长，必须是有良好的沟通能力、做事积极认真、团级同学、热爱集体、对全班同学有良好的带动作用的纪律委员、体育委员、劳动委员等帮干部也需认真筛选，人尽其用“用人不疑，疑人不用”，选择了班干部就应该放手让他们去管理，同时随时加以点拨指导班干部在我面对繁重的教学教学工作之时，给予了很大的帮助，也更好的管理班级

3.讲究教育艺术，“读懂”孩子的心经过近一年的班主任工作，我深深地意识到教育不仅仅是一门技术，她更是一门高深的艺术要想让孩子听我们的话，让他们理解老师，首先我们要学会理解孩子，“读懂”他们的心，对不同性格的学生做到因材施教遇到任何问题，作为班主任都要冷静沉着，先分析清楚原因再做处理在处理学生问题的过程中，应敞开心扉，在充分理解和尊重学生的基础上动之以情、晓之以理，这对于青春期的初中生来说极为重要！

4.每个学生都是班干部，培养得力助手正如魏书生老师说的那样，学生对于班集体的归属感往往源于他们在班级中承担的责任后半学期，我借鉴魏书生老师的班集体管理方式，设立值日班长，每个学生都要做，完成日常的班级管理事务这样既增强了班级的凝聚力，又锻炼了每一个学生，还减轻了个别班干部的负担除此之外，这个学期，我努力培养有工作积极性的班干部作为得力助手,适当放权一般学生能做的，班干部不做，班干部能做的我不做，增强了每个学生责任感

5.及时与家长联系，与家长交流教育方式方法有教育学者这样说过，真正需要教育的不是孩子，而是家长确实，我渐渐的发现，在教育现实中，很多问题学生的背后往往都有一个问题家庭因而在于家长联系的过程中，不仅是交流学生的现状，更多的是交流教育方式方法，委婉地为家长提供一些合理的教育建议及时与家长进行沟通，促进了家校合作，促成了学生们的良性发展

6.保持与科任老师的交流合作在学校教育当中，班主任一人的力量是肯定不够的，除了培养班干部作为得力助手外，还需要加强与科任老师的交流与合作及时了解学生的学习动向和思想动向，协同科任老师为学生树立正确的学习目标，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，传授学习方法，学好各门学科，尽量避免偏科保持与客人老师的沟通，为我及时、全面地了解学生的思想行为动向提供了很好的途径通过以上措施，本班学生的纪律、卫生、学习等班容班风保持得比较良好，基本上保障了各学科教育教学工作的顺利开展，为接下来的教育教学工作打下了良好的基础但是，在对班级的具体管理上严格力度不够，一些教育策略未能坚持执行,学生管理上还是出了一些小问题，需要深入反思总而言之，这一学期以来，我收获了很多，也取得了一些成绩，顺利地完成了一个学期的班主任工作但我清楚自己仍需努力，在今后的工作中，我要扬长避短，继续勤于反思总结，争取更大的发展，把班主任工作做得更好！。