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第三节生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境［学习目标］
1.生物多样性的层次
2.生物多样性的价值
3.生物多样性的保护措施知识点生物多样性包括物种多样性、遗传多样性以及生态系1统多样性导知识梳理
1.生物多样性的概念地球上所有的画动物、植物、微生物物种和它们所拥有的全部基因以及国它们赖以生存的生态环境的总和
2.生物多样性的三个层次及其内在关系1三个层次地位生物多样性的网检心概念地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度物种多测量指标物种总数、物种密度、特有种比例样性［地位生物多样性的重要组成部分概念地球上生物所携带的画金都〈遗传多遗传信息的总和样性［特点一个物种所包含的遗传基因越丰富，它对环境的适应能力就越画强生态系统多样性主要是指地球上生态系统1组成、功能的多样性以及随生查免度的多样性、的生物群落的多样性、生态系统类型的多样性等多个方面2三个层次的关系
①叵I］遗传多样性决定了物种的多样性，物种的多样性形成了不同的画生态性，因此在生态系统遭到严重破坏、生物大灭绝后，迅速地适应了新的生态系统,科学研究发现所有现存于地球上的兰花都是恐龙灭绝时期幸存的兰花后代下列说法不正确的是（）A.该材料表明当生态系统遭到严重破坏后，遗传的多样性越丰富物种越容易生存下来B.兰花细长的花矩和生有细长吸管型口器的蛾类是相互选择、协同进化的结果C.严重破坏后的生态系统诱导兰花基因组发生了变异以适应新环境D.自然选择直接作用于兰花个体的表型，进而将适应新环境的基因保留下来答案C解析当生态系统遭到严重破坏后，遗传多样性越丰富，兰花生存几率越大,A正确；兰花细长的花矩和生有细长吸管型口器的蛾类是相互选择，协同进化的结果，B正确；严重破坏后的生态系统不会诱导兰花基因组发生适应新环境的定向变异，而是将适应新环境的变异类型选择下来，C错误；自然选择直接作用于兰花个体的表型，D正确
10.科学家在南极洲近海大陆架下850m处的泥床盆地发现超过100万只外来物种巨型帝王蟹在巨型帝王蟹所在水域的上方，生活着大量的动植物，其中棘皮动物都生活在没有巨型帝王蟹的水域下列有关说法错误的是（）A.南极水域所有的动物、植物构成了物种多样性B.生物多样性的形成是生物长期进化的结果C.巨型帝王蟹的入侵可能会导致某些物种灭绝，影响生物多样性D.为保护当地生物多样性不被巨型帝王蟹破坏，可以采取合理的、有计划的捕捞措施答案A解析南极水域所有的动物、植物和微生物等构成了物种多样性，A错误
11.简要回答生物多样性的有关问题1生物多样性形成经历了漫长的历程了解这一进化历程的主要依据是2生物性状表现多样性的直接原因是________________,从分子水平上看生物多样性的根本原因是________________O从进化的角度看生物多样性产生的原因是____________________O3保护生物多样性就是在________、、三个层次上采取保护战略和保护措施答案1化石2蛋白质的多样性DNA上的基因的多样性生物生存的多种多样环境3遗传物种生态系统蜥蜴新自有利性状一保存种产生然不同性状］环境
12.回答下列有关生物进化的问题不利性状一淘汰t zY⑴上图表示某小岛上蜥蜴进化及物种形成的基本过程，X、Z分别是⑵小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的
（3）下表为V基因在甲、乙两个蜥蜴种群中的基因型个体数，就V基因而言,甲种群比乙种群的遗传多样性更（填高或低”），判断依据是基因型甲种群（个）乙种群（个）vavb2000VaVa50120vbvc100200vcvc15050vavc10080
（4）上表基因Va中的即为基因Va的遗传信息，下列关于基因Va的叙述正确的是_________oA.基因Va在转录和翻译过程中的碱基互补配对方式完全相同B.基因Va的转录产物有mRNA、tRNA、rRNA等三种C.基因Va的转录和翻译可以同时进行D.基因va在复制和转录过程中均需要形成磷酸二酯键答案
（1）（可遗传）变异生殖隔离
（2）基因库
（3）高甲种群中有5种V基因的基因型，而乙种群只有4种，故甲种群遗传多样性更高
（4）碱基对的排列顺序D解析
（4）基因va中的碱基对的排列顺序代表基因va的遗传信息基因Va在转录和翻译过程中的碱基互补配对方式不完全相同，A错误；不同的基因转录产物不同，基因va的转录产物不可能有三种，B错误；蜥蜴是真核生物，其基因的转录和翻译过程不能同时进行，C错误；基因va在复制和转录过程中均需要形成磷酸二酯键，D正确系统,生态系统中的生物种类和数量越多，生态系统越回稳定，生物圈越叵稳定
②当生态系统发生变化，丧失稳态时，必然会影响生物的生存，进而引发回物种多样性和遗传多样性的丧失知识总结
（1）生物多样性的层次分析
（2）生物多样性的原因分析
①从分子水平看DNA（遗传）多样斐辜蛋白质多样_性（根本原因）%充性（直接原因）一生物性状多样性（体现生物多样性）
②从进化角度看物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与环境的定向选择在进化过程中共同作用的结果理典例分析［例1］某生物小组对某公园的东、南、西、北4个区域进行了生物多样性调查，结果如图所示a e表示5个不同的物种，各物种柱高代表其个体数物种多〜样性最丰富的区域是（）A.东区B.南区C.西区D.北区解题分析根据柱形图可知，东区和南区所含物种数目相同且较西区和北区多，又因为南区各物种所含个体数物种相对密度比较均匀且较东区多，故该区域物种多样性最丰富答案B［例2］下列关于生物多样性的叙述，错误的是A.从分子水平看，生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性B.从分子水平看，生物多样性的根本原因是DNA的多样性C.从进化角度看，生物多样性是不同环境导致生物产生不同变异的结果D.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性答案C知识点人类生存和发展受益于生物多样性2导知识梳理生物多样性的价值1直接价值人类从生物多样性中得到了所需的回全部食品、砧许多药物和工业原料；千姿百态的生物给人以美的享受，是画艺术创造和科学发明的源泉2生态价值维系自然界国能量流动、的物质循环、改良土壤、涵养水源、函调节小气候和维持生态平衡、构成人类赖以生存的生态支撑系统等诸多方面发挥着重要的作用3潜在价值那些人类还认识不清的物种，同样具有潜在的价值典例分析［例］下列属于生物多样性生态价值的是A.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，激发人们文学艺术创作灵感B.野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C.从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库答案B知识点人类活动会影响生物多样性，生物多样性也会影响人3类生存导知识梳理
1.人类活动对生物多样性的影响1当人类活动遵循自然规律时，其活动会促进生物多样性的回］增加2当人类片面追求同单一因子的效益，并且利用画一切手段来强化这种效益时，其结果会损害生物多样性并导致画某些物种的灭绝,最终威胁人类自身的生存和发展
2.生物多样性的保护1生物多样性保护的两个方面
①对面临灭绝的珍稀濒危物种和生态系统的回绝对保护
②对数量较大的可以开发的资源进行函可持续的合理利用2保护措施方式通过异地建立物动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护措施，对于那些比较珍贵的物种、具观迁地］赏价值的物种或其基因实施由人工“保护］辅助的保护目的是为网即将灭绝的物种，找到一个暂时生存的空间，待其恢复且具备随I自然生成能力的时候，还是要让被保护者重新回到生态系统中I方式把包含式保护对象在内的一定面积的回陆地或水体划分出来进行就地保护和管理Y［I保护意义是对生态系统多样性、物种多样性和遗传多样性的最充分、最有效的保护典例分析［例］下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.对面临灭绝的珍稀濒危物种和生态系统要绝对保护B.红树林是海岸的天然防护林，体现了生物多样性的潜在价值C.易地保护是保护生物多样性最有效的措施D.为了保护生物多样性应禁止开发和利用生物资源解题分析红树林是海岸的天然防护林，属于生态价值，B错误；就地保护是保护生物多样性最有效的措施，C错误；生物多样性是人类赖以生存的物质基础，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，D错误答案A检测XIAO GUODANG TANGJIAN CE
1.保护生物多样性是人类关注的问题下列不属于生物多样性的是（）A.物种多样性B.遗传多样性C.行为多样性D.生态系统多样性答案C
2.生物多样性的核心是（）A.遗传多样性B.蛋白质多样性C.生态系统多样性D.物种多样性答案D
3.下列关于生物多样性的价值的叙述，错误的是（）A.直接价值是指对人类生活有直接影响和作用的价值B.《熊出没之雪岭熊风》是对棕熊物种的艺术创作，属于生态价值的利用C.不知名的野生植物具备生物多样性的潜在价值D.建立柴达木梭梭林国家级自然保护区，主要是利用梭梭的生态价值答案B解析《熊出没之雪岭熊风》是对棕熊物种的艺术创作，属于直接价值的利用，B错误
4.就地保护生物多样性的主要场所是（）A.动物园B.植物园C.自然保护区D.天然的热带雨林答案C解析就地保护，主要指建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区它不仅保护了珍稀野生动物还保护了野生动物赖以生存的栖息环境，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统,是就地保护的主要场所
5.实施迁地保护的主要手段不包括（）A.建动植物园B.建水族馆C.建基因库D,建立自然保护区答案D解析迁地保护通过异地建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护措施，对于那些比较珍贵的物种、具观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护建立自然保护区属于就地保护课后课时,作业KE HOUKE SHIZUO YE-------------------------------------------------------------------------基础对点
⑥知识点一生物多样性包括物种多样性、遗传多样性以及生态系统多样性
6.研究小组对长江凤鳏和珠江凤鳍两个种群的线粒体cytb基因片段序列进行分析，结果显示,序列有44个变异位点，总变异率为
11.5%,这些差异属于（）A.生态系统多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.生境多样性答案C解析生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,此处为同一物种不同的变异类型，故为遗传多样性，C正确
7.鲸与鲨鱼有相似的体型和运动器官适于海洋生活，但鲸用肺呼吸，鲨鱼用鲸呼吸，这体现了（）A.遗传多样性B.生境多样性C.生态系统多样性D.物种多样性答案D解析遗传多样性指基因多样性，题中并未提到基因，提到了不同物种的性状，因此题中描述的特性不能表示遗传多样性，A错误；鲸和鲨鱼都在海洋中生活，显示不出生活环境的多样性，B错误；鲸和鲨鱼都是海洋生态系统中的生物,不能显示生态系统多样性，C错误；鲸和鲨鱼是不同的物种，能显示物种多样性,D正确
8.下列关于生物多样性的说法，错误的是（）A.物种多样性属于生物多样性B.生态系统多样性是生物多样性的宏观表现C.生物多样性的根本原因是遗传多样性D.有害生物不能体现生物多样性的价值答案D
⑥知识点二人类生存和发展受益于生物多样性
9.下列叙述能体现生物多样性具有生态价值的是（）A.冬虫夏草是珍贵药材B.豌豆是良好的杂交实验材料C.森林能够防风固沙，保持水土D.某种生物对人类的作用尚不清楚答案C10下列关于生物多样性及其价值的说法错误的是（）A.生物多样性可以为人类衣食住行提供直接来源B.生物多样性对于维持生态平衡、维持生物圈稳态发挥着关键作用C.物种多样性对于科学技术的发展是不可或缺的D.千姿百态的生物给人以美的享受，这体现了生物多样性的生态价值答案D
⑥知识点三人类活动会影响生物多样性，生物多样性也会影响人类生存11保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，这种措施是（）A.保护遗传的多样性B.保护物种的多样性C.保护生态系统的多样性D.保护人类所需生物的多样性答案C12下列关于“保护生物多样性”的说法，错误的是（）A.保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系13就地保护是对生物多样性最有效的保护措施C保护生物多样性就应该禁止一切形式的开发和利用D.维持能量流动和物质循环的正常进行，是在保护生态系统多样性答案C
8.生物多样性的三个层次中，关系其他两个层次存亡的是（）A.遗传多样性B.物种多样性C.群落多样性D.生态系统多样性答案D能力提升
9.兰花通过基因的扩张和收缩致使基因组形成了5个亚科，产生更多的多样。
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