冀教版语文四年级上册教案

冀教版语文四年级上册教案通过对教学大纲，教材和主要参考资料的研析，确定某次课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点一般从基本概念、基本理论、基本方法中寻找教学重点下面由我为大家整理了冀教版语文四班级上册教案，供大家参考冀教版语文四班级上册教案新年礼物1:教学目标.知识目标1学习生字新词，积累描写人物动作和心理活动的句子.能力目标2训练学生的朗读能力和说话能力.情感目标3理解课文，懂得麦克以自己的行动作为送给爸爸的新年礼物，体、同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧

3、课件出示全诗，师范读，学生齐读

4、简介贾岛

5、揭题板书课题，齐读

6、学生做一做“推”和“敲”两个动作，体会一下不同点7

二、轻声自读课文两至三遍，课件出示要求

三、检查自读效果、学生展示导学案第三题

1、认读生字词或新词（出示课件）

2、指导读好下列长句（出示课件）

3、指名分自然段朗读课文，结合上下文说说有关词语的意思（见4课件）

四、作业

8、抄写词语

1、正确、流利地朗读课文2第二课时

一、复习检查

二、导读课文第二自然段、映示图画，说说图意，看看课文中哪句话是描写这幅图的，用““画出来

1、自由朗读，说说读懂了什么（贾岛和李凝是好朋友）

2、从什么地方可以看出贾岛和朋友李凝的友谊非同一般

3、理解重点句（出示课件）

4、出示重点词语夜深人静月光皎洁，学生展开想象，体会当时环5境之幽静、迷人、小结，板书发生深夜访友以诗相赠6第三自然段、指名读课文，思考贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的1（分别用“-”和“一”画出有关的句子）并沟通、重点理解“妥帖”

2、比较分析（出示课件，学生沟通）

3、小结，板书进展一字斟酌反复推敲4第四至六自然段、默读思考并沟通贾岛是怎样闯进韩愈的仪仗队的画出贾岛和行人在1韩愈的仪仗队“迎面而来”时的不同表现，想想这说明了什会麦克与父亲之间深厚的父子之情教学重点难点懂得麦克以自己的行动作为送给爸爸的新年礼物，体会麦克与父亲之间深厚的父子之情教学过程

一、谈话引入，揭示课题师生活中，我们常常会收到礼物，也会送出礼物记得三八妇女节那天，老师布置大家回去送一份礼物给自己的妈妈，你送的是什么礼物为什么要送这份礼物呢？生我送的是鲜花，妈妈平时很辛苦，我想用鲜花对她表示感谢生我送了三朵白色的康乃馨，我认为康乃馨可以代表母爱生我是给妈妈洗了一次脚，我想用这种方式对妈妈表示感谢师是呀，礼物是表达感情的一种很好的方式，今天，我们要来学一篇同样写礼物的文章课文的主人公麦克在新年之夜也给他父亲送了一分特殊的礼物让我们走进课文，感受一下这是一份怎样的礼物（设计理念从学生熟悉的生活入手，让学生结合实际，回忆母亲节给妈妈送礼的情形，激发学生对母亲爱的情感，有助于学生尽快进入课文的情感，领悟麦克对父亲的爱）

二、配乐范读，听中悟情、师生合作配乐读课文

1、师同学们听后有什么感想呢？2生我觉得麦克很爱他的父亲，所以才会想出送这样礼物给他生我认为麦克是用帮爸爸做事情的方式来表达对爸爸无尽的爱生爱是无法用金钱买到的，所以麦克才会用实际行动来作为礼物送给爸爸（设计理念整体感悟，既可以使学生对全文又一个完整的了解,又可以在初步的感悟中为全文的教学定下基调）

三、说中悟情，读中悟情师麦克对父亲的爱并不是我们凭空想象到的，而是从文章的字里行间感悟出来的请同学们自己读读课文，找找从课文的哪些地方可以看出麦克对父亲的爱沟通片断一（出示或许是第二十次醒来了，每一次他都划根火柴，看一眼那只古老的钟，一点半，两点……三点差一刻了，他激动地坐起来，套上衣服，摸索着溜下楼梯，悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门）生我从这句话可以看出麦克很爱他的父亲，他醒了那么多次,就怕错过这个时间，说明麦克很在乎这件事，很想把这份礼物送给父杀O师说得对，麦克为了不耽误送礼物，所以整夜辗转反侧，难以入眠，如果此时你来到麦克家的窗前，透过他家的玻璃窗，你会看到些什么，你又会听到些什么呢（出示说话练习透过麦克家的玻璃窗，我会看到，我会听到）生我看到麦克小心翼翼地打开火柴盒，划了一根火柴，看了一眼那只古老的钟，又躺下了，过了一会儿，他又划了一根火柴，一看时间到了，就激动得坐起来听到他说“啊!时间终于到了”生我看到麦克家的闹钟放在梳妆台上，旁边有许多烧过的火柴梗听到他小声地嘀咕着不知爸爸会不会喜欢我这份礼物（设计理念采纳情景法将学生带到现场，通过说话训练，使学生想象现场看到的，听到的景象，有助于学生理解麦克急切的心情，从而感悟麦克对父亲的爱）片断二时间一分一秒地挪动着一一十分钟，十五分钟……师这句话有那个词的用法比较特别？生挪动时间过得都是一样快的，怎么会觉得挪动呢生因为麦克急切地盼望着看到父亲的反映片断三为什么父亲会发出带着呜咽声的笑？生因为儿子所作的事令他非常感动生他为自己的儿子而骄傲，麦克不是用金钱，而是用实际行动给他送礼，他很开心，很感动，所以发出呜咽声的笑师父亲是如此的兴奋，无法用语言来表达，只是紧紧地抱住儿子但是，我们分明感到有一种什么样的情感在他们之间流淌，那时什么（生那是爱的暖流）师尽管屋里很黑，他们彼此都瞧不见对方的脸，但是生但是他们两人的心灵相同生但是麦克的这份礼物使他们父子的感情更加深厚了生但是爱在他们的心中永远留驻了设计理念通过这个说话训练，让学生进一步感悟父子深情，加深对课文的理解

四、设计练笔，加深理解师麦克的礼物是如此平凡，因为他根本没有用一分钱，麦克的礼物又是如此不平凡，因为他对父亲的爱是无法用金钱来买到的学了这篇课文，你有些什么感悟呢出示小练笔我想对麦克说1⑵我想对麦克的父亲说我想对在座的每一位说3生我想对在座的每一位说爱是不能用金钱交换的，就像父母对我们的爱一样，爱是无私的生我想对麦克的父亲说应该多陪陪你的儿子，他是那么的爱你生我想对在座的每一位说，不要对父母太任性，父母是爱我们的，要体谅父母（设计理念学习本文，我想不光是要让学生体会麦克与父亲的深情，更要让学生从中得到感悟就是要爱我们的父母，体谅我们的父母将麦克对父亲的真情内化为学生为父母的爱，也能像麦克一样真诚的去关怀他们，我想这才是最重要的）冀教版语文四班级上册教案推敲2教学目标、学会本课的生字新词，结合课文理解词义

1、能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容

2、理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的仔细态度和刻苦钻研的3精神重点难点:读好句子，读通课文了解故事的经过，理解“推敲”的含义教学时间课时3教学过程第一课时

一、出示诗句，导入新课、映示图画师述夜深人静，月光皎洁一个和尚的敲门声打破了夜的1静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景、映示鸟宿池边树，僧敲月下门2指名读诗句，注意读准字音1⑵说说诗句的意思。