2024-2025学年亲子安全教育协同教学设计

学年亲子安全教育协同教学设计2024-2025科目:班级:课时计划1课时课题:教师:

一、教学内容单位:《2024-2025学年亲子安全教育协同教学设计》是基于我国《小学安全教育教学大纲》的要求，结合人教版《小学道德与法治》五年级下册第五单元“我们受法律特殊保护”进行设计本节课的教学内容主要包括以下几个部分

1.知识与技能使学生了解家庭保护的重要性，学会与家长沟通，提高自我保护意识

2.过程与方法通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的法律意识和家庭安全意识

3.情感态度价值观帮助学生树立正确的家庭观念，增强对家庭保护的感激之情，培养和谐的家庭关系

4.教学重点家庭保护的意义和作用，如何与家长有效沟通

5.教学难点如何提高学生的法律意识和家庭安全意识，培养家庭保护的能力

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面

1.法律意识使学生了解和掌握家庭保护的相关法律法规，提高法律意识

2.家庭观念培养学生的家庭责任感，增强对家庭保护的认同和感激之情

3.沟通能力通过案例分析和小组讨论，提高学生与家长的有效沟通能力

4.自我保护培养学生面对家庭保护时的自我保护和自我求助的能力

5.合作能力通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力

三、教学难点与重点

1.教学重点-家庭保护的意义和作用理解家庭在个人成长中的重要角色，认识到家庭保护对青少年成长的重要性-与家长的有效沟通掌握基本的沟通技巧，学会在家庭保护问题上与家长进行有效沟通-自我保护意识的培养学习在家庭环境中如何保护自己，提高自我防护能力

2.教学难点-法律意识的培养对于五年级学生来说，理解家庭保护相关的法律概念可能较为抽象，需要通过具体案例来加深理解-家庭观念的树立在学生心中建立强烈的家庭责任感，理解家庭保护对个人成长的重要性-实际操作能力的提升如何在实际生活中运用所学知识进行家庭保护，特别是在面对家庭矛盾和危机时如何自我保护和求助

四、教学方法与策略

1.教学方法-采用讲授法，系统地传授家庭保护的基本知识和法律条文-利用案例研究法，分析真实或虚构的家庭保护案例，引导学生深入理解家庭保护的重要性-进行小组讨论，通过合作学习法，让学生在小组内共同探讨家庭保护的有效途径

2.教学活动设计-角色扮演学生分组扮演家庭成员，模拟家庭保护的场景，增强实际操作能力-小组竞赛设计关于家庭保护知识的小游戏，激发学生的学习兴趣和竞争意识-家庭作业布置相关的家庭保护实践作业，如与家长一起制定家庭安全规则

3.教学媒体使用-使用PPT展示家庭保护的相关法律法规和案例，图文并茂，提高学生的学习兴趣-播放教育视频选取与家庭保护相关的短视频，帮助学生更直观地理解家庭保护的概念-网络资源引导学生利用网络资源，搜集家庭保护的相关信息，拓宽知识面

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务提供家庭保护相关的PPT、视频和文档，让学生提前预习-设计预习问题提出如“家庭保护对个人成长的影响是什么？”的问题，引导学生深入思考-监控预习进度通过在线平台检查学生的预习笔记和思维导图学生活动-自主阅读预习资料学生观看视频，阅读文档，理解家庭保护的基本概念-思考预习问题学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记和问题提交至平台，准备课堂讨论教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的独立学习能力-信息技术手段利用在线平台分享资源，监控学生的预习进度作用与目的-帮助学生提前了解家庭保护的重要性，为课堂学习做准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个家庭保护的案例视频，引出本节课的主题-讲解知识点详细讲解家庭保护的相关法律条文和沟通技巧-组织课堂活动学生分组讨论家庭保护的有效方法，并进行角色扮演-解答疑问教师针对学生的疑问进行解答，确保学生理解学生活动-听讲并思考学生专注听讲，对家庭保护的概念和法律条文进行思考-参与课堂活动学生在小组中积极讨论，提出自己的观点-提问与讨论学生针对不懂的问题进行提问，并与同学进行讨论教学方法/手段/资源-讲授法帮助学生深入理解家庭保护的知识点-实践活动法通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握沟通技巧-合作学习法通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-确保学生深入理解家庭保护的概念和法律条文-通过实践活动，培养学生的沟通技巧和团队合作能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业布置家庭保护相关的课后作业，如撰写一篇关于家庭保护的小文章-提供拓展资源推荐一些家庭保护相关的书籍和在线资源，供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给出反馈，帮助学生改进学生活动-完成作业学生根据要求完成课后作业，巩固所学知识-拓展学习学生利用推荐的资源进行拓展学习，拓宽知识面-反思总结学生对自己的学习过程进行反思，总结所学知识和技能教学方法/手段/资源-自主学习法学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法学生对自己的学习过程进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的家庭保护知识和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升

六、教学资源拓展

1.拓展资源-家庭保护案例集收集各种家庭保护的案例，包括正面的榜样和反面的教训，用于课堂讨论和分析-法律知识手册整理与家庭保护相关的法律知识，以简明扼要的方式供学生查阅-家庭安全小贴士提供一些实用的家庭安全小贴士，帮助学生和家长提高家庭安全意识-亲子沟通技巧文章收集一些关于亲子沟通的技巧和方法，帮助学生和家长改善沟通效果

2.拓展建议-学生可以利用周末时间，与家长一起完成一个家庭安全计划，包括火灾逃生路线、紧急联系人等-学生可以尝试在家中进行一些简单的安全演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等-学生可以阅读一些家庭保护相关的书籍，如《家庭保护手册》、《未成年人保护法》等-学生可以观看一些家庭保护相关的纪录片或电影，如《守护童年》、《家庭暴力》等-学生可以参加一些社区举办的家庭保护讲座或活动，了解更多家庭保护的知识和技巧

七、板书设计-家庭保护的基本概念板书“家庭保护”四个大字，旁边辅以简要的定义，如“家庭保护是指家庭对未成年人的保护和教肓”-家庭保护的法律依据板书“法律依据”，并列出相关的法律条文或法规名称，如《未成年人保护法》、《婚姻法》等-家庭保护的有效沟通板书“有效沟通”，旁边可以画出沟通的示意图，标注沟通的步骤或技巧-家庭保护的实践活动板书“实践活动”，并列出一些家庭保护的实践活动，如家庭安全演练、亲子活动等

2.板书设计简洁明了*使用简洁的文字和符号，避免冗长的解释，让学生一目了然*利用列表、图标、箭头等符号，帮助学生理清思路，如用列表展示家庭保护的要点，用箭头表示沟通的流程

3.板书设计艺术性和趣味性*运用色彩、图形、线条等元素，使板书更具艺术性，如用不同颜色标注家庭保护的不同方面，用图形表示家庭成员的关系*设计有趣的插图或图标，增加板书的趣味性，如用图标表示家庭保护的实践活动，用插图展示家庭场景*板书设计可以采用互动式的方式，如让学生参与设计板书的一部分，或者通过游戏等方式展示家庭保护的知识

八、课堂

1.课堂评价-提问教师通过提问了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决如提问学生“家庭保护的重要性和法律依据是什么？”-观察教师观察学生在课堂上的表现，如参与讨论的积极性、回答问题的准确性等，了解学生的学习状态-测试在课堂结束前进行一个小测试，检验学生对家庭保护知识点的掌握情况，如给出一些案例，让学生判断家庭保护是否正确

2.作业评价-批改教师认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习效果如批改学生写的关于家庭保护的文章，给出具体的修改意见-点评教师对学生的作业进行点评，鼓励学生继续努力如在学生的作业上写上“你的文章很有见解，继续保持！”-鼓励教师鼓励学生提出问题，培养学生的主动学习能力如鼓励学生“你提出的问题很有深度，继续思考，你会学到更多”

3.学习反馈-学生自评鼓励学生对自己的学习进行自我评价，了解自己的优点和不足如让学生写一份自我评价报告，反思自己在课堂上的表现和作业完成情况-同伴评价鼓励学生之间的相互评价，通过交流学习经验，提高学习效果如让学生互相批改作业，给出建议和鼓励-家长评价鼓励家长参与学生的学习评价，了解学生的学习情况，共同促进学生的成长如家长可以在学生的作业上写上“你的努力我们都看到了，继续加油！”九.教学反思与总结我在本节课的教学中，主要采用了讲授法、案例研究法和小组讨论法在讲授家庭保护的基本概念和法律规定时，我尽量用简单明了的语言和生动的案例来帮助学生理解和记忆在小组讨论环节，我鼓励学生积极参与，发表自己的观点和看法通过这些教学方法，我发现学生的学习兴趣和参与度都有所提高然而，我也发现了一些不足之处例如，在讲解家庭保护的法律规定时，部分学生反映有些内容较为抽象和难以理解这提醒我在今后的教学中，需要更多地采用具体案例来帮助学生理解抽象的法律规定在小组讨论环节，我发现一些学生参与度不高，可能是因为他们对这个话题不感兴趣或者缺乏相关的知识背景这提示我在设计小组讨论话题时，需要更多地考虑学生的兴趣和背景知识，以确保他们能够积极参与其中

2.教学总结本节课的教学效果总体上是积极的学生通过课堂学习，对家庭保护有了更深入的理解和认识他们学会了如何与家长沟通，如何保护自己，以及如何提高家庭安全意识在知识和技能方面，学生通过课堂学习，掌握了家庭保护的基本概念和法律规定，提高了自己的法律意识在情感态度方面，学生对家庭保护的重要性有了更深刻的认识，对家庭保护的感激之情也有所增强然而，本节课也存在一些问题例如，部分学生对家庭保护的法律规定理解不够深入，需要在今后的教学中进一步加强这方面的讲解和辅导此外，一些学生在小组讨论中的参与度不高，需要教师在今后的教学中，更多地关注学生的兴趣和背景知识，以提高他们的参与度

3.改进措施和建议为了提高教学效果，我计划在今后的教学中，更多地采用具体的案例来帮助学生理解抽象的法律规定同时，我也会更多地关注学生的兴趣和背景知识，设计更贴近学生实际的小组讨论话题，以提高他们的参与度此外，我还会鼓励学生在课堂上提问，及时解答他们的疑惑通过这种方式，可以更好地了解学生的学习情况和需求，为他们提供更有效的教学总之，通过本节课的教学，我学到了很多宝贵的经验和教训我相信，在今后的教学中，我会不断地改进自己的教学方法和策略，以提高教学效果，帮助学生更好地学习和成长十.典型例题讲解

1.例题1小明知道家庭保护的重要性，但是他不知道如何与家长有效沟通请问，小明应该如何与家长沟通家庭保护的问题？答案小明可以先准备一些关于家庭保护的知识点，然后在合适的时机与家长进行沟通例如，小明可以先了解家长对家庭保护的看法和想法，然后针对家长的想法提出自己的观点和建议同时，小明也可以向家长请教一些家庭保护的方法和技巧，以便更好地保护自己

2.例题2小红在家庭中经常遇到一些安全问题，例如火灾、地震等请问，小红应该如何提高家庭安全意识？答案小红可以通过学习一些家庭安全知识来提高自己的安全意识例如，小红可以了解火灾、地震等自然灾害的防范措施，学习如何正确使用家用电器，了解家庭中的安全隐患等同时，小红也可以通过参加一些家庭安全演练，提高自己的应急处理能力

3.例题3小刚的家庭保护意识很强，但是他不知道如何保护自己请问，小刚应该如何提高自我保护意识？答案小刚可以通过学习一些自我保护的知识来提高自己的自我保护意识例如，小刚可以了解一些常见的诈骗手段和防范方法，学习如何保护自己的个人信息和隐私，了解一些家庭暴力、性侵害等问题的防范措施等同时，小刚也可以通过参加一些自我保护的培训和活动，提高自己的自我保护能力

4.例题4小芳的家庭保护意识很强，但是她不知道如何与家长沟通家庭保护的问题请问，小芳应该如何与家长沟通家庭保护的问题？答案小芳可以先准备一些关于家庭保护的知识点，然后在合适的时机与家长进行沟通例如，小芳可以了解家长对家庭保护的看法和想法，然后针对家长的想法提出自己的观点和建议同时，小芳也可以向家长请教一些家庭保护的方法和技巧，以便更好地保护自己

5.例题5小华的家庭保护意识很强，但是她不知道如何提高家庭安全意识请问，小华应该如何提高家庭安全意识？答案小华可以通过学习一些家庭安全知识来提高自己的安全意识例如，小华可以了解一些常见的家庭安全隐患和防范措施，学习如何正确使用家用电器，了解家庭中的安全规则等同时.，小华也可以通过参加一些家庭安全演练，提高自己的应急处理能力。