大班观察记录《孩子-你要控制自己的情绪》-

大班观察记录《孩子，你要控制自己的情绪》参赛作品名称《孩子，你要控制自己的情绪》观察目标解决同伴争执，培养幼儿化解冲突的技巧，提高社会适应能力在幼儿教育中具有极其重要的意义观察对象左XX年龄段/班大班观察时间晨间区域活动观察分析观察实录早晨来园以后，基本上早来的孩子，我们总是以玩桌面玩具居多选择玩什么玩具的决定权自然就落到最早来的小朋友手中左依嘉小朋友每天来园都不怎么早，等她来时，玩具已经分得差不多了今天左依嘉又来得比较晚，她看了一眼桌上的玩具所剩无几了，便对旁边的小朋友说“我没有玩具了，你们谁分我点吧！”没有小朋友理他左依嘉眼睛一瞪，一个箭步过去，直接把边上几个小朋友搭好的积木推倒了，然后拿了一部分到自己身边玩这几个小朋友就向我告状左依嘉对他们说“看！我玩具这么少，谁让你们不分我一点的！？听了左依嘉的话，我便当着全班小朋友的面说“来晚的左依嘉，没有玩具玩了，我们该怎么办呀？”这时组里的小朋友纷纷腾出了自己的一小部分玩具给左依嘉同时，我也告诉左依嘉没有玩具的时候，不是只有破坏别人的活动才能得到玩具的，应该会有更多的好办法案例分析:解决同伴争执，培养幼儿化解冲突的技巧，提高社会适应能力在幼儿教育中具有极其重要的意义针对左依嘉小朋友在人际交往方面的问题究其原因语言表达与动作能力不同步总是话没说完就直接插手引起其他幼儿的误会左依嘉也不太愿意和同伴分享，因此别人也不太愿意和她成为朋友大班的孩子对如何交往和合作已经有了一定的认识，所以老师提醒一下她，就能明白抢夺不是一种文明的行为通过语言交流解决矛盾，很关键采取措施

1、故事教育运用《孔融让梨》的故事来教育左依嘉

2、榜样教育榜样的力量是非常直观的，我把班上表现好的小朋友的事例讲给她听，让她从别的孩子身上学习与人交往的方法,当遇到问题发现错误时，能及时批评和纠正

3、家长教育告知家长幼儿园的教育方法，请家长积极配合获取成效经常一段时间的教育，左依嘉霸道的脾气改了许多，在学习、生活中与同伴友好交往的能力大有提高，大家都愿意和她玩了。