大班班主任学期末的工作总结

大班班主任学期末的工作总结大班班主任学期末的工作总结1转眼间又到学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”回想几年来的点点滴滴，记录着我和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结

一、在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等我班共名小朋友，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程38有语言、数学、音乐、识字、安全教育课等在语言方面、我结合实际展开了‘中秋节‘国庆节元旦’等主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力方面都有了明显的提高我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，整体来说掌握情况还是不错识字方面稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错,很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每天我们都保持一节体育课,带领幼儿乐观锻炼，一学期以来孩子们的身体素质都得到了很大提高

二、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点、严格管理，重抓“养成教育从思想、行动上仔细落实“一切为1了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，乐观向上的精神状态、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良2行为及时的进行教育和纠正、常常开展一些自理能力的比赛（如穿衣脱鞋等）

3、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、4乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批评5

三、安全与卫生方面安全工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身安全，是每一个老师的责任在日常生活中，我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识本学期我们班在园内没有发生一起安全事故卫生方面我班也有一定的进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的进展

四、老师协作各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，老师间常常互相沟通，做到了相互学习，及时反思,随时调整，班级工作得以顺利进行总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培育并与家长密切联系，实现家园同步与老师团结协作，共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质，乐观的进行专题讨论，乐观的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！大班班主任学期末的工作总结2

一、班级情况分析本班幼儿人，其中男孩人，女孩人经过一个学期的教育291316教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高例如，很多孩子已经学会关怀他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的爱好更加的浓厚，且各项作品也更加精美，富有制造性；我们还可喜的发现，由于我们班常常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是等小朋友通过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，XX变得更加的自信、大方、开朗了同时，在自理能力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情一一独立吃饭、整齐折叠衣服等等当然,在幼儿的进展过程中还有存在许多有待加强的地方，如部分孩子的挑食的现象还需继续纠正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改进

二、保教工作、建立、巩固班级一日活动常规培育幼儿遵守集体生活中的各种1行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具不阻碍别人游戏，仔细参加集中教育活动，坐姿正确、引导幼儿明确了晨检的重要性，乐观配合医务室督促幼儿每天坚2持晨检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作,提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，及时培育衣服，自己穿好衣裤等，培育幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等等同时，保教结合，老师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力、偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒3也能保持宁静进餐，促进幼儿的正常发育、班级实行“小值日生”轮流活动，展开“评选小红花”、“争当4小老师”等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理能力已初步形成,注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培育，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我控制能力、围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培育幼5儿学习爱好，提高幼儿的乐观性、主动性、制造性制造机会，鼓舞幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心

三、教育教学、在区域活动中，幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，学习内1容需要设计了与的区域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料幼儿区域活动，幼儿进展的需要幼儿差异，爱好、能力投放了不同难度的活动材料、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培育，提前幼2小衔接工作为幼儿了田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动了“故事大王”评比活动幼儿的语言表达生动富有感，讲故事的性也越来越高

四、家长工作、每周一及时公布本周工作计划表，让家长随时了解幼儿在园的学1习、生活情况，促使家园教育同步进行、学期初召开家长会，让家长了解本班工作安排及需要配合事项，2及时听取家长的意见和建议，不断改进班级工作举办“家长开放日”，让家长了解并参加幼儿活动，并提出意见和建议，共同做好幼儿教育工作、创设“家教专刊”定期粘贴并更换家教文章，向家长宣传家教知3识，帮助提高家长家教水平、组织家长参加幼儿园各项活动，共同收集材料，并参加班级环4境创设，让家长了解幼儿园，关怀幼儿园、期初、期末深化幼儿家庭进行普访，结合平常的、面访、电访以5及家长接送幼儿的时间及时与家长沟通幼儿情况，统一教育要求，并及时做好详细的记录作为教育参考。