2024-2025学年防诈骗知识教育的教学设计重要性

学年防诈骗知识教育的教学设学校计2024-2025授课班级重要性教学内容授课教师核心素授课地点工养目标具本节课的教学内容来自《道德与法治》第八年级下册第五课《防范侵害，保护自己》，具体内容包括L理解诈骗的形式和手段；

2.学会识别和防范诈骗；

3.掌握遭受诈骗后的应对方法教学难本节课的核心素养目标为

1.增强学生的法律意识，提高防范诈骗的能力；

2.培养学生的点与重自我保护意识和自我调节能力；

3.提升学生的信息素养，使其能够正确识别和处理网络信点息

1.教学重点1了解诈骗的常见形式和手段，如网络兼职诈骗、虚假投资理财诈骗、冒充熟人诈骗等；2学会识别和防范诈骗，提高自我保护意识；3掌握遭受诈骗后的应对方法，如保留证据、及时报警等教学资

2.教学难点源准备1学生对诈骗手段的识别和判断，因为诈骗手段不断更新，学生难以迅速识别;2学生对遭受诈骗后的应对方法的应用，需要在实际情境中进行练习和掌握；3学生对法律知识的运用，需要在理解的基础上，能够灵活运用到生活中

1.教材确保每位学生都有《道德与法治》第八年级下册第五课《防范侵歪保护自己》的教材

2.辅助材料准备与教学内容相关的诈骗案例图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和学习

3.实验器材本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材教学实施过程

4.教室布置根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和分享

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务提供诈骗案例的PPT、视频和文档，要求学生了解诈骗的形式和手段-设计预习问题提出问题如〃你能列举几种常见的诈骗形式吗？〃、〃如何辨别诈骗电话或短信？〃-监控预习进度通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问学生活动-自主阅读预习资料学生观看视频、阅读文档，了解诈骗案例-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解-提交预习成果学生提交预习笔记和疑问，准备课堂讨论教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的独立思考和信息搜集能力-信息技术手段利用在线平台促进资源共享和互动作用与目的-帮助学生提前了解诈骗知识，为课堂学习做准备-培养学生的自主学习能力和信息处理能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个真实的诈骗案例视频，引出本节课的主题-讲解知识点详细讲解诈骗的识别方法和防范措施-组织课堂活动分组讨论如何应对不同类型的诈骗，进行角色扮演模拟诈骗场景-解答疑问针对学生的疑问，提供法律知识和实际操作建议学生活动-听讲并思考学生专注听讲，对诈骗案例进行分析-参与课堂活动学生分组讨论，提出识别诈骗的方法-提问与讨论学生针对案例提出问题，与小组成员交流想法教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解使学生掌握诈骗知识-实践活动法通过角色扮演模拟实际诈骗场景，增强学生的感知和应对能力-合作学习法小组讨论促进学生之间的交流和合作作用与目的-确保学生能够理解和记忆诈骗的识别和防范方法-通过实践活动提高学生的实际应对能力-培养学生的团队合作和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业设计课后作业，如让学生编写一个诈骗防范的小手册-提供拓展资源推荐学生阅读相关的法律知识书籍或在线文章-反馈作业情况批改作业，提供具体反馈意见学生活动-完成作业学生根据课堂所学，编写防范诈骗的小手册-拓展学习学生查阅法律知识书籍，加深对防诈骗的理解-反思总结学生回顾本节课的内容，思考如何在生活中应用所学知识教学方法/手段/资源-自主学习法学生独立完成作业，发展自主学习技能-反思总结法学生通过反思总结，巩固学习成果作用与目的-巩固学生对诈骗防范知识的理解和应用能力-通过拓展学习，提升学生的法律素养-通过反思总结，帮助学生形成长期记忆，提升自我防护能力心拓展资源:教学资

（1）防诈骗宣传手册提供政府部门或专业机构发布的防诈骗宣传手册，让学生源拓展了解更多的诈骗形式和防范措施

（2）防诈骗公益广告介绍一些经典的防诈骗公益广告，让学生通过观看广告，提高防范意识

（3）真实案例分享分享一些真实的诈骗案例，让学生了解诈骗的真实危害，提高防范意识

（4）防诈骗互动游戏推荐一些有趣的防诈骗互动游戏，让学生在游戏中学习防诈骗知识，提高防范能力

2.拓展建议

（1）组织防诈骗主题活动可以组织学生参加防诈骗主题活动，如防诈骗知识竞赛、防诈骗讲座等，提高学生的防诈骗意识

（2）开展防诈骗实践活动可以让学生分组进行防诈骗实践活动，如模拟诈骗场景、编写防诈骗宣传手册等，提高学生的实践能力

（3）邀请专家进行讲座可以邀请警方、律师等进行防诈骗讲座，让学生从专业角度了解防诈骗知识

（4）进行家庭防诈骗教育可以让学生回家后，向家人宣传防诈骗知识，提高全家人的防诈骗意识每节课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的得失，以及如何改进教学方法,以提高教学效果在本次教学中，我注意到学生在学习诈骗形式和手段时，普遍感到较为抽象，难以理解因此，我决定在未来的教学中，更多地使用具体的案例，让学生通过分析案教学反例，理解诈骗的形式和手段思与改此外，我在组织课堂活动时，也发现部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃为进了解决这个问题，我计划在未来的教学中，更多地采用小组讨论、角色扮演等互动性强的教学方法，以提高学生的参与度最后，我也注意到学生在完成课后作业时,对于如何将所学知识应用到实际生活中,还存在一定的困难因此，我计划在未来的教学中，更多地引导学生进行实践操作,让学生在实际操作中，学会如何运用所学知识

八、板书设计

1.诈骗形式与手段-网络兼职诈骗-虚假投资理财诈骗-冒充熟人诈骗•••

2.防范诈骗方法-提高警惕，不轻信陌生信息板书设-核实身份，不轻易透露个人信息计-谨慎操作，不随意点击不明链接•••

3.遭受诈骗后的应对-保留证据-及时报警-寻求法律帮助•••这种板书设计采用了列表的形式，将诈骗形式与手段、防范诈骗方法以及遭受诈骗后的应对措施清晰地展示给学生列表的形式简洁明了，易于学生理解和记忆同时，这种设计也具有一定的艺术性和趣味性，可以激发学生的学习兴趣和主动性在实际教学中，可以根据具体的教学内容和学生的实际情况，对板书设计进行调整和优化作业布置与反馈.作业布置1-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，巩固学生对诈骗形式、防范方法以及应对措施的理解和掌握-作业包括以下内容-分析并总结一个真实的诈骗案例，阐述诈骗的形式、手段以及如何识别和防范-设计一个防诈骗宣传海报，要求内容具体、创意独特，能够引起人们的注意和思考-写一篇关于如何提高防诈骗意识的作文，要求观点明确、论据充分，能够引起人们的共鸣和反思.作业反馈2-及时对学生的作业进行批改，给出具体的评价和反馈-对于作业中的问题和不足，指出存在的问题并提供改进建议-对于作业中的亮点和创新，给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力-通过作业反馈，帮助学生巩固所学知识，提高分析和解决问题的能力。