2024-2025学年小学生德育教学设计尊重文化差异与包容

学年小学生德育教学设计尊重文2024-2025化差异与包容主备人备课成员程课程名称小学生德育教学

1.本.教学年级和班级五年级二班2息信.授课时间年月日320241010课基.教学时数分钟445素心培养学生尊重文化差异的意识和能力，提高学生包容多元文化的素养通过教学使学生理解文化多样性目养是人类社会的基本特征，学会尊重和欣赏不同文化背景下的价值观、行为习惯和表达方式同时，培养分标析学生独立思考、批判性思维和团队合作的能力，使学生在面对文化差异时能够客观、理性地分析和处理核问题，促进学生形成开放、包容的人格特质学生已经掌握了哪些相关知识学生已经学习过文化多样性是人类社会的基本特征，具备一定的文

1.化素养，了解不同文化背景下的价值观、行为习惯和表达方式同时，学生已经具备初步的独立思考、批判性思维和团队合作的能力习学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对于探索未知的文化领域充满好奇，对于参与小组讨论和

2.分实践活动具有较高的兴趣在学习能力方面，五年级的学生已经具备较强的分析问题和解决问题的能力，忏善于通过合作交流来达成共识在学习风格上，部分学生偏好视觉学习，部分学生偏好听觉学习，还有学者部分学生偏好动手操作淅学生可能遇到的困难和挑战在理解文化差异方面，学生可能会遇到难以理解的文化现象和习俗，

3.需要教师进行耐心讲解和引导在包容文化方面，学生可能会因为价值观观念的差异而产生分歧，需要教师引导学生学会换位思考和尊重他人此外，如何在批判性思维和团队合作中保持良好的沟通和协作也是学生需要克服的挑战学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材确保每位学生都有《小学生德育教程》五年级版的相关章学下o资

2.辅助材料收集不同文化背景的图片、图表和视频，如各国传统服饰、源饮食、节日等，用于直观展示文化差异准

3.实验器材准备团队协作游戏道具，如拼图、解谜等，用以培养学生备的团队合作能力

4.教室布置将教室划分为小组讨论区和实验操作区，布置相应的桌椅和白板，以便学生进行讨论和展示教

1.导入环节（5分钟）学情境创设教师播放一段跨文化交流的短视频，展示不同文化背景下的过交流场景，引发学生对文化差异的思考程问题提出教师提问“你们在视频中看到了哪些文化差异？这些差设异给我们带来了什么影响？”计学生回答引导学生分享自己的观察和感受，激发学生对文化差异的兴趣

2.讲授新课（15分钟）教学内容教师讲解文化多样性的概念，阐述尊重和包容文化差异的重要性教学方法采用讲授法，结合实例分析，让学生理解文化差异的存在和意义重难点解析针对学生可能存在的理解困难，如文化冲突、歧视等问题，进行深入剖析，引导学生正确看待文化差异

3.师生互动环节（10分钟）教师提问教师提出问题，如“你觉得哪种文化现象最有趣？为什么？”学生回答鼓励学生发表自己的观点，培养学生的独立思考能力讨论交流学生分组讨论，分享自己的观点，互相交流，培养学生的团队合作能力

4.巩固练习（5分钟）练习题目教师布置一道关于尊重文化差异的案例分析题，如“某学校举办文化节，如何才能让各个民族的学生都感到满意？”学生解答学生独立思考，撰写解答，培养学生的解决问题能力

5.课堂总结（5分钟）教学内容教师总结本节课的主要内容，强调尊重和包容文化差异的重要性学生反馈学生分享自己的学习收获，提出疑问

6.课后作业（课后自主完成）作业内容搜集一种自己感兴趣的文化现象，了解其背后的文化内涵，下节课分享给同学作业目的培养学生的自主学习能力，拓宽视野，增强对文化差异的包容性总计用时45分钟教学过程设计遵循实际学情，紧扣重难点，注重师生互动和团队合作，旨在提高学生尊重文化差异的意识和能力，培养学生的核心素养知

1.文化多样性的概念不同民族、国家和地区拥有各自独特的文化，包括价值观、行为习惯、表达方式等识

2.文化差异的存在由于地理环境、历史背景、宗教信仰等因素的影响，点各种文化之间存在差异梳

3.尊重文化差异的原因尊重文化差异是实现世界和平与发展的基础，有助于增进各国人民的友谊和合作理

4.包容多元文化的素养包容多元文化是指接纳和尊重不同文化的存在，不以自己的文化标准去评判他人

5.尊重和包容文化差异的表现a.尊重他人的价值观和行为习惯，不轻易批评和指责b.欣赏和借鉴其他文化的优秀成果，如美食、艺术、科技等C.与不同文化背景的人保持友好交往，增进了解和信任

6.面对文化差异的正确态度a.保持开放的心态，愿意接受和了解其他文化b.客观分析和处理文化差异引发的问题，不偏激C.尊重和包容他人的文化差异，不歧视和排斥

7.跨文化交流的技巧a.学会倾听和理解，不轻易打断他人的发言b.学会表达和沟通，用清晰、简洁的语言表达自己的观点C.学会换位思考，设身处地为他人着想

8.如何在学校中实践尊重文化差异a.参加学校举办的文化活动，了解和体验不同文化b.与不同文化背景的同学交流，分享自己的文化特色C.加入文化交流社团或小组，积极参与跨文化交流本节课的知识点梳理全面涵盖了文化多样性的概念、尊重文化差异的原因、包容多元文化的素养、面对文化差异的正确态度以及跨文化交流的技巧等方面的内容通过系统讲解和实例分析，使学生理解和掌握尊重文化差异的重要性，培养学生的核心素养教学评价

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对知识点的与反理解程度重点关注学生是否能够主动参与到课堂讨论中，是否能够积极发表自己的观点，并对他人的观点给予尊重和反馈

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作态度、交流能力和对文化差异的理解关注学生是否能够有效地与小组成员沟通，是否能够提出有深度的见解，并在讨论中进行合理的辩证

3.随堂测试通过随堂测试评估学生对课程知识点的掌握情况测试题目应涵盖本节课的主要内容，包括文化多样性的概念、尊重文化差异的原因和表现等关注学生的答题准确性和解题思路

4.课后作业检查学生完成的课后作业，评估他们对课堂所学内容的应用能力关注学生是否能够按要求完成作业，是否能够将所学知识运用到实际情境中，并展现出对文化差异的尊重和包容

5.教师评价与反馈针对学生的整体表现进行评价和反馈重点强调学生在课堂上的积极参与和合作精神，以及在面对文化差异时所展现出的理解力和包容心对学生的优点给予肯定，并提出改进建议，以促进学生的持续发展和学习进步内容重点知识点

①文化多样性是人类社会的基本特征；

②不同民族、国家逻辑和地区拥有各自独特的文化；

③尊重文化差异是实现世界和平与发展的关系基础关键词文化多样性、特征、尊重、和平、发展板书设计列出文化多样性的定义和重要性，用图表或思维导图形式展示不同文化的表现

2.尊重文化差异的原因和表现重点知识点

①尊重文化差异的原因；

②尊重和包容文化差异的表现关键词原因、表现、尊重、包容、价值观板书设计用流程图或列表形式展示尊重文化差异的原因和具体表现

3.包容多元文化的素养重点知识点

①包容多元文化的素养；

②培养包容多元文化的途径关键词素养、途径、交流、合作、理解板书设计用图示或步骤形式展示如何培养包容多元文化的素养

4.面对文化差异的正确态度重点知识点

①面对文化差异的正确态度；

②跨文化交流的技巧关键词态度、技巧、倾听、表达、换位思考板书设计用框架图或列表形式展示正确态度和跨文化交流的技巧

5.实践尊重文化差异的方法重点知识点

①如何在学校中实践尊重文化差异；

②参与跨文化交流的意义关键词学校、实践、活动、交流、合作、意义板书设计用图解或流程形式展示如何在学校中实践尊重文化差异，并说明参与跨文化交流的意义。