三年级英语教案范文人教版

三年级英语教案最新范文人教版..老师要从学生的学习实践出发，注重学生的能力培育，让学生在具体的语言情境中学习充分考虑到学生的年龄特征和认知规律以下是整理的三班级英语教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴..三班级英语教案范文一自己的家..教材分析单元的教学内容都是围绕“家”这一学生喜闻乐见的主题展开的本节课是第四单元的第一课时，教学内容是要学习有关房间的五个单词及进行简单的对家的介绍，本课时是本单元的重点，所以首先应让学生掌握各个房间的名称，再通过等活动进行Let.d TPR巩固操练，本节课掌握的好坏程度，直接会影响到本单元后阶段有关”描述和询问东西在哪里”的对话和故事的掌握，因此在本单元教学中具有举足轻重的地位..Theachin.goal.能够听、说、认读五个有关房间的单..

1.study,kitchen,bedroom,bathroom,livin.room.能够用句型简单介绍房子..2Thi.i.m.home.Yo.ca.se..livin.room…・.

3.能够听懂“Let.do”的指令，并做出相应的动作・.

4.培育学生对家的热爱，提高学生的口语表达能力和交际能力・・Theachin.key:..熟练认读有关房间的五个单词・・Theachin.difficulty:单词bathroom.livin.room,的正确发音引导该家庭的学生迅速反应然后让其他同学对比片中的Thi.i.m.family.人物发问，该生回答.猜人..

2..请一名学生到前面，蒙上他/她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问:猜的人说:…猜对了，就Who.tha.boy/girl He s./She s蒙住说话学生的眼睛，继续游戏在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围...扩展性活动Add-activities・.Dra.you.bes.friend...发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友以小组为单位，根据画的画做句型练习Who.tha.boy/girl/man/woman.He,s.She s一•..教案・・Theachin.aid.Card.Tap.recorde.CAI・・Theachin.method.TP.Pairwor.Groupwork・・Theachin.steps・.Ste..Warm-up・・

1.Goo.morning.Boy.an.girls.Ho.ar.you.Nic.t.mee.you...

2.Let.sing^l.th.Classroom^,OK..Ste..Preview••l.Sho.th.CAIdoo.,window.What.this.Thi.i.m.home.ther.ar.man.roo.ar.t《》.here.D.yo.visi.m.home.Now.let.stud.Unit,M.Home・.Ste..Presentation••

1.Sho.th.CAI.Thi.i.rn.home.yo.ca.se..bedroom..livin.room..stud.,.kitche.an..bathroom.客

2.Loo.,what.this厅.Ther.ar.fiv.word.o.th.blackboard.liste.t.m.an.guess.whic.wor.i.“livin.roomTeach“livin.room”.Ther.i..T.i,th.livin.room.Wha.ca.yo.d.i.th.livin.room.Teach“watc.TV”.Chan.livin.room,livin.roo..watc.TV.・.

3.Sho.th.CAI..Loo.,what.this书房.Liste.t.m.an.guess.whic.wor.i.“studyTeachstudy”.Ther.ar.man.book.i.th.study.Wha.ca.yo.d.i.th.study.Teach“rea・・book”.Chan.study,study.rea..book.・.

4.Sho.th.CAI..Loo.,what.this厨房.Liste.t.m.an.guess.Whic.wor.i.“kitchenTeach“kitchen”.Wha.ca.yo.d.i.th.study.Teach“hav.・snack”.Chan.ukitche.,kitchen,hav..snackv.・.

5.Sho.th.CAI..Loo.,what\thisbathroom.Liste.t.m.an.guess.Whic.wor.i.“bathroomTeach“bathroom”.Wha.ca.yo.d.i.th.bathroom.Teachtak..shower.Chan.^bathroo.,bathroo.,tak..shower.••

6.Sho.th.CAI..Loo.,what.thisbe..What.this.room.What.this.bedroomTeach“bedroom”.Ther.i..be.i.th.bedroom.Wha.ca.yo.d.i.th.bedroom.Teach^hav..sleep.Chan.bedroo.bedroom.hav..sleep.・・

7.Liste.t.th.tap.an.rea.afte.th.tape.・・

8.Let,.do...Sho.th.G.t.th..pu.th.“livin.room.stud..kitchen.bathroom.bedroom.on.the..ac.G.t.th.livin.room.watc.TV.G.t.th.study.rea..book.G.t.th.kitchen,hav..snack.G.t.th.bathroo.,tak..shower.G.t.th.bedroom.hav..sleep.・・No.let.do.ok.Folio.me.・.Ste..Practice・.Now.thi.grou.i.tea.one.thi.grou.i.tea.two.Let,.go,ok炸地雷..

1..Let.pla..game.Ok.Wh.ca.read.Rea.together.・・

2.Clos.you.eyes.what.missing.Guess.the.tel.us.・・

3.Now,loo.a.th.screen.Guess.what.this.Sho.th.CA..Th.studen.guess.••

4.look.thi.i.m.home,yo.ca.se..bedroom..livin.room..stud.,.kitche.an..bathroom.・・Wh.ca.d.lik.m..Tel.u.what.you.roo.like・・Th.student.loo.an.say.・・Homework:・・l.Tel.you.hom.t.you.friend.

2.Prepar.the Let.talk.”・・

五、Blackblar.design:..Unit.M.Home..livin.roo.watc.TV・・stud.rea..book・・kitche.hav..snack・・bathroo.tak..shower・・bedroo.hav..sleep..三班级英语教案范文二FamilyActivities..教学目.、知识与技能目标..1能听、说、认读主要单词、・・・fatherdad.mothermomman woma...能听懂、会说,并能・・Who.tha.woman/man.She/He.m.mother/father在情境中运用;能够介绍自己和询问他人的家庭成员、情感目标..

2...激发学生学习英语的爱好...教育学生热爱自己的家，热爱自己的家人..教学重点..能熟练使用句型Who.tha.woman/man.She/He.m.mother/father.教学生学会如何询问他人家庭成员..教学难点..如何正确使用人称代词和he she..学生分析..三班级学生才接触英语，对英语学习很感爱好，充满好奇他们活泼，喜欢开展英语活动，爱好游戏..教学内容分析..从学生的学习实践出发，注重学生的能力培育，让学生在具体的语言情境中学习的句型，Who.tha.woman/man.She/He.m.mother/father.充分考虑到学生的年龄特征和认知规律..教学媒体资源的选择与运用..英语卡片，英语磁带和光盘，多媒体等..课前准备・・

1、老师准备主要人物的图片，老师、明星和家庭成员照片及教学课件、学生准备家人和朋友的照片..

3.\/\/

01713.？的回答练习・・

7、老师出示自己的家庭照片说:Thi.i.m.famiL.D.yo.kno.wh.the.ar.鼓舞学生对比片中的人物提问，老师用来She.m.mothe..He.m.fathe..回答，并重复单词老师再次用、代替mothe..fathero mom dad■进行回答,然后带读它们并向学生指出和更mothe..father momdad多地用于日常用语中、让学生观看教学课件的内容..8Let.talk、跟读课文对话..

9、学生分角色进行表演..

10..Step3趣味操练Practice、猜人..

1..请一名学生到讲台前，并蒙住他她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问猜的人说…猜对了，Who.tha.boy/girl Hes…/She s就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏..

2、Who,.famil.i.thi...老师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问引Who.famiLi.thi.导该家庭的学生迅速作反应..然后让其他的同学对比片Thi.i.m.famil中的人物发问，该生回答、同桌两人一组，各自出示自己的家庭照片进行操练..

3..Step4扩展性活动Add-activities..发给学生每人一张纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友以小组为单位，根据画的画进行句型练习Who.tha.boy/girl/woman/ma..Hes.She s***..Step5Surmmen.an.Assessment老师对学生的表现进行评价，看看哪个同学掌握得・・・・Step6Homework..学生各自拿着全家福课后互问互答..三班级英语教案范文三Myfamily..【重点】句型..

1.Who.tha.manboy.He.my…Who.tha.womangirl.She,.my---.词汇..2father.mother.mom.woman.man..【难点】和的意义区分及发音..he she..【教具准备】.老师及学生的家庭照片..

1.教材相配套的教学课件..

2.教材相配套的教学录音带•.

3..【教学过程】...热身/复习Warm-up/Revision..

1.播放Uni...Let,.talk动画,让学生仿照表演.学生人一组做对话表演..

23...呈现新.Presentation.老师将一位新朋友介绍给大家老师扮演这个新朋友，问一个女生•.1引导这个女生回答老师对其他学生What.you.name M.name.Diana.说并示意学生跟着重复这句话She.Diana..老师指着离自己稍远的女生问引导学生回答..2Who.tha.girl SheS….用同样的步骤问一个男生，用代替..3h.she.老师指着离自己稍远的男生问让学生回答..4Who.tha.boy He.….让学生指着班里的同学做问答..5Who.tha.girl.She s.Who.tha.boy.He,.老师拿出学生们所熟悉的老师的照片，用实物投影仪展示出来..6询问学生引导学生回答Who.tha.man.Who.tha.woman.He..Mr.She,.Miss/Mrs.---.老师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做..7Who.tha.man.Who，.tha.woman的问答练习.老师出示自己的家庭照片说鼓舞..8Thi.i.m.family.D.yo.kno.wh.the.are学生对比片中的人物提问,老师用来回答，She.m.mother.He,.m.father.并重复单词老师再次用代替进father.mothero mom.dad mother.father行回答，向学生指出和更多地用于日常口语中momdad.让学生观看教学课件或展示的内容..9VCD Let.talk.让学生看书听录音，跟读课文对话..10让学生分组表演课文并展示..

11....趣味操.Practice..LWho.famil.i.this..老师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问Who,.famil.i.thi..。