2024-2025学年小学生心理成长的教学设计实践

学年小学生心理成长的教学设计实践2024-2025课题:科目班级课时计划1课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称小学生心理成长课程

2.教学年级和班级五年级二班

3.授课时间:2024年10月10日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容本节课以课本中“情绪管理”为主题，通过讲解和实践活动，使学生了解情绪管理的重要性，学会基本的情绪调节方法

2.教学目标:

（1）让学生认识到情绪管理对个人成长的重要性；

（2）培养学生良好的情绪调节能力；

（3）引导学生学会用积极的方式面对生活中的挑战

三、教学过程与方法

1.导入通过一个发生在学生身边的案例，引发学生对情绪管理的思考，激发学生的学习兴趣

2.新课导入讲解情绪管理的概念、重要性以及影响情绪的因素

3.案例分析分析案例中的人物如何正确处理情绪，引导学生从中学习

4.小组讨论让学生分成小组，讨论如何在生活中应用情绪管理技巧，每个小组分享讨论成果

5.实践活动让学生参与情绪调节游戏，亲身体验情绪管理的方法

6.总结提升对学生的表现进行点评，强调情绪管理的重要性，鼓励学生在日常生活中积极应用所学

四、教学评价

1.课堂参与度观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度

2.小组讨论评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述和团队合作

3.实践活动观察学生在实践活动中的表现，评估学生的情绪调节能力

五、教学资源

1.案例材料收集与情绪管理相关的案例，用于引导学生思考和讨论

2.情绪调节游戏设计或寻找适合学生的情绪调节游戏，用于实践活动环节

六、教学注意事项

1.关注学生的情绪变化，营造轻松、愉快的课堂氛围；

2.在讨论和活动中，尊重学生的观点，鼓励学生表达自己；

3.针对不同学生的需求，给予个别化的指导和关爱

二、核心素养目标

1.自我认知与情绪管理通过本节课的学习，学生能够认识并理解自己的情绪，学会基本的情绪调节方法，提高自我认知和情绪管理水平

2.社会交往与沟通技巧通过小组讨论和实践活动，学生能够更好地与他人沟通，学会在团队中协作，提高社会交往能力

3.问题解决与决策能力通过案例分析和讨论，学生能够学会从不同角度思考问题，提高解决问题的能力

4.创新思维与创造力通过情绪调节游戏的实践，学生能够培养创新思维，提高创造力

三、学习者分析L知识基础学生已经掌握了关于情绪的基本概念，例如快乐、悲伤、愤怒等，但对情绪管理的方法和技巧可能了解不多，需要通过本节课进一步学习和掌握

5.学习兴趣与能力学生对于与自己生活相关的话题兴趣较高，尤其是情绪管理这样的主题，他们能够在生活中直接应用大部分学生具备一定的沟通能力，但在团队协作和问题解决方面有待提高

6.学习风格学生的学习风格各异，有的喜欢听讲，有的喜欢动手实践因此，在教学过程中，需要采用多种教学方法，满足不同学生的学习需求

7.困难与挑战学生在理解情绪管理的重要性方面可能存在难度，需要通过具体的案例和实践来加深理解此外，在团队讨论和实践活动过程中，可能会遇到沟通不畅、意见分歧等问题，需要教师进行引导和协调

四、教学资源

1.软硬件资源多媒体教室、投影仪、白板、教学卡片、情绪管理游戏道具等

2.课程平台学校教学管理系统、心理健康教育教材

3.信息化资源网络教学资源、情绪管理相关视频材料、心理健康教育APP

4.教学手段讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践活动法、游戏教学法等

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务提供关于情绪管理的基本概念和理论，要求学生通过阅读教材和查找相关资料进行自学-设计预习问题提出问题，如“情绪对我们的生活和健康有哪些影响？”、“我们应该如何正确面对和处理情绪？”等，引导学生深入思考-监控预习进度通过在线平台收集学生的预习笔记和提问，了解学生的学习进展学生活动-自主阅读预习资料学生通过教材和网络资源学习情绪管理的基本知识-思考预习问题学生针对问题进行反思，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生通过在线平台提交预习笔记和问题，与教师和其他同学分享教学方法/手段/资源-自主学习法学生独立完成预习任务，培养自主学习能力-信息技术手段在线平台和互联网资源辅助学生的预习和交流作用与目的-帮助学生提前了解情绪管理的重要性，为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过讲述一个关于情绪管理的真实故事，引发学生对课题的兴趣-讲解知识点详细讲解情绪管理的方法和技巧，结合实际案例帮助学生理解-组织课堂活动分组讨论情绪管理的案例，让学生练习运用所学技巧-解答疑问针对学生的疑问，提供及时的解答和指导学生活动-听讲并思考学生专注听讲，对情绪管理概念和技巧进行深入思考-参与课堂活动学生在小组中积极讨论，实践中学习和应用情绪管理技巧-提问与讨论学生针对不懂的问题或新的想法，提出疑问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解，学生理解情绪管理的基本概念和技巧-实践活动法小组讨论和实践，学生动手应用所学知识-合作学习法小组合作讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解情绪管理的知识和技巧-培养学生的动手能力和解决问题的能力-培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业设计一些情绪管理的练习题，让学生在家中练习应用所学技巧-提供拓展资源推荐一些关于情绪管理的书籍和在线资源，供学生进一步学习-反馈作业情况批改学生的作业，提供反馈和建议学生活动-完成作业学生在家中完成情绪管理的练习题，巩固课堂所学-拓展学习学生利用教师提供的资源，进行更深入的学习和研究-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思，思考如何改进教学方法/手段/资源-自主学习法学生在家中独立完成作业和拓展学习-反思总结法学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的情绪管理知识和技巧-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升

六、知识点梳理本节课的主要知识点围绕情绪管理展开，具体包括以下几个方面:L情绪的定义与分类情绪是我们对刺激的生理和心理反应，主要包括快乐、悲伤、愤怒和恐惧等基本情绪了解情绪的定义和分类有助于我们更好地理解和处理情绪

2.情绪的影响因素情绪受到个体生理状态、环境因素、社会文化等多种因素的影响认识这些影响因素有助于我们更好地调控情绪

3.情绪管理的重要性情绪管理对于个体的心理健康、人际关系和学业表现等方面有着重要的影响学会有效管理情绪有助于提高生活质量

4.情绪调节方法本节课将介绍一些常用的情绪调节方法，如深呼吸、放松训练、积极思考等这些方法可以帮助我们更好地掌控情绪，减轻压力

5.情绪表达与沟通学会表达和沟通情绪是情绪管理的重要一环我们将探讨如何用恰当的方式表达情绪，以及如何通过沟通解决问题

6.情绪智力的培养情绪智力是指识别、理解、使用和调节情绪的能力培养情绪智力有助于我们更好地应对生活中的挑战，提高生活质量

7.情绪管理的实践应用最后，我们将结合实际案例，探讨如何在日常生活中应用情绪管理技巧，以提高生活质量

七、教学反思与总结在这节课结束后，我坐在办公室里，静静地回想着课堂上的每一个瞬间有成功的喜悦,也有不足之处的反思我认识到，作为一名教师，我需要在教学中不断反思、总结经验,以便更好地指导学生首先，我觉得在课前的自主探索环节，学生们表现得非常积极他们通过阅读教材和查找相关资料，对情绪管理有了初步的了解这为后续的课堂学习打下了坚实的基础然而,我也发现部分学生在自主学习过程中存在一定的困难他们对于情绪管理的概念和技巧理解不深，无法将所学知识应用到实际生活中因此，在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生的学习需求，提供更多的支持和引导其次，在课中的强化技能环节，我通过讲解、小组讨论和实践活动等多种教学方法，让学生深入了解情绪管理的重要性，掌握情绪调节的方法在这个过程中，我注意观察学生的反应，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来但我也发现，在小组讨论和实践活动环节，部分学生过于依赖他人，不愿意主动发表自己的观点针对这一问题，我需要在今后的教学中，鼓励学生大胆表达自己的看法，培养他们的自信心和独立思考能力最后，在课后的拓展应用环节，我布置了适量的课后作业，让学生在家庭中巩固所学知识同时，我也为学生提供了拓展学习的资源，希望他们能够在课后继续深入研究但我也注意到，部分学生对于课后作业的完成情况并不理想，这可能是因为他们对情绪管理的认识还不够深入，或者是缺乏学习的自觉性因此，在今后的教学中，我需要加强对学生的监督和指导，确保他们能够真正掌握所学知识

八、课后作业L请总结情绪的定义与分类，并用自己的话解释情绪对我们生活和健康的影响答案情绪是我们对刺激的生理和心理反应，包括快乐、悲伤、愤怒和恐惧等基本情绪情绪对我们的生活和健康有着重要的影响例如，积极的情绪如快乐和满足感可以提高我们的生活质量，而消极的情绪如悲伤和愤怒则可能导致心理健康问题和生活困扰

2.请列举出五种影响情绪的因素，并解释这些因素如何影响我们的情绪答案影响情绪的因素包括个体生理状态、环境因素、社会文化、个人经历和思维方式等个体生理状态如荷尔蒙水平、睡眠质量等会影响情绪；环境因素如天气、噪音等也会影响情绪；社会文化如文化背景、社会价值观等也会影响情绪；个人经历如过去的经历、人际关系等也会影响情绪；思维方式如乐观或悲观的态度也会影响情绪

3.请阐述情绪管理的重要性，并结合实际例子说明如何在日常生活中应用情绪管理技巧答案情绪管理对于个体的心理健康、人际关系和学业表现等方面有着重要的影响例如,通过深呼吸、放松训练、积极思考等情绪调节方法，我们可以更好地掌控情绪，减轻压力,提高生活质量在日常生活中，当我们遇到挫折或挑战时，我们可以运用情绪管理技巧来调整自己的情绪，保持冷静和理智，避免情绪失控

4.请解释情绪表达与沟通的重要性，并结合实际例子说明如何在日常人际交往中应用情绪表达与沟通技巧答案情绪表达与沟通是情绪管理的重要一环通过恰当的方式表达情绪，我们可以更好地处理人际关系，增进与他人的理解和信任例如，当我们感到愤怒或不满时，我们可以用冷静和理性的方式表达自己的情绪，避免冲动和冲突在人际交往中，我们可以通过倾听、理解他人的情绪和需求，以及表达自己的感受和需求，来建立积极的沟通和互动

5.请阐述情绪智力的概念，并结合实际例子说明如何培养情绪智力答案情绪智力是指识别、理解、使用和调节情绪的能力通过培养情绪智力，我们可以更好地应对生活中的挑战，提高生活质量例如，我们可以通过学习情绪管理的知识和技巧，提高自己的情绪识别和理解能力通过练习自我反思和自我调节，我们可以提高自己的情绪使用和调节能力通过参与人际交往和团队合作，我们可以提高自己的情绪表达和沟通能力通过积极应对生活中的挑战和困难，我们可以提高自己的情绪适应能力。