幼儿园中班语言《报纸先生的故事》教案

幼儿园中班语言《报纸先生的故事》教案活动目标

1.帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化

2.让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识

3.丰富词汇丢弃小信箱八清晨人急促〃活动准备

1.用纸折成的帽子（帽子上用其他物品装饰好）

2.布置娃娃家〃背景，有椅子、桌子、垃圾箱等

3.课前丰富幼儿的知识报纸与人们生活分不开，是精神食粮活动过程

一、引入L老师戴着用报纸折成的帽子小朋友，你们看我今天戴了一项什么？它是用什么做的？〃

4.我有一个故事，是讲报纸先生的，你们想听吗？〃

二、老师讲述《报纸先生的故事》（附后），讲完提问

1.刚才你们听的故事叫什么名字？

2.故事是讲谁的？还有谁？

三、老师再次讲述故事，帮助幼儿初步理解故事的情节和人物的心理变化，知道看过的报纸还可以有很多用途提问

1.清晨，报纸先生就被送往谁的家？”教.案来自屈老师教案网”（理解词语清晨）

2.报纸先生在信箱里想什么呢？（理解词语信箱）

3.今天是谁来拿报纸？

4.小红看完报纸后，她把报纸放在哪儿了？（理解词语丢弃）

5.到了第二天，报纸先生又被送往谁家，这一次是谁来拿呢？

6.奶奶看完报纸后怎么样做呢？

7.奶奶把报纸先生放在一旁，报纸先生怎样想的呢？

8.奶奶会用报纸先生做什么呢？

9.报纸先生为什么会高兴呢？

10.小朋友，你们说报纸先生喜欢谁？

11.报纸先生为什么喜欢奶奶？为什么不喜欢小红

四、教师再次讲述故事，并请几名幼儿做情景性表演，加深幼儿对故事的理解

五、幼儿想想讲讲，发展发散性思维能力，培养节约资源、减少浪费的意识L看过的报纸，还可以做许多事情如果你是小红，你会用报纸做什么事情呢请你帮小红想一想

2.幼儿自由讨论

3.幼儿讲述报纸的多种用途

4.平时我们在家里，也要向谁学习？如果看到爸爸妈妈将报纸扔掉，我们该怎么样做呢？活动延伸

1.美术活动报纸撕贴画;用报纸折各种物品

2.体育活动用报纸做成纸捧（用于跳、钻或做操）;用报纸做成纸球，用于投掷或做板球;用报纸做垫脚板，让幼儿在纸上走附报纸先生的故事清晨，报纸先生就被邮递员送到了小红家的信箱里报纸先生心里在嘀咕着今天谁来拿我呢？如果是奶奶来拿就好了，千万不要小红来拿我正当报纸先生忐忑不安的时候，门口传来了一阵急促的脚步声报纸先生一听哎呀!糟了，是小红小红拿了报纸以后，就坐在沙发上阅读报纸报纸先生心想呆会小红又会将我丢弃在垃圾箱里果然，小红看完报纸后，随手就把报纸先生丢弃在垃圾箱里第二天清晨，报纸先生又被邮递员送到小红的家这回是奶奶来拿报纸报纸先生心想这下可好了，我有用了!只是不知道呆会奶奶是拿我帮忙擦窗户、包物品、做台布、垫桌子还是垫湿地，但无论奶奶用我干什么，我都高兴活动反思这次语言课，幼儿基本上能安静的听完整段故事，接下来，通过幼儿的脸部和肢体语言的表演，加强了幼儿对故事的理解，这节课,基本完成了教学任务，个别幼儿在听故事的时候还不够认真，还有些幼儿表达意思还不够准确，这些，在日后的语言课上，逐步的培养。