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智慧和力量要深刻领会“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心习近平总书记强调，“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田”教育家要有深厚的教育情怀和无私的奉献精神，关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性和差异，让每一个学生都能感受到老师的关爱和温暖要深刻领会“胸怀天下、以文化人”的弘道追求习近平总书记指出，“我国教育是能够培养出大师来的，我们要有这个自信！要以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学“教育家要有广阔的胸怀和高远的追求，以文化人，以文育人，培养学生的社会责任感和创新精神，为推动人类文明进步和社会发展作出贡献
三、切实把习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述转化为实际行动习近平总书记的重要论述，为我们弘扬教育家精神提供了重要指导我们要切实把习近平总书记的重要论述转化为实际行动，努力成为党和人民满意的“四有”好老师要坚定理想信念，始终忠诚于党和人民的教育事业我们要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会其精神实质，切实增强“四个意识”、坚定四个自信”、做到“两个维护”，始终忠诚于党和人民的教育事业,把自己的人生追求与国家的前途命运紧密联系在一起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量要提升道德修养，以身作则，言传身教我们要认真学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，深刻领会其精神实质，切实增强师德师风建设的责任感和使命感要自觉践行社会主义核心价值观，以身作则，言传身教，用自己的言行影响和感染学生，成为学生的道德楷模要关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性和差异，让每一个学生都能感受到老师的关爱和温暖要提高教育教学水平，不断创新教育教学方法我们要认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会其精神实质，切实增强提高教育教学水平的责任感和使命感要不断更新教育观念，创新教育教学方法，提高课堂教学质量和效率要注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极参与社会实践，提高学生的综合素质要积极投身教育改革创新，为推动教育事业发展贡献自己的力量我们要认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会其精神实质，切实增强投身教育改革创新的责任感和使命感要积极参与教育教学改革，探索教育教学规律，提高教育教学质量要积极参与教育信息化建设，推动教育教学与信息技术的深度融合，提高教育教学效率和效果总之，习近平总书记的重要论述为我们弘扬教育家精神提供了重要指导我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述，切实把习近平总书记的重要论述转化为实际行动，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会作为一名教育工作者，我有幸身处教育事业的高速发展时期，见证着我国教育事业的繁荣与壮大党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把教师队伍建设摆在教育事业的突出位置，对教师的期望和要求也越来越高在这个过程中，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述为我们指明了前进方向，激励我们不断提升自身素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量
一、深刻理解教育家精神的内涵教育家精神是对一代又一代优秀教师和教育工作者在长期育人实践中形成的价值理念、崇高品质和精神特质的概括和凝练它包括以下几个方面
1.爱国主义情怀教育家精神以国家利益和民族未来为重，关心国家大局，为民族繁荣发展贡献自己的力量
2.道德情操教育家应具备高尚的道德品质，以身作贝L为学生树立良好的榜样
3.专业素养教育家要不断学习、不断创新，具备扎实的专业知识和教育教学能力
4.仁爱之心教育家要关爱学生，尊重学生个性，为学生提供温暖的教育环境
5.胸怀天下教育家要有全球视野，推动中华文化走向世界，为构建人类命运共同体贡献力量
二、践行教育家精神，做新时代“大先生”
1.坚定信念，忠诚党的事业我们要牢记党的教育宗旨，积极响应习近平总书记的号召，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗
2.立德树人，培育时代新人我们要以德育人，关注学生身心健康，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
3.敬业爱岗，提高教育教学质量我们要深入学习先进教育理念，努力提高自身教育教学水平，为人民群众提供优质教育资源
4.关爱学生，传播仁爱之道我们要关心学生成长，关注学生需求，用爱心呵护学生，让每个孩子都有人生出彩的机会
5.拓宽视野，推动教育国际化我们要借鉴世界先进教育经验，加强国际交流与合作，为提升我国教育国际地位贡献力量
三、以实际行动弘扬教育家精神
1.深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个自信”，坚定“四个意识”
2.积极参加各类教育培训，提高自身教育教学能力和综合素质
3.关爱学生，关注学生成长，努力为学生提供个性化、全面化的教育服务
4.积极参与教育改革和创新，推动教育事业的发展和进步
5.树立终身学习理念，不断充实自己的知识和能力，为教育事业的繁荣发展贡献力量总之，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述为我们指明了前进方向，让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，努力做新时代的教育家，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧和力量！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会“人无精神则不立，国无精神则不强，教育家精神的提出，是教育强国之需、时代变革之需和教育发展之需教育家精神，是教师发展的灵魂和底蕴，也是教师成长的标杆和灯塔教育家精神，是一个博大而深远的主题它不仅是教育工作者应具备的品质，更是我们在生活和工作中都应追求的精神风貌近期，我带领工作室教师对教育家精神进行了深入的学习和思考，获得了一些粗浅的体会“心有大我、至诚报国”的理想信念教育家精神的核心在于对教育的热爱和执着教育是强国建设、民族复兴之基作为教育工作者，我们应该牢记党的教育方针，不忘初心使命，时刻保持对教育事业的热爱和敬畏之心，将教育作为自己终身奋斗的事业有了这份热爱,才能让我们在平凡岗位上坚守信念，不畏艰难有了这份热爱，才能让我们在立德树人大业中不断追求进步，不断发展创新有了这份热爱，才能引导学生立报国强国大志向，做“启智润心、因材施教”的育人智慧挺膺担当奋斗者教育家精神体现在对学生的关爱和尊重每个学生都是独一无二的个体，他们有着自己的兴趣、特长和潜力作为教育工作者，应该深入了解每个学生，尊重他们的个性和差异，用心倾听他们的声音，为他们提供适合的指导和帮助只有这样，才能真正做到因材施教，让每个学生都能得到充分发展和成长团队中的每位教师都是教书育人的智者，他们中有的肩挑学校管理和班级教学等多项工作，每一项都做得井井有条；有的几十年扎根一线，业务精湛、经验丰富、德高望重；还有几位年轻教师，她们积极进取、勤奋好学,教育教学成绩特别突出这些老师不仅是所在学校的精锐骨干，更是全区小学语文教师的领头兵
三、“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度教育家精神还体现在对知识的追求和更新上在快速发展的当今社会，知识不断更新迭代我们应该始终保持学习的热情，不断更新自己的知识体系，掌握最新的教育理念和教学方法只有这样，才能为学生提供更加优质的教育服务,帮助他们更好地适应社会的发展和变化教育家精神还体现在对教育事业的担当与奉献干好教育需要辛勤付出和默默奉献，需要用心经营和真心呵护作为工作室领航专家，我带领团队成员牢记使命和责任，潜心钻研业务，持续发挥辐射引领作用，工作室成立以来，承担市级教研活动两场，完成国家级课程资源建设项目两个，完成国家级、市级课题四个，送教下乡、点单服务上百次，为XX区小语教学贡献了智慧和力量总之，教育家精神是追求发展、追求卓越，我和团队教师将继续努力奋进，扎扎实实践行教育家精神，借助工作室平台提高教师培养培训质量，为培养造就新时代高水平教师作出新的努力和贡献学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是一项长期而艰苦的任务在对学生进行灵魂、行为的塑造上，我一直在思考如何做一名新时代的好老师“教师的职务是千教万教，教人求真”“先生不应该专教书,他的责任是教人做人”“真教育是心心相印的活动惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，做一名新时代的好老师要做到
一、用高尚的情操感染学生我们教育的对象是人，而人是具有互通性的教师在学生特别是小学生眼里是神圣的、高尚的，教师的一言一行无不影响着、感染着学生，教师历来是社会道德标准的化身，承担着以德传承的重任，因此，我们每一个教师都应该重视自身的道德情操建设没有爱就没有教育界，教师只有热爱学生，才能教好学生，才能最大限度地发挥教育的作用教师对学生的热爱是一种巨大的教育力量学生只有感受到教师的爱，才会主动地、愉快地接受教育陶行知曾说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”教师要用自己的爱去创造爱的氛围，从爱的氛围中教书育人我班有一个小姑娘，她性格内向特别安静，上课时总是中规中矩，不敢举手发言，老师看着她时，她的眼神也总是躲躲闪闪在课间我特意找到她，对她说“老师特别喜欢听你的声音，你说话声好听极了，我希望你上课能多举手发言，让老师多听到你的声音”她用欣喜的目光盯着我，我冲她使劲点了点头从那以后，她上课举手积极，踊跃发言，特别是在朗读课文中很出色我对她的种种表现及时给予肯定、表扬她的学习兴趣越来越浓，由于上课听讲认真了，学习成绩越来越好,朗读水平越来越高教师要避免带有成见、偏见，或以“先入为主”、“第一印鱼”等错误认识看待学生在此点上，千万不能有太厚的面子思想以宽广的胸怀博爱每一位学生，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严学生和老师一样，都有着自尊和自己的人格不论是当堂的教训，还是变相的侮辱，都会对学生造成很大的伤害，甚至导致恶果，因而我们万不能以辱骂、斥责学生为正常现象
二、用正确的观念引导学生教师之所以成教师，因为教师是人之楷模，不为功、名、利所左右我们教师要用正确的观念去引导学生，帮助学生从小学会做人，树立正确的人生观、价值观和世界观，教会学生与人合作，诚实守信，不偷懒，不逃避，不说谎，有集体观念，有民族气节，热爱自己的祖国，热爱自己的同胞等等学生道德观念行为准则的形成很大程度上来自于自己的老师、家长和社会，他们对社会上的不良现象和家里的不良教导，往往产生困惑、矛盾，进而询问于老师这时教师的观念引导取决定性作用，应因势利导帮助学生正确明辨是非,树立正确的观念和行为准则所谓“林子大了什么鸟都有”我们附近的村子出过一批又一批出色的人才，但每每想起那些年纪轻轻、无所事事、游手好闲之人总不忘提醒孩子们我们要做正直的人，做自食其力的人，不要做不劳而获让人鄙视的人我相信老师的话语和言行会在学生幼小的心灵里扎下一颗芽
三、用丰富的知识武装学生教师要在教书育人的同时不断地给自己充电，在发展专业知识的同时了解当代各种知识的发展前沿，力求知识求全求新，增强自己的知识储量和文化底蕴要用好教材，但又要超越教材，及时给学生新知识，激励学生探索求知，要经得起学生的提问武装学生头脑必先武装自己，唯如此，才能胜任教师“授业”的根本职责勤奋学习、充实自我，这是成为一名优秀教师的基础一个有理想的教师，一个想成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力所以一名好教师应该有着深厚的文化底蕴，其次教师还应该有三历学历、经历和阅历这三历是一个有机的联系，不一定将名山大川都走遍,行万里路和读万卷书，其价值是一样的我在这方面做的还不够，今后应该勤奋学习，不断充电，才能满足成为一个热爱生活、热爱学生的好教师，才能教育好孩子们教师必须懂得教育规则，掌握教育理论有位哲人曾说过“一位合格的教师知道教什么，一位优秀的教师知道怎样教”而教育理论就是研究怎么样教的理论同样，我们也应了解教育工作的原理和学生身心发展的规则，用以指导自己的教育实践，提高教育质量作为一名教师，不但有较强的传授知识的能力，还应有研究学生、塑造学生的能力随着网络信息等科技的发展,学生接触的新鲜事物越来越多，产生的问题也随之增多，这就要求我们教师提高自己的综合能力来塑造学生的健康人格，培养学生的创新能力，在不断地学习、实践、反思过程中，感悟教育艺术的真谛学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程上，教育事业的发展被赋予了前所未有的重要使命习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,为我们指明了方向，提供了根本遵循通过深入学习，我深刻认识到，作为一名教师，必须将教育家精神内化于心、外化于行，不断提升自身素质，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量
一、坚定理想信念，铸就教育之魂习近平总书记强调，教师是立教之本、兴教之源作为教师，我们首先要坚定理想信念，这是教育家精神的核心我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强“四个自信”，坚定“四个意识”，做到“两个维护”在日常教学中，我们要将这种理想信念传递给学生，
二、涵养高尚师德,树立教育典范引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观师德是教师职业的灵魂我们要自觉践行教育家精神,模范遵守宪法和法律法规，依法履行教师职责在教学实践中，我们要以身作则，言传身教，用自己的实际行动影响和感染学生同时，我们要不断加强师德修养，提升自身的道德情操，以高尚的师德引领学生健康成长
三、提升专业素养，增强教育能力教师的专业素养直接关系到教育质量我们要不断学习新知识、新理论、新技术，提高自己的学科能力和学科素养在教学中，我们要不断创新教学方法，提高教学效果，努力成为学生学习知识的引路人、创新思维的启蒙者、道德情操的塑造者、优化资源配置，促进教育公平U!教育公平是社会公平的重要基础我们要积极参与教育改革，优化教师资源配置，特别是要关注乡村教育，努力缩小城乡教育差距在教学中，我们要关注每一个学生，特别是困难学生，给予他们更多的关爱和帮助，让他们都能享受到公平而有质量的教育
五、保障教师权益，激发教育活力教师的权益保障是教师队伍建设的重要内容我们要积极参与教师权益保障工作，维护自己的合法权益同时，我们也要通过自己的努力，提高教师的社会地位和职业吸引力,让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之
一六、弘扬尊师重教，营造良好氛尊师重教是中华民族的优良传统我们要积极参与尊师重教活动，通过自己的实际行动，弘扬尊师重教的社会风尚在教学中，我们要尊重学生，关爱学生，努力营造一个和谐、尊重、激励的教育环境
七、讲好中国故事，传播中国声音在国际交流中，我们要积极传播中国教育的声音，讲好中国教育家的故事我们要通过自己的教学实践，展示中国教育的特色和优势，为世界教育的发展贡献中国智慧和中国方案总之，作为一名教师，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，不断提升自己的思想政治素质和专业素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是国之大计、党之大计习近平总书记高度重视教育事业，强调要坚持把教师队伍建设作为基础工作，弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献为深入贯彻落实习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我校积极开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，通过学习，我深切感受到了教育家精神的伟大力量，也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的重大意义习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，深刻阐明了新时代教育家精神的丰富内涵和实践要求，为我们弘扬教育家精神、培养高素质专业化创新型教师队伍提供了根本遵循我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来
（一）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求教育是国之大计、党之大计培养什么人，是教育的首要问题我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了重要遵循我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，坚持立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
（二）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，是加强教师队伍建设的必然要求教师是立教之本、兴教之源教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们加强教师队伍建设提供了重要遵循我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍
（三）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，是推动教育事业改革发展的必然要求教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们推动教育事业改革发展提供了重要遵循我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，坚持教育优先发展战略，深化教育改革创新,加快教育现代化，办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑准确把握习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的核心要义习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，内涵丰富、思想深邃，我们要准确把握其核心要义，深刻领会其精神实质
（一）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的核心要义，就是要坚持党对教育事业的全面领导党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势坚持党对教育事业的全面领导,是办好教育的根本保证习近平总书记强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，坚持党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
（二）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的核心要义，就是要坚持以人民为中心的发展思想以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场教育是为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的习近平总书记强调，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，坚持以人民为中心的发展思想，努力办好人民满意的教育，不断满足人民群众对优质教育的需求
（三）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的核心要义，就是要坚持服务中华民族伟大复兴的战略全局教育兴则国家兴，教育强则国家强教育在党和国家事业全局中的地位和作用更加凸显习近平总书记强调，教育是国之大计、党之大计我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，坚持服务中华民族伟大复兴的战略全局，把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，建设教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大支撑
（四）深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的核心要义，就是要坚持把教师队伍建设作为基础工作教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石习近平总书记强调，教师是立教之本、兴教之源我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，坚持把教师队伍建设作为基础工作，加强教师思想政治素质和业务水平，提高教师地位待遇，改善教师工作环境，维护教师合法权益，让教师成为让人羡慕的职业
三、努力践行习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为我们弘扬教育家精神、培养高素质专业化创新型教师队伍提供了根本遵循我们要努力践行习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为建设教育强国、办好人民满意的教育、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量
（一）坚定理想信念，做“两个维护”的忠诚践行者理想信念是人生的指南针，是共产党人的精神支柱和政治灵魂我们要坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会其精神实质和丰富内涵，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作我们要坚决贯彻落实党中央关于教育工作的决策部署，切实把党的教育方针贯彻到教育教学全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
（二）涵养道德情操，做立德树人的模范践行者教师是学生的引路人，是学生的榜样我们要涵养道德情操，以身作则，言传身教，用自己的言行影响和感染学生我们要模范遵守教师职业道德规范，做到爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表我们要关爱学生，尊重学生的个性差异，因材施教，促进学生的全面发展我们要加强自身修养，提高自身素质，做到廉洁从教，自觉抵制各种不良风气的侵蚀
（三）提升专业素养，做教育教学的改革推动者教育是一项创造性的工作，需要我们不断提升专业素养,更新教育观念，创新教学方法，提高教育教学质量我们要提升专业素养，不断学习和掌握先进的教育教学理论和方法,提高自己的学科知识水平和教育教学能力我们要推进教育教学改革，积极探索适应时代发展和学生需求的教育教学模式，培养学生的创新精神和实践能力我们要加强教育教学研究，总结经验，反思问题，不断提高自己的教育教学水平
（四）永葆教育情怀，做学生成长的贴心守护者教育是一项充满爱的事业，需要我们永葆教育情怀，关心学生的成长和发展，尊重学生的人格和尊严，理解学生的需求和困惑，帮助学生解决问题，促进学生的身心健康我们要关爱每一个学生，不管他们的家庭背景、学习成绩如何，都要一视同仁，平等对待我们要关注每一个学生的个性发展，发现他们的闪光点，培养他们的兴趣爱好和特长我们要鼓励每一个学生，让他们树立自信心，激发他们的学习热情和动力
（五）秉持教育使命，做教育改革发展的积极参与者教育是国家发展的基石，是民族振兴的希望我们要秉持教育使命，积极参与教育改革发展，为建设教育强国、办好人民满意的教育贡献自己的智慧和力量我们要关注教育改革发展的动态和趋势，积极参与教育政策的制定和实施,为教育改革发展建言献策我们要积极投身教育实践，探索教育教学规律，创新教育教学方法，提高教育教学质量我们要加强教育国际交流与合作，学习借鉴国际先进的教育理念和经验，促进我国教育事业的发展总之，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,为我们弘扬教育家精神、培养高素质专业化创新型教师队伍提供了根本遵循我们要深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述的重大意义，准确把握其核心要义，努力践行习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为建设教育强国、办好人民满意的教育、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的背景下，习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了教育的方向和目标作为教育工作者,我们深感责任重大，使命光荣通过学习习近平总书记的论述，我深刻体会到教育家精神的丰富内涵和实践要求，这不仅是对教育工作者的鼓舞，更是对我们工作的指导和鞭策教育家精神的内涵与价值教育家精神，是一种以教育为本、以学生为中心、以教师为主导的精神追求它要求我们以教育家为榜样，学习他们对教育事业的无限忠诚和热爱，学习他们对教育规律的深刻理解和尊重，学习他们对学生的深切关怀和无私奉献
（一）教育家精神的历史传承从孔子的“有教无类”到现代教育家的“终身学习”，教育家精神一直是教育事业的灵魂它跨越时空，历久弥新,成为教育工作者的精神支柱和行动指南
（二）教育家精神的时代要求在新时代，教育家精神被赋予了新的内涵它要求我们不仅要有深厚的教育情怀，还要有开阔的教育视野，更要有创新的教育实践我们要以教育家精神为引领，不断推动教育事业的发展和进步
二、教育家精神的实践路径
（一）以爱为核心，坚守教育使命教育是爱的事业，教师是爱的传递者我们要以教育家为榜样，用爱心去教育每一个学生，用耐心去引导每一个学生，用责任心去培养每一个学生
（二）以德为先，树立良好师德教育家精神强调以德为先，要求教师要有高尚的师德我们要以身作则，为人师表，用自己的言行去影响和感染学生，成为学生学习的榜样
（三）以学为基，不断追求专业发展教育家精神要求教师要有终身学习的理念，不断更新知识，提高教育教学能力我们要以教育家为榜样，不断学习，不断进步，以适应教育发展的需要
（四）以创新为动力，推动教育改革教育家精神鼓励创新，要求教师要有创新意识和创新能力我们要以教育家为榜样，勇于探索，敢于实践，不断推动教育改革和发展
三、教育家精神的现实意义
（一）提升教育质量教育家精神的弘扬，有助于提升教育质量，培养更多优秀的人才我们要以教育家精神为指导，不断提高教育教学水平，为国家和社会培养更多有用之才
（二）促进教育公平教育家精神强调教育公平，要求我们关注每一个学生的发展，为每一个学生提供平等的教育机会我们要以教育家精神为指导，努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距,促进教育公平
（三）推动教育创新教育家精神鼓励创新，要求我们不断探索新的教育模式和方法我们要以教育家精神为指导，积极推动教育创新,为教育事业的发展注入新的活力教育家精神是教育工作者的精神财富，是推动教育事业发展的强大动力我们要深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，以教育家精神为指导，不断提升自己的教育教学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大贡献学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在全国教育大会上，习近平总书记强调要紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进，并指出要实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍这一系列重要论述，不仅为我们指明了教育工作的方向，也为广大教育工作者提供了行动的指南作为一名教育工作者，我深感责任重大，并在此分享我对教育家精神的理解及其在实际工作中的践行体会教育家精神的深刻内涵教育家精神是一种集理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求于一体的精神特质习近平总书记的论述使我认识到，教育家精神不仅是对教育工作者的要求，更是我们在教育过程中应当追求的目标
1.理想信念教育是强国建设、民族复兴的基石作为教育工作者,我们应该始终保持对教育事业的热爱和执着，牢记教育的初心与使命在实际工作中，我始终把立德树人作为根本任务,通过不断学习和反思，提升自己的教育教学能力，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
2.道德情操教师的道德情操是教育家精神的重要组成部分作为教师，我们不仅要关注学生的成绩，更要关注他们的品德培养在日常教学中，我努力以身作则，树立良好的榜样，以自己的行为影响学生，让他们在潜移默化中学习到正确的价值观和人生观
3.育人智慧教育家精神鼓励我们在教学中因材施教，关注每个学生的个体差异每个学生都是独特的个体，教师应深入了解学生的兴趣和需求，尊重他们的个性，提供适合的指导和帮助在实际工作中，我注重与学生的交流，努力发现他们的闪光点，激发他们的学习潜能
4.躬耕态度教育家精神强调教师要有勤奋学习、勇于创新的态度在快速发展的社会中，知识更新迅速，教师必须不断学习新知识、新理念，以适应时代的发展我始终保持学习的热情，通过参加各类培训、交流活动，不断提升自己的专业素养
5.仁爱之心教师不仅是知识的传播者，更是学生的引路人教育家精神要求教师要有仁爱之心，关心学生的成长与发展在我的教学中，我努力关注学生的情感需求，倾听他们的心声，给予他们支持和鼓励，让每个学生在温暖的氛围中健康成长
6.弘道追求教育的最终目的是培养学生的全面素质和创新能力作为教师，我们要关注学生的全面发展，让他们在知识、品德、能力等方面都能得到提升在教学过程中，我努力引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和创新精神
二、立德树人，培养有担当的时代新人习近平总书记在讲话中指出，要紧紧围绕立德树人这一根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进这让我深刻认识到教育工作的重要性和使命感
1.立德树人是教育的根本任务教育的本质在于培养人、发展人，让学生成为有道德、有知识、有能力、有情怀的人我们要注重培养学生的道德品质和社会责任感，引导他们树立正确的价值观和人生观
2.关注学生的全面发展在教学过程中，我始终关注每个学生的个体差异，尊重他们的兴趣和特点，努力做到因材施教通过与学生的交流,我了解到他们的需求和困惑，帮助他们找到适合自己的发展方向
3.营造积极向上的校园文化我们学校一直践行“一切为了生命的幸福成长”的办学理念，注重道德引领，以培养“全面发展的人”为核心,构建生命德育体系通过丰富多样的活动，营造积极向上的校园文化，让每个学生都能在这样的氛围中茁壮成长
三、公道教育，办好人民满意的学校总书记强调，要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性这一要求让我认识到，教育的公平与公正是实现社会和谐的基础L公道教育的核心理念我校因坐落于千年古镇公道镇而得名“公道中学”公道教育传承的是公道文化，强调公平与公正，善待每个学生,促进每个学生的发展我们要关注每一个学生，不分城乡和阶层等级，让每个孩子都能在平等的环境中成长
2.推动教育公平，促进社会公平正义我们理解，“公道教育”并非是教“好学生”的教育,而是“教好”学生的教育我们要努力为每一个学生提供公平的教育机会，让他们在教育中找到自信、获得成长，以教育公平促进社会的公平正义
3.关注每个学生的个性化发展在课堂上，我努力关注每个学生的特点，尊重他们的个性和差异通过个性化的教育方式，帮助学生在各自的领域中取得进步，让每个学生都能在自己的道路上绽放光彩、铸魂强师，建设高素质专业化教师队伍U!习近平总书记强调，要加强高素质专业化教师队伍建设,提升教书育人能力，强化待遇保障这让我深刻认识到教师队伍的重要性
1.建设高素质教师队伍的必要性教师是教育的灵魂，只有建设一支高素质、专业化的教师队伍，才能培养出更多优秀的人才我校倡导“每个教师都是整个的学校”，致力于强化师德，锻炼师能，营造良好的教育环境
2.多样化的教师发展支持我们学校实施“师表工程”“青蓝工程”“名师工程”等“三大工程”，为教师提供多样化的培训与发展机会通过这些措施，教师能够不断提升自身素养，适应教育发展的需要
3.弘扬教育家精神，成为学生的引路人我们要大力弘扬教育家精神，让教师成为学生为学、为事、为人的示范教师的言传身教将深刻影响学生的成长和发展
五、总结与展望通过深入学习习近平总书记的讲话精神，我更加坚定了自己从事教育工作的信心和决心我将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断提升自己的专业素养、教育教学能力和管理水平
1.继续学习与反思我将始终保持学习的热情，不断更新自己的知识体系,掌握最新的教育理念和教学方法通过学习与反思，提升自己的教育教学能力，以更好地服务于学生
2.坚持立德树人，关注学生的全面发展在教学中，我将继续关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和特点，努力做到因材施教，让每个学生都能在学习中找到乐趣与成就感
3.以爱心滋润学生的心灵，创造温暖的教育环境我将继续关注学生的情感与心理需求，努力营造一个积极向上的课堂氛围，让每个学生都能感受到来自教师的关怀与支持
4.积极参与教育改革与创新我将继续参与教育改革与创新，努力提升自己的教学水平，推动教育事业的发展，为学生提供更优质的教育服务在未来的教育道路上，我将牢记习近平总书记的教诲，以教育家精神为指引，继续努力践行教书育人的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量愿教育家精神永远激励着我们前行，愿教育之光永远照亮着我们的未来!让我们携手共建教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记强调，“人无精神则不立，国无精神则不强”，并提出了“心有大我、至诚报国”的理想信念、“启智润心、因材施教”的育人智慧和“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度等教育家精神的核心要素这些论述为我们深入理解和弘扬教育家精神提供了重要指导近期，我深入学习了习近平总书记的重要论述，并结合自身工作实际，有了一些粗浅的体会深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的内涵习近平总书记的重要论述，深刻阐述了教育家精神的重要深刻领会“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度习近平总书记指出，“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生教育家要有勤奋学习的精神和勇于创新的意识，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，积极探索教育教学改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧和力量要深刻领会“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心习近平总书记强调，“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田”教育家要有深厚的教育情怀和无私的奉献精神，关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性和差异，让每一个学生都能感受到老师的关爱和温暖要深刻领会“胸怀天下、以文化人”的弘道追求习近平总书记指出，“我国教育是能够培养出大师来的，我们要有这个自信！要以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学”教育家要有广阔的胸怀和高远的追求，以文化要意义和核心内涵“心有大我、至诚报国”的理想信念体现了教育家对国家和人民的深厚情感，激励着我们为教育事业的发展贡献自己的力量；“启智润心、因材施教”的育人智慧强调了教育的本质是培养学生的全面发展，关注每个学生的个性差异，提供适合的教育；“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度体现了教育家对知识的追求和对实践的重视，不断探索创新，提高教育质量这些要素共同构成了教育家精神的丰富内涵，为我们树立了崇高的精神标杆
二、教育家精神是教师发展的灵魂和底蕴教育家精神是教师发展的灵魂和底蕴，它激励着我们不断追求卓越作为教师，我们要以“心有大我、至诚报国”的理想信念为指引，将个人的发展与国家的教育事业紧密结合起来，树立为祖国培养栋梁之才的远大目标在教育教学中，要秉持“启智润心、因材施教”的育人智慧，关注每个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能，培养他们的社会责任感和创新精神同时，要以“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度不断提升自己的专业素养，积极参与教育教学改革，勇于探索创新，为学生提供更优质的教育服务
三、在实践中躬行教育家精神在教育教学实践中，我们要积极践行习近平总书记提出的教育家精神首先，要树立正确的教育观念，坚持以人为本，关注学生的全面发展，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力其次，要不断提升自己的教育教学水平,积极探索适合学生的教学方法和策略，提高课堂教学质量同时，要注重与学生的沟通和交流，建立良好的师生关系,关心学生的成长和发展此外，还要积极参与教育教学研究,不断总结经验，探索教育规律，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量UI!、以教育家精神引领教师队伍建设教育家精神是教师队伍建设的重要引领我们要通过弘扬教育家精神，营造尊师重教的良好氛围，激励更多的教师成为教育家要加强对教师的培养和培训，提高教师的专业素养和教育教学能力同时，要建立科学的评价机制，激励教师积极践行教育家精神，为教育事业的发展做出更大的贡献总之，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述为我们指明了方向我们要深刻领会其内涵，将其贯彻到教育教学实践中，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量在今后的工作中，我将继续带领工作室教师深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，不断提高自身的教育教学水平，为培养更多优秀的人才而努力奋斗学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的背景下，习近平总书记关于教育家精神的重要论述为我们指明了教育的方向和目标通过深入学习这些论述，我深刻认识到，作为教育工作者，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德，激发他们的创新精神和实践能力本文将结合我校开展的“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，分享我的学习体会
一、重引领、厚师德，强化教书育人使命
（一）坚持师德师风第一标准教育家精神的核心是师德在我校的系列活动中，我们始终将师德师风作为评价教师的第一标准通过党委教师工作委员会的机制，我们深入学习了关于教师工作的相关文件精神，制定了年度工作规划，确保了党对教师工作的全面领导
（二）强化教书育人第一能力教书育人是教师的天职我们通过修订《XX大学教职工政审办法》，建立健全了多部门协同的政治和师德审查机制,确保了教师的师德表现成为招聘、职称评审等的首要条件
（三）组织师德集中和日常学习教育我们积极组织开展师德集中和日常学习教育，上好师德师风“必修课”，推动师责师道入脑入心通过举办“教育强国大家谈”“师德师风大家谈”等活动，引导广大教师争做新时代立德树人的“大先生”
二、优培训、助发展，完善教师培养体系
（一）系统构建校院两级教师培训体系我们构建了校院两级教师培训体系，完善了覆盖教师职业生涯全程的培训体系，多维、精准推动教师职业发展
（二）突出思想引航我们将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为教师培训的核心内容，不断提升学习的覆盖率和有效性
（三）加强品牌建设我们组织了“人工智能大讲堂”“本科教育大讲堂”等讲座，全方位提升教师思想政治素质和业务能力
（四）注重数字赋能我们积极推进教师画像系统建设，建立教师大数据库，并运用人工智能等信息技术充分挖掘教师发展潜能
三、深改革、激活力，创新人才评价方式
（一）构建“代表作+贡献度+主观评价”的人才评价体系我们认真落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，构建了“代表作+贡献度+主观评价”的人才评价体系
（二）实行代表作评价我们创建了丰富多元的代表作指导清单，引导教师差异化、个性化、特色化发展
（三）强化主观评价我们综合自我评价和社会评价结果，注重师德师风和社会声誉反馈，让人才评价更为客观、全面、合理、搭平台、强保障，营造良好发展氛
（一）建立党委领导、学院为主、部门联动的协同机制我们建立了党委领导、学院为主、部门联动的协同机制,统筹政策落实、薪酬待遇、住房安家、团队建设等方面工作
（二）举办持续推进新时代人才工作高质量发展研讨会我们举办了“金核桃”青年学者论坛等会议，积极吸引海内外知名学者参会交流与合作加盟
（三）启动人才培育四年“百人计划”我们启动了人才培育四年“百人计划”、“金核桃”人才支持计划，分类实施学术、教学、创作青年拔尖人才培育项目
（四）完善学校荣誉体系我们设立了涵括“孺子牛奖”“拓荒牛奖”“老黄牛奖”的“三牛奖”，激发广大教职员工积极投身教育强国建设的热情通过深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，我更加明确了作为一名教师的责任和使命在未来的工作中，我将继续秉承教育家精神，不断提升自己的师德修养和专业能力，为培养新时代的高素质人才贡献自己的力量人，以文育人，培养学生的社会责任感和创新精神，为推动人类文明进步和社会发展作出贡献
三、切实把习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述转化为实际行动习近平总书记的重要论述，为我们弘扬教育家精神提供了重要指导我们要切实把习近平总书记的重要论述转化为实际行动，努力成为党和人民满意的“四有”好老师要坚定理想信念，始终忠诚于党和人民的教育事业我们要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会其精神实质，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终忠诚于党和人民的教育事业,把自己的人生追求与国家的前途命运紧密联系在一起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量要提升道德修养，以身作则，言传身教我们要认真学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，深刻领会其精神实质，切实增强师德师风建设的责任感和使命感要自觉践行社会主义核心价值观，以身作则，言传身教，用自己的言行影响和感染学生，成为学生的道德楷模要关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性和差异，让每一个学生都能感受到老师的关爱和温暖要提高教育教学水平，不断创新教育教学方法我们要认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会其精神实质，切实增强提高教育教学水平的责任感和使命感要不断更新教育观念，创新教育教学方法，提高课堂教学质量和效率要注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极参与社会实践，提高学生的综合素质要积极投身教育改革创新，为推动教育事业发展贡献自己的力量我们要认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会其精神实质，切实增强投身教育改革创新的责任感和使命感要积极参与教育教学改革，探索教育教学规律，提高教育教学质量要积极参与教育信息化建设，推动教育教学与信息技术的深度融合，提高教育教学效率和效果总之，习近平总书记的重要论述为我们弘扬教育家精神提供了重要指导我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述，切实把习近平总书记的重要论述转化为实际行动，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会习近平总书记在第39个教师节来临之际，向全国广大教师致信，提出了“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神内涵，并鼓励全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献习近平总书记的重要论述，为我们学习贯彻教育家精神提供了重要指导通过深入学习，我有以下心得体会
一、深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的重大意义习近平总书记的重要论述，深刻阐述了教育家精神的丰富内涵和重要意义，为我们弘扬教育家精神提供了根本遵循我们要深刻领会习近平总书记的重要论述，切实增强学习贯彻的政治自觉、思想自觉和行动自觉教育家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分习近平总书记强调，“教育是国之大计、党之大计”，“教师是立教之本、兴教之源”在长期的革命、建设和改革实践中，我们党始终高度重视教育事业，培养了一代又一代优秀的教育家习近平总书记提出的教育家精神，是对中国共产党教育思想的继承和发展，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分教育家精神是激励、指引和支撑广大教师和师范生立德修身、潜心育人、开拓创新、强教报国的强大精神力量习近平总书记强调，“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”教育家精神体现了对教师的高度尊重和殷切期望，激励着广大教师和师范生以教育家为榜样,努力成为党和人民满意的“四有”好老师教育家精神是新时代教育事业改革发展的重要精神动力习近平总书记指出，“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”在新时代，教育事业面临着新的机遇和挑战，需要广大教师和教育工作者弘扬教育家精神，不断提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑
二、准确把握习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的核心要义习近平总书记的重要论述，明确了新时代教育家精神的核心要义，为我们学习贯彻提供了重要指导我们要准确把握习近平总书记的重要论述，深刻领会其精神实质要深刻领会“心有大我、至诚报国”的理想信念习近平总书记强调，“广大教师要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦”教育家要有远大的理想和高尚的情怀，把自己的人生追求与国家的前途命运紧密联系在一起，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量要深刻领会“言为士则、行为世范”的道德情操习近平总书记指出，“教师是学生道德修养的镜子好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生“教育家要有高尚的道德情操，以身作则，言传身教，用自己的言行影响和感染学生,成为学生的道德楷模要深刻领会“启智润心、因材施教”的育人智慧习近平总书记强调，“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德“教育家要有科学的育人理念和方法，根据学生的特点和需求，因材施教，启智润心，培养学生的创新精神和实践能力要深刻领会“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度习近平总书记指出，“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生教育家要有勤奋学习的精神和勇于创新的意识，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，积极探索教育教学改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的。
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