2024-2025学年小学生德育教育展示个人特长的教学设计

学年小学生德育教育展示个人特长的教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年小学生德育教育教材主题为“展示个人特长”内容涵盖了如何认识自己的特长、如何发挥和提升个人特长以及如何在生活中展示个人特长等方面教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的自我认知能力，能够理解并描述自己的兴趣和特长，同时也有了一定的社交能力，能够在适当的场合中展示自己的特长通过本节课的学习，学生将更加明确自己的特长，提升自我展示的能力，培养自信心

二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的自我认知能力、自信心和自我展示能力通过学习，学生将能够更加明确自己的特长，提升自我展示的能力，培养自信心同时，通过小组合作和互动，学生也将培养一定的团队合作意识和沟通能力

三、重点难点及解决办法重点学生能够正确认识自己的特长，并能够有效地展示给他人难点如何引导学生发现并提升自己的特长，以及如何在不同的场合中自信地展示自己的特长解决办法首先，通过小组讨论和分享，让学生有机会了解同伴的特长，并从中发现自己可能的特长其次，通过实践活动，如角色扮演、演讲比赛等，让学生在实际操作中提升展示特长的能力最后，教师引导学生反思展示过程中的得失，提供具体的改进建议，帮助学生更好地展示自己的特长

四、教学资源

1.软硬件资源教室、白板、投影仪、笔记本电脑、打印机、复印纸、彩色笔、学生作品展示板

2.课程平台学校教学管理系统、德育教育课程教学包、在线互动平台

3.信息化资源学生特长展示模板、优秀特长生案例集、特长生评选标准文档

4.教学手段小组合作学习、角色扮演、演讲比赛、互动讨论、学生作品展示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对个人特长的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是个人特长吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于学生展示个人特长的视频片段，让学生初步感受个人特长的重要性简短介绍个人特长的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.个人特长基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解个人特长的基本概念、组成部分和培养方法过程讲解个人特长的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍个人特长的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.个人特长案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解个人特长的特性和重要性过程选择儿个典型的个人特长案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解个人特长的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用个人特长解决实际问题小组讨论让学生分组讨论如何发掘和培养个人特长，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与个人特长相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对个人特长的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提供进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调个人特长的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括个人特长的基本概念、组成部分、案例分析等强调个人特长在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用个人特长布置课后作业让学生撰写一篇关于个人特长的短文或报告，以巩固学习效果

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:-《发掘你的潜能》一本关于如何发现和培养个人特长的书籍，提供了实用的方法和技巧-《成功人士的特长故事》收录了一些成功人士分享的特长培养和发展的经验故事，具有启发性-《特长生培养指南》一份详细的指南，介绍了如何在学校和社区中培养个人特长

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-学生可以利用学校的图书馆资源，借阅与个人特长相关的书籍，进一步深入了解个人特长的培养和发展-学生可以参加学校或社区组织的兴趣小组或俱乐部，与同伴一起学习和交流，共同提升个人特长-学生可以利用网络资源，查找一些与个人特长相关的在线课程或教程，自主学习和实践-学生可以尝试参加一些与个人特长相关的比赛或活动，锻炼展示特长的能力，并从中获得宝贵的经验

七、内容逻辑关系-个人特长的定义和重要性-个人特长的组成部分兴趣、技能、价值观等-发掘和培养个人特长的方法和策略

2.关键词-个人特长-兴趣-技能-价值观-发掘一工口乔一方法

3.重点句子-“个人特长是指个人独特的兴趣、技能和价值观，它对个人的成长和发展具有重要意义”-“发掘个人特长需要通过自我观察、尝试新事物和接受反馈等方式，培养个人特长则需要持续的努力和练习”-“展示个人特长可以增强自信心，提升社交能力和实现个人价值”板书设计-个人特长兴趣、技能、价值观-发掘方法自我观察、尝试新事物、接受反馈-培养方法持续努力、练习、学习新知识-展示个人特长增强自信心、提升社交能力、实现个人价值

八、课后作业

1.写一篇关于个人特长的短文，内容包括-个人特长的定义和重要性-自己的个人特长是什么，如何发掘和培养自己的特长-如何在生活中展示自己的特长，并给出一个具体的例子

2.设计一份个人特长展示计划，包括以下内容-确定要展示的个人特长-展示的目标和意义-展示的具体内容和形式-展示的时间和地点-展示的准备和实施计划

3.找一些关于个人特长的名言或名句，并解释其意义至少找出5个，例如-“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一一孔子-“每个人都有自己的特长，只要发掘和培养，就能成为独特的优点”-“展示个人特长是自信和成功的表现”-“特长不仅是个人优势，更是责任和担当”-“用特长创造价值，用行动证明自己”

4.思考一下个人特长在未来的职业发展中的应用，列举5个不同职业中个人特长的应用例子例如-教师擅长沟通和表达，能够有效地与学生和家长沟通，提高教学效果-医生细心和观察力强，能够准确诊断病情，提供更好的医疗服务-设计师创造力和审美能力，能够设计出独特和美观的作品-律师口才和辩论能力，能够在法庭上为当事人争取到更好的权益-企业家领导力和创新能力，能够带领团队实现企业的发展目标

5.总结本节课的学习内容，写一篇关于个人特长的感悟或心得体会可以包括以下方面:-对个人特长的认识和理解-发掘和培养个人特长的经验和体会-展示个人特长的意义和收获-对未来发展和应用个人特长的展望。