必考部分　第五单元　单元总结提升

单元综合检测

（五）（时间分钟满分分）4585

一、选择题（本大题共题，每小题分，共分）12448“苏联以欧亚大陆为依托，已经把周界突伸开去，形成了巨大的

1.战略威逼只有在‘地缘政治现实的基础上实行行动，美国才能避开被包围，才能为一个自由世界保存希望”这段材料揭示出（）美国冷战政策形成的缘由A.苏联威逼到亚欧大陆的平安B.美国霸权主义的历史根源C.欧洲联合对抗苏联的战略支配D.解析选本题考查冷战的形成题干材料的信息构成了一个逻A辑关系“地缘政治现实”是欧洲的地缘现实，即资本主义和社会主义两部分，苏联对美国形成了威逼，美国要实行行动结合史实，这里的“行动”就是冷战，故项符合题意；、两项都只是说明白逻辑关A B C系的一个方面，可解除；项的中心是欧洲，与材料不符，故解除D据统计，自年月日之后，联邦德国从马歇尔支配中获得

2.195171的救济共亿美元，而他们只需向美国进出口银行偿还万美元

2.71690该现象出现的主要缘由是（）社会制度和意识形态的影响A.美国是资本主义世界头号强国

8.其次次世界大战后西欧强国降为二流国家C.雅尔塔体系对美德关系的影响D.解析选本题考查两极格局的影响马歇尔支配是两极格局世A界文化的共性和差异影响了国家的利益、对抗和联合世界上最重要的国家绝大多数来自不同的文明下图对此作了概括阅读材料，就当今世界政治格局变更趋势出现的主要缘由，提出一个自己的观点，并加以论述（要求观点明确、史论结合、史实精确）解析本题是一道开放性试题，考查考生对当今世界政治格局形成缘由的相识，要求考生能依据材料信息，独立提出自己的观点，并进行论证解题时首先要审题，留意题目要求提出观点的角度是“缘由“，而不是材料中世界文明自身状况；其次，视察图片材料，留意联系所学学问相识文明之间的关系，特殊要留意图例中对冲突性程度的区分，据此提出观点；最终，对自己的观点进行论证，做到自圆其兑7o答案示例一观点当今国际政治格局的趋势是由经济格局多极化造成的论证其次次世界大战后世界政治格局形成了两极格局，但在两极格局下世界经济发展是极其不平衡的世纪年头美国经济实力由于2070滞胀危机影响，实力相对下降；而欧洲一体化有了较大发展，欧共体总体经济实力大涨;经过一段时间的复原，日本经济崛起；年苏联解体1991后世界经济区域集团化快速发展，渐渐出现了中国、美国、俄罗斯、欧盟、日本等力气中心，世界在经济格局多极化的趋势下出现了国际政治的多极化趋势示例二观点当今国际政治格局的趋势是全球化下各文明冲突融合的结果论证人类文明发展史说明，在世界上很早以来就形成了几大文明圈，比如西方文明圈，伊斯兰文明圈，美洲印第安文明圈，东方儒家文明圈等新航路开拓后，西方文明渐渐成了强势文明，曾经极大地变更了世界的面貌，但其次次世界大战后随着世界殖民体系的瓦解，全球化快速发展，各种文明在全球范围内冲突融合渐渐形成了现在基于各大文明圈而崛起的世界几大力气中心，他们是美国（西方文明）、俄罗斯（东正教文明）、中国（儒家文明）、印度（印度文明）等示例三当今国际政治格局的趋势是由大国力气对比确定的论证略的表现之一两极格局早期表现为以美苏为首的资本主义与社会主义两大阵营的对峙，美国主动扶植联邦德国明显体现出社会制度和意识形态的影响，项符合题意；其他选项都不是“主要缘由”，故解除A下图为年关于法国总统戴高乐的一幅国际政治漫画《欧洲，即

3.1965我》这幅漫画反映了（）法国推动欧洲各国亲密联系A.法国希望取得欧洲领导地位B.欧共体各国联合以抗衡美苏C.欧洲的北约盟国依附于法国D.解析选本题考查多极化趋势的出现材料的题眼为漫画的相关B信息，关键信息为“戴高乐”“欧洲即我”随着欧共体的发展和法国实力的壮大，法国总统戴高乐追求“欧洲即我，反映出法国希望成为欧洲领导核心的剧烈愿望，故项符合题意B年“万隆会议”在印度尼西亚万隆开幕，与会的个第三世

4.195529界国家的领导人表明不愿卷入美苏之间的冷战，而将反对殖民主义、争取民族独立自主、消退贫苦和发展经济作为目标，此次会议干脆导致了（）不结盟运动的兴起A.以苏联为首的华约成立B.新中国复原在联合国的合法席位C.两极格局向多极化格局演化D.解析选本题考查不结盟运动依据材料“第三世界国家”“不Ao愿卷入美苏之间的冷战”“反对殖民主义、争取民族独立自主”可知此次会议干脆导致年不结盟运动的兴起，故项正确；依据所学学问可知1961A华约成立是受联邦德国加入北约影响，故项错误；项与题意无关，解B C除；第三世界只是多极化趋势中的一极，且多极化只是一种趋势，而非一种格局，故项错误D有学者认为，尽管欧盟国家致力于外交协调和趋同，并取得了进展，

5.但将外交和防务权力上交给设在布鲁塞尔的超国家机构的想法在很长时间内不会成为现实，材料意为说明欧盟政治一体化的发展面临曲折A.仍唯美国马首是瞻

8.外交和防务权力根本无法一样C.无法影响世界新秩序D.解析选本题考查欧盟材料中强调欧洲的一体化取得了很大进A展，但是“将外交和防务权力上交给设在布鲁塞尔的超国家机构的想法在很长时间内不会成为现实”说明欧洲政治一体化的进程是困难曲折的，故项正确；这一时期欧盟国家已经摆脱了美国的限制，不再唯美国马首是A瞻，故项错误；材料中说“外交和防务权力上交给设在布鲁塞尔的超国B家机构的想法在很长时间内不会成为现实”，并不是说根本无法一样，故C项错误；欧盟的成立已使欧洲影响到世界的发展，故项错误D勃兰特任联邦德国总理期间年，在外交方面推行“新

6.1969—1974东方政策”，主要内容包括实现与苏联、波兰和其他东欧国家关系正常化，承认欧洲现存边界不行侵扰，与中国建交等其意在加强东西欧的政治经济联系A.缓和惊慌的东西方关系B.消退东西方意识形态的冲突C.摆脱美国的限制与束缚D.解析选本题考查世界多极化趋势联邦德国是美国的盟国,材料D反映出它主动改善与苏联的关系，并同中国建交，这明显体现出其意在摆脱美国的限制与束缚，故项符合题意；联邦德国的外交政策无D法影响东西方整体的关系，故解除、、三项A B C有人说漫画是黑色幽默的历史漫画把历史的内涵以嬉笑怒骂的

7.方式演绎得淋漓尽致，历史的本质一目了然对右图苏联漫画（漫画中美国人用美元和大捧的手段，摧残印有“西欧国家主权、关税壁垒”的“障碍物”）解读正确的是（）真实反映美国推行马歇尔支配的动机A.客观全面地反映了马歇尔支配的影响

8.出于自身宣扬目的，不具有史料价值C.马歇尔支配有效推动欧洲一体化进程D.解析选题干中提到“摧残印有西欧国家主权、关税壁垒的‘障A碍物”，说明美国利用美元和大棒的目的是限制西欧，这与美国所推行的马歇尔支配的真实目的是相像的，故项正确；题干中的漫画只体现了马A歇尔支配的局限性，但并没有体现出其主动性，因而并不全面客观，故B项错误；题干中的漫画肯定程度上表现出了美国的霸权主义政策，因而具有肯定的史料价值，故项错误；“摧残印有西欧国家主权、关税壁垒C的‘障碍物”强调的是美国企图对西欧的限制，并未体现出欧洲一体化进程，故项错误D学者邹境在《美国在中国的失败》一书中提到“当美国陆战队在

8.年月到月间从华北撤退时，他们‘丢弃了吨弹药武器及其1947496500他军用物资给国民党月间，美国又将上亿发剩余的步枪子弹以原收购价6的售给国民党政府”这种状况表明美国（）10%试图维护雅尔塔体系的权威A.希望通过威慑中共以避开内战B.放弃败局已定的国民党政权C.与苏联冷战的重点转至东北亚D.解析选依据材料“军用物资给国民党月间，美国又将上亿发A6剩余的步枪子弹以原收购价的售给国民党政府”是为了确保美国在雅10%尔塔体系中的远东利益，故项正确；材料中提到时间为年，内战已A1947经起先，故项错误；年国民党军队依旧有优势，故项错误；美苏B1947C冷战的形成是杜鲁门主义出台后，其重点在欧洲，故项错误D如图是一幅有关美苏关系的漫画《能孵出真诚吗？》漫画中,一只和

9.平鸽正在孵化苏联领导人赫鲁晓夫的头部，下面铺着“访问美国”的稻草此漫画（）揭露了苏联争夺霸权的野心A.说明美苏两极冷战对峙加剧B.反映了国际局势已有所缓和C.说明美国希望实现两国和平D.解析选虽然赫鲁晓夫时期起先与美国争夺霸主，但漫画信息并C没有体现出其野心，故项错误；漫画反映出冷战对峙的缓和而非加剧，A故项错误；“和平”“访问美国”说明白两国关系的缓和，体现出当时B的国际局势有所缓和，故项正确；漫画反映出作者对苏联和平诚意的质C疑，并没有说明美国希望和平，故项错、口沃D战后日本外交政策经验了四个阶段全盘接受美国政治经济改革的

10.“政治侏儒”外交；美国庇护下的“经济外交”；以美日关系为基轴的“多边自主外交”；“政治大国外交”由此不能得出的结论是（）日本外交侧重点由经济变为政治A.日本外交性质由追随变为自主B.美日关系仍是日本外交的重点C.战后日本的外交姿态由高变低D.解析选据材料“全盘接受美国政治经济改革的‘政治侏儒外交；D美国庇护下的‘经济外交；以美日关系为基轴的多边自主外交；政治大国外交”可知，日本外交侧重点由经济变为政治，故项正确，不符合A题意；据材料可知日本外交性质由追随变为自主，故项正确，不符合题B意；据材料可知美日关系仍是日本外交的重点，故项正确，不符合题意；C战后日本外交由追随美国到不断独立自主，不能说明战后日本的外交姿态由高变低，故项错误，符合题意D“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时好像是暗淡的、危急

11.的但世纪年头后，东欧和西欧各国却惊人地卷土重来这一复兴2050同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局”上述材料意在说明（）世界格局即将呈现“一超多强”局面A.“冷战”时期已呈现政治多极化趋势B.美苏两极格局已被多极格局所取代C.多极化格局的形成是一个缓慢的过程D.解析选年苏联解体，世界格局呈现“一超多强”局面，材Bo1991料中没有涉及苏联解体，故项错误；材料中“东欧和西欧各国却惊人地A卷土重来这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局”实际是在说明欧洲和中国的崛起导致了一种全新的世界政治格局，美苏两极格局正在向多元化转变，故项正确；两极格局没有被多极格局取代，故项错误；材料中并未强BC调多极化趋势是缓慢的过程，与“意在说明不符，故项错误D《走过对抗走向合作一纵论世纪之交的国际关系》描述“在国际

12.社会多元化、多极化运行当中，由于相应条件与机制尚未完备，大国的影响与操纵还大诸多冲突依旧存在，相应的冲突与动荡不行避开”材料意在说明（）大国肆意践踏国际准则干涉别国的内政A.世界形势出现了和平与动荡并存的局面B.世界经济朝着体系化和制度化方向发展C.亚非拉发展中国家的力气正在不断加强D.解析选材料未强调大国肆意践踏国际准则，故项错误;据材料B A中“国际社会多元化、多极化”可知，世界整体局势是有利于和平，据材料中“诸多冲突依旧存在，相应的冲突与动荡不行避开”可知局部地区出现动荡现象，故项正确；材料强调的是世界政治，并非经济，故项错BC误；材料未提及亚非拉发展中国家，故项错、口沃D

二、非选择题（本大题共小题，题分，题分，共分）21325141237（分）阅读材料，回答问题

13.25材料一年月194765年月英、法、苏三国商讨参与马歇尔支配事宜苏联提出19476马歇尔提出救济欧洲的经济支配日底月初7救济应建立在各国分别提出要求的基础上，反对联合的欧洲救济支配英法不同意，苏联退出会议年月194779斯大林训斥热衷于参与马歇尔支配的捷克斯洛伐克和波日兰领导人，要求他们必需接受苏联的主见年月苏联与六个东欧国家签订双边贸易协定19478年月19479共产党和工人党情报局正式建立马歇尔支配正式实施规定运往西欧的美国过剩农产品年1948在原销售价上追加不低于的利润英国为接受救济与50%美国签订双边协定——依据王绳祖主编《国际关系史（第七卷）》等编制材料二美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威逼到己方西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联则迂回到西方的背后，培育革命的盟友苏联领导人忽而表现为防卫性的焦虑，忽而流露出攻击性的霸气赫鲁晓夫时时常威逼发动核战以恫吓世界，旨在吓阻西方的入侵其中一次的危机就是古巴导弹危机，但是危机最终双方都各退一^步0——［美］菲利普费尔南德兹・——阿迈斯托《世界一部历史》（）依据材料一，指出围绕马歇尔支配西方国家与苏联冲突的焦点1与实质并结合所学学问，概括指出苏联的应对举措有何特点（分）13（）依据材料二，概括推动冷战形势不断加剧的因素结合所学学2问，简述美苏对峙对世界局势产生的主要影响（分）12解析（）第一小问由材料一“苏联提出救济应建立在各国分别提出要1求的基础上，反对联合的欧洲救济支配”可知焦点为欧洲是以联合整体还是以国家个体为基础接受救济其次小问实质，依据所学回答美苏冲突在于国家利益与意识形态的对立第三小问特点，由材料一苏联“要求他们必需接受苏联的主见”“与六个东欧国家签订双边贸易协定”“共产党和工人党情报局正式建立“，可见苏联坚决反对参与马歇尔支配，同时通过政治和经济手段加强对东欧的限制（）第一小问因素，由材料二“美2国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威逼到己方”可知，美苏争夺霸权，都视对方为威逼；由材料二“西方盟国以条约组织包围了苏联阵营”可知，北约和华约两大对立政治军事集团推动对峙局面形成；由材料二“苏联领导人忽而表现为防卫性的焦虑，忽而流露出攻击性的霸气”可知，苏联领导人的对外看法摇摆不定，常常以核战相威逼其次小问影响,一分为二地评价，既导致世界局势惊慌，同时双方势均力敌也避开新的世界大战的爆发答案（）焦点欧洲是以联合整体还是以国家个体为基础接受救济1实质国家利益与意识形态的对立（答“限制与反限制”亦可）特点反对看法坚决；政治与经济手段相结合，加强对东欧国家的限制（）因素美苏争夺霸权，都视对方为威逼；美苏双方各自成立政治2军事集团，推动对峙局面形成；苏联领导人的对外看法摇摆不定,常常以核战相威逼影响美苏对峙加剧了世界形势的动荡，和平遭遇威逼；但双方势均力敌和寻求妥协也遏制了大规模斗争的爆发（分）阅读材料，完成下列要求

14.12材料后冷战时代的世界是一个包含了七个或八个主要文明的。