2024-2025学年家长参与的校园霸凌防治教育教学设计

学年家长参与的校园霸凌防治教2024-2025育教学设计主备人备课成员本课程设计针对的是2024-2025学年家长参与的校园霸凌防治教育教学课程内容紧密结合课材本，以提高学生和家长对校园霸凌的认识和防范意识为目标，通过实例分析、小组讨论、角色析扮演等多种教学方法，使学生和家长能更好地理解和应对校园霸凌现象课程内容涵盖校园霸教凌的定义、类型、危害以及防治措施等方面，旨在构建一个安全、和谐的校园环境分本课程旨在培养学生的社会责任感、公民意识和自我保护能力通过学习，学生将能够核心

1.理解校园霸凌的性质和危害，提升对校园霸凌的认识素养

2.培养同理心，学会尊重他人，建立和谐的人际关系目标

3.掌握应对校园霸凌的有效策略，提高自我保护意识和能力

4.强化家长与学校之间的沟通与合作，共同为学生创造一个安全、健康的成长环境

1.学生已经掌握了相关知识学生在之前的课程中已经学习了关于人际交往、尊重他人、同理心等概念，对这些基础知识点有了一定的理解

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对自身成长过程中可能遇到的问题较为关注，习分因此对于校园霸凌这一主题会有较高的学习兴趣在学习能力方面，学生们具备分析问题、解忏决问题的能力，能够通过实例分析和小组讨论等方式参与到课程中来在学习风格上，学生们学更倾向于互动式和参与式的学习方式，希望能够通过实践来提高自己的认识和能力者

3.学生可能遇到的困难和挑战学生在理解校园霸凌的复杂性和防治策略方面可能会遇到一淅定的困难此外，如何将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护能力，也是学生需要面临的挑战学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材确保每位学生都有《校园霸凌防治》教材或相关学习资料学

2.辅助材料收集关于校园霸凌的案例、统计图表、相关视频等多媒体资资源，以便在教学中进行展示和分析源

3.实验器材若课程中包含实验环节，提前准备好实验所需的器材，并准确保其完整性和安全性备

4.教室布置根据教学内容，布置教室环境，设置分组讨论区、实验操作台等，以满足教学需求教

1.导入新课学亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的课题是《校园霸凌防治》过首先，请同学们回忆一下，你们在生活中是否遇到过校园霸凌的情况？程它是如何发生的？接下来，我们将一起深入探讨校园霸凌的定义、类型、危害以及防治措施

2.讲授新课1校园霸凌的定义与类型同学们，校园霸凌是指在学校环境中，一部分同学对另一部分同学进行恶意攻击、侮辱、威胁等行为校园霸凌可分为身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌和网络霸凌等类型接下来，我们将通过案例分析，深入了解各种类型的校园霸凌2校园霸凌的危害校园霸凌对受害者、施暴者以及整个学校环境都会造成严重影响受害者可能会出现心理创伤、自卑、抑郁等问题；施暴者则可能发展为犯罪行为同时，校园霸凌还会导致学校氛围紧张，影响教学质量接下来，我们探讨一下校园霸凌的危害3防治措施为创建一个和谐、安全的校园环境，我们需要采取有效措施防治校园霸凌这包括加强立法、完善校园安全管理机制、提高师生防范意识等同学们，你们认为还可以从哪些方面入手呢？

3.课堂互动1小组讨论请同学们分成小组，针对以下问题进行讨论你们认为校园霸凌发生的原因是什么？如何预防和制止校园霸凌？讨论结束后，每组选一名代表分享你们的观点2角色扮演请同学们分组扮演受害者和施暴者，模拟校园霸凌场景，并展示如何正确应对通过角色扮演，同学们可以更好地理解校园霸凌的危害，提高自我保护意识

4.总结与反思同学们，本节课我们学习了校园霸凌的定义、类型、危害以及防治措施希望大家能够深刻认识到校园霸凌的严重性，积极投身于创建和谐、安全的校园环境最后，请同学们思考一下，如何在日常生活中预防和制止校园霸凌？

5.课后作业请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于校园霸凌防治的短文，内容需包括校园霸凌的类型、危害、防治措施以及个人感悟希望大家通过完成课后作业，进一步巩固所学知识教学过程设计旨在通过导入、讲授、互动、总结等环节，使学生全面了解校园霸凌，提高防范意识，为创建和谐校园环境奠定基础学

1.知识理解学生们对校园霸凌的定义、类型、危害以及防治措施有了生更深入的理解他们能够识别不同类型的校园霸凌，并了解其对受害者、学施暴者以及整个学校环境的影响习

2.自我保护意识学生们提高了自我保护意识，学会了如何预防和制止效校园霸凌他们能够运用所学知识，正确应对校园霸凌情况，保护自己果和他人的安全

3.同理心培养学生们通过案例分析和角色扮演，培养了同理心，更加理解和关心他人他们能够站在他人的立场上思考问题，尊重他人，减少了校园霸凌的发生

4.沟通与合作能力学生们在小组讨论和角色扮演中，锻炼了沟通与合作能力他们能够与同学积极交流，共同解决问题，建立了良好的团队合作关系

5.社会责任感学生们增强了社会责任感，意识到自己对社会和他人的影响他们愿意积极参与到校园霸凌防治活动中，为创建和谐校园环境贡献自己的力量作业

1.作业布置布置本节课的学习目标是让学生了解校园霸凌的定义、类型、危害以及防治与反措施，并提高自我保护意识为了帮助学生巩固所学知识，提高能力，我布置了以下作业1请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于校园霸凌的短文，内容需包括校园霸凌的类型、危害、防治措施以及个人感悟2设计一份校园霸凌防治的宣传海报，通过图片、文字等形式，展示校园霸凌的危害和防治方法

2.作业反馈在学生们完成作业后，我会及时进行批改和反馈在批改过程中，我会注意以下几点1学生对校园霸凌的定义、类型、危害以及防治措施的理解程度2学生作业的条理清晰与否，文字表达是否准确3学生作业中是否存在错误，如有错误，需指出并给出正确答案在批改作业的同时，我会给予学生们改进建议，帮助他们提高作业质量，促进学习进步例如1对于作业中的一篇关于校园霸凌的短文，如果学生对校园霸凌的类型描述不够准确，我会指出这一点，并给出正确的描述方式2如果学生的宣传海报设计不够精美，我会建议他们可以尝试运用更多的创意元素，如色彩、图片等，来吸引观众的注意力课后为了让学生在课后进一步深入理解和拓展所学知识，我为他们推荐了以拓展下拓展内容和要求的课后作业

1.拓展内容1阅读材料《校园霸凌的心理学分析》、《预防和制止校园霸凌的有效策略》等2视频资源《新闻联播》关于校园霸凌的报道视频、教育短片《拒绝校园霸凌》等

2.拓展要求1鼓励学生利用课后时间自主学习和拓展，深入了解校园霸凌的相关知识2学生可就拓展内容进行思考和讨论，提出自己的观点和看法，可以以小组形式进行3学生可结合拓展内容，进一步反思自己在校园生活中的行为，培养良好的交往能力和同理心4教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等5学生需在课后将拓展学习的感受和收获进行总结，并在下节课分享给其他同学。