2024-2025学年小学生亲情感受的德育教学设计

学年小学生亲情感受的德育教学设计2024-2025课学校授课教师时授课班教授课地点级具本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年小学生亲情感受的德育教材，章节为“家庭与我〃，主要内容包括

1.亲情的含义与价值；

2.家庭成员之间的关系；

3.如何理解和尊重父母

4.如何与家人沟通和增进感情；

5.亲情在生活中的实际应用教学内容与学生己有教学内知识的联系学生在日常生活中已经对家庭和亲情有了一定的认知，本节课将在此基础容分析上，引导学生进一步理解和尊重父母，学会与家人沟通和增进感情，培养学生的亲情感受和德育素养通过课本内容的讲解和实践活动，使学生更加深刻地认识到亲情的重要性，提升他们在家庭中的情感交流和相处能力本节课的核心素养目标紧密结合2024-2025学年小学生亲情感受的德育教材，致力于培养学生的家庭情感素养、人际沟通能力和亲情价值观具体目标如下

1.家庭情感素养通过课堂学习和实践活动，帮助学生理解和尊重父母，培养对核心素家庭的热爱和责任感，提升家庭情感素养养目标

2.人际沟通能力引导学生学会与家人有效沟通，增进彼此了解和感情，提高学生的人际沟通能力

3.亲情价值观通过课本内容的讲解和实践活动，使学生深刻认识到亲情的重要性，培养正确的亲情价值观，进而影响他们在日常生活中的行为和态度针时2024-2025学年小学生亲情感受的德育教学，学情分析如下

1.学生层次本节课面向小学生，具体年级为四年级这个年龄段的学生已经具备了一定的认知能力和情感理解力，对他们而言，家庭是生活中最重要的组成部分,亲情是他们最直接的体验

2.知识、能力、素质方面学生在之前的课程中已经学习了关于家庭和亲情的相关知识，对■家庭成员之间的关系有了初步了解但在理解和尊重父母、与家人沟通等方面，部分学生可能存在一定的困难因此，本节课需要在此基础上，进一步引导学生深入理解和实学情分践亲情感受的德育析

3.行为习惯学生在家庭中的行为习惯各异，有的学生可能对父母的关爱和付出习以为常，缺乏感恩之心有的学生可能与家人沟通存在障碍，导致家庭关系紧张针对这些情况，本节课将着重引导学生在日常生活中培养良好的行为习惯，增进与家人的感情

4.影响课程学习的因素学生的知识基础、情感体验和家庭背景等因素都会影响他们对亲情感受德育的学习教师需要充分考虑这些因素，运用生动形象的教学手段和贴近学生实际的教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果教学方法教学方

1.情景教学法通过设定情景，让学生身临其境，感受亲情的重要性和家庭成员之间法与手的情感联系，提高学生的情感认同段

2.互动讨论法组织学生进行小组讨论，分享彼此的家庭故事和亲情体验，引导学生主动思考和探索亲情感受的德育价值

3.实践活动法设计一些亲子活动或家庭角色扮演等实践活动，让学生在实际操作中学会与家人沟通和增进感情，培养亲情价值观教学手段

1.多媒体教学利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示家庭情感和亲情的重要性，吸引学生的注意力，提高学习兴趣

2.网络教学平台运用教学软件或网络平台，发布学习任务和讨论话题，方便学生进行自主学习和交流，提高教学效果和效率

3.亲子作业鼓励学生与家人一起完成一些亲情相关的作业，将学习延伸到家庭中，增强学生的亲情感受和实践能力首先，我会以一个引人入胜的问题开启课堂“同学们，你们觉得家庭最重要的是什么？让学生们思考并分享他们的想法，从而引出本节课的主题一一亲情感受的德育在探讨了亲情的含义和价值后，我会组织学生们进行小组讨论，让他们互相分享家庭成员之间的关系和互动方式通过讨论，学生们能够更好地理解和尊重父母，认识到亲情在家庭中的作用为了让学生们能够将理论知识运用到实际生活中，我会设计一些实践活动例如，让学生们扮演家庭成员的角色，进行家庭情景剧的排练和表演，让他们在实践中学:学理会与家人沟通和增进感情此外，我还会鼓励学生们在家中与家人一起完成一些亲情相关的作业，如一起制定家庭规则、共同完成一项家庭任务等，以此来培养他们的亲情感受和德育素养在整个教学过程中，我会以亲切的语言和鼓励的态度与学生们互动，引导他们积极参与课堂讨论和实践活动我会关注每个学生的学习情况，及时给予反馈和指导，确保他们能够充分理解和实践亲情感受的德育最后，我会进行课堂小结，总结本节课的主要内容和知识点，并强调亲情的价值和家庭成员之间的重要性我会鼓励学生们在日常生活中多与家人沟通，关心和尊重父母，培养良好的亲情感受和德育素养

1.拓展资源1亲情故事书籍推荐学生阅读一些关于亲情和家庭的书籍，如《小王子》、《妈妈我要告诉你》、《家》等，通过阅读让学生感受亲情的温暖和家庭成员之间的爱2亲情电影观看一部关于亲情的电影，如《寻梦环游记》、《妈妈》、《父子关系》等，让学生在电影的情境中深入思考亲情的重要性，并学会珍惜家人3亲情实践活动组织学生参加一些亲情实践活动，如亲子运动会、家庭才艺比教学资赛、家庭旅行等，让学生在实践中体验亲情，增进与家人的感情源拓展

2.拓展建议1让学生在家里试着承担一些家务劳动，体验父母的辛劳，培养感恩之心和家庭责任感2鼓励学生与父母一起制定家庭规则，学会合理安排家庭生活，提高家庭和谐度3引导学生学会倾听家人的心声，尊重家人的意见，学会有效的沟通和解决问题4鼓励学生多与父母共度时光，分享自己的学习和生活，增进彼此的了解和感情5倡导学生关注家庭中的亲情瞬间，记录下与家人的美好时光，培养亲情价值观板书设

①艺术性计-使用颜色丰富的粉笔，让板书更具视觉吸引力-采用图像、图标等元素，将抽象的亲情概念具象化，例如用一个爱心图案代表亲情的重要性-设计精美的边框和字体，增加板书的美观度

②趣味性-通过使用有趣的比喻、幽默的语言，使板书内容更加生动有趣，例如将亲情比作“家庭的阳光”-设计一些亲子互动的小游戏或谜语，将板书内容与游戏相结合，提高学生的参与度和兴趣-鼓励学生参与板书设计，让他们提出自己的想法和创意，使板书更具个性化

③知识点突出-板书设计应突出本节课的重点知识点，如亲情的含义、家庭成员之间的关系等-使用不同颜色的粉笔标出关键概念和核心语句，帮助学生快速抓住重点-通过整理和归纳，将复杂的知识点用简洁明了的语言表达出来，便于学生理解和记忆

1.课堂评价-在课堂上，我将通过提问、观察和测试等方式，了解学生们对亲情感受德育的理解和应用情况我会定期进行小测验，以检杳学生们对课堂所学知识点的掌握程度-我还会观察学生们在课堂讨论和实践活动中的表现，了解他们的参与程度、思考能力和团队合作能力通过观察，我能够及时发现问题并进行解决

2.作业评价-对于学生们提交的作业，我会认真批改并进行详细的点评我会及时反馈学生的学习效果，指出他们的优点和需要改进的地方-在点评作业时，我会鼓励学生们继续努力，并提出针对性的建议，帮助他们提高课堂作业质量3,自评与互评-我会鼓励学生们进行自我评价，让他们反思自己的学习过程和表现，找出自己的不足之处并进行改进-同时，我还会组织学生们进行互评，让他们互相评价彼此的学习成果和表现通过互评，学生们能够相互学习，共同进步

4.家长沟通-我会定期与学生的家长进行沟通，分享学生在校的学习情况和表现通过与家长的沟通，我能够更全面地了解学生的学习状况，并与家长共同关注和支持学生的发展典型例题讲解|本节课的典型例题将围绕亲情感受的德育主题进行，旨在巩固学生对课文知识点的理解和应用能力以下是五个重点题型及答案题型1:选择题题目以下哪个选项最能体现亲情的重要性？A.有许多钱B.家人的陪伴C.优异的成绩D.豪华的房子答案B题型2简答题题目请简述亲情的含义及其在家庭中的作用答案亲情是指家庭成员之间的血缘关系和深厚的感情在家庭中，亲情起着凝聚家庭成员、提供情感支持和安全感、促进成员间相互理解和支持的作用题型3案例分析题题目请分析以下案例，并提出建议小明与父母沟通较少，导致家庭关系紧张答案建议小明主动与父母沟通，分享自己的学习和生活，了解家人的想法和感受同时，建议小明尝试承担一些家务劳动，体验父母的辛劳，培养感恩之心和家庭责任感题型4应用题题目请设计一个亲情主题活动，并说明其目的和意义答案设计一个〃亲情分享会〃活动，让每个学生都与家人一起准备一个关于亲情的故事或经历，并在课堂上与其他同学分享目的是培养学生对亲情的认同和珍惜，增进家庭成员之间的感情题型5作文题题目请以〃我心中的亲情〃为题，写一篇作文答案我［中的亲情亲情，是我心中最温暖的词汇它是一种无形的纽带，将家庭成员紧密地连接在一起在我眼中，亲情是一种无私的奉献，是一种包容和宽容的力量我记得有一次，我生病了，高烧不退父母整夜守在我的床前，为我擦拭汗水，给我喂药他们的担忧和关爱让我感到无比温暖我明白，这就是亲情在我遇到困难时，家人总是默默地支持我，给我鼓励和力量无论是在学习上还是生活中，他们总是我的坚强后盾，这也是亲情的一部分亲情还体现在家人之间的互相理解和沟通我们家有一个固定的〃家庭会议〃，大家坐在一起，分享彼此的生活和困扰我们互相倾听，互相帮助，这让我感受到亲情的力量通过这个活动，我们家庭成员之间的感情更加紧密亲情是一种宝贵的财富，我会珍惜并努力传承我将学会与家人沟通，表达自己的感受和想法我会尽量多花时间与家人相处，分享彼此的快乐和困扰我相信,只要我们用心去经营和维护，亲情就会在我们的生活中绽放出更加美丽的光芒。