2024-2025学年校园环境建设与霸凌防治的教学设计

学年校2024-2025环境建设与霸凌防治的教学设计本节课的教学内容来自《2024-2025学年校园环境建设与霸凌防治》这一章节本章节主要围绕校园环境建设的重要性、校园霸凌的类型、霸凌对学生的危害、防治霸凌的方法等方面进行阐述通过本节课的学习，学生将了解校园环境建设的基本知识，认识校园霸凌的严重性，学会预防和制止霸凌的方法，为营造和谐校园氛围打下基础具体内容包括

1.校园环境建设的意义和目的

2.校园霸凌的定义和类型

3.校园霸凌对学生身心健康的危害

4.预防和制止校园霸凌的方法和策略

5.学生如何在日常生活中践行校园霸凌防治知识核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几点

1.提高学生的社会参与意识，使学生认识到校园环境建设的重要性，培养学生的社会责任感和使命感

2.培养学生的同理心，使学生能够站在他人的角度思考问题，理解和关爱受害者，从而减少校园霸凌现象的发生

3.提升学生的自我保护意识和能力，使学生能够掌握预防和制止校园霸凌的方法，保护自己和他人的安全

4.培养学生的团队协作能力，使学生能够在面对校园霸凌时，积极参与集体行动，共同营造和谐的校园氛围重点难点及解决办法重点

1.校园环境建设的意义和目的

2.校园霸凌的类型及对学生身心健康的危害

3.预防和制止校园霸凌的方法和策略难点

1.理解并掌握校园霸凌的类型及对学生身心健康的危害

2.学会在日常生活中践行预防和制止校园霸凌的知识解决办法

1.通过案例分析、讨论等方式，让学生深入了解校园霸凌的类型及对学生身心健康的危害，提高学生的认识

2.创设情景模拟，让学生在实际情境中学会预防和制止校园霸凌的方法，培养学生的实践能力

3.邀请专家讲座，邀请相关部门负责人或心理学专家，为学生提供专业的指导和帮助，让学生更好地理解和掌握预防和制止校园霸凌的知识

4.开展小组合作活动，让学生在团队合作中培养同理心、团队协作能力，共同营造和谐的校园氛围教学资源软硬件资源

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等

2.白板和记号笔

3.教学PPT和教案资料

4.小组讨论所需的桌椅课程平台

1.学校的学习管理系统LMS,用于发布课程资料和作业

2.校园网，用于访问在线资源和信息信息化资源

1.在线调查问卷，用于收集学生对校园环境的看法

2.教育视频网站上的相关视频资料

3.专业网站和期刊关于校园霸凌防治的文章教学手段:

1.小组讨论,促进学生主动参与和思考

2.案例分析,通过具体案例让学生深入理解校园霸凌

3.角色扮演,让学生模拟不同情境下的行为反应

4.专家讲座,提供专业知识和视角

5.情景模拟,让学生实际操作和实践预防和制止校园霸凌的方法教学过程

1.导入新课（5分钟）同学们，大家好！今天我们要学习的是关于校园环境建设与霸凌防治的知识在上课之前，我想请大家谈谈对校园环境的看法，你们认为校园环境建设的重要性体现在哪些方面呢

2.讲授校园环境建设的重要性（15分钟）首先，我们要明确校园环境建设的意义和目的良好的校园环境不仅有利于同学们的身心健康，还能促进大家的学习进步接下来，我将给大家讲解校园环境建设的重要性

3.案例分析校园霸凌现象（20分钟）同学们，你们听说过校园霸凌吗？校园霸凌现象在现实生活中是否存在？请大家观看一段关于校园霸凌的案例视频，并回答以下问题

（1）案例中的校园霸凌现象有哪些类型？

（2）校园霸凌对受害者造成了哪些危害？

（3）你们认为应该如何预防和制止校园霸凌？

4.小组讨论预防和制止校园霸凌的方法（20分钟）现在，请同学们分成小组，讨论如何预防和制止校园霸凌每个小组请列出三种方法，并简要说明理由讨论结束后，各小组派代表分享你们的成果

5.角色扮演我是霸凌预防者（20分钟）同学们，现在我们来进行角色扮演请自愿参与的同学扮演以下角色

（1）受害者

（2）施暴者

（3）旁观者

（4）霸凌预防者请大家根据实际情况，模拟不同情境下的行为反应通过角色扮演，让我们更好地理解校园霸凌现象，并学会预防和制止校园霸凌

6.专家讲座校园霸凌防治策略（20分钟）为了让大家更深入地了解校园霸凌防治知识，我们邀请到了心理学专家XXX老师为大家讲解请大家认真听讲，并积极参与互动

7.情景模拟实践预防和制止校园霸凌（20分钟）同学们，现在我们来进行情景模拟请大家分组，每组设计一个情境，模拟预防和制止校园霸凌的过程完成后，各组分享你们的成果

8.总结与反思（10分钟）今天我们一起学习了校园环境建设与霸凌防治的知识请大家回顾一下，本节课你学到了哪些内容？在日常生活中，如何践行预防和制止校园霸凌？

9.作业布置请大家结合本节课所学内容，撰写一篇关于校园环境建设与霸凌防治的短文，字数不限下周我们将进行交流分享拓展与延伸

1.推荐阅读材料为了让大家更深入地了解校园环境建设与霸凌防治的知识，我为大家推荐以下阅读材料《校园环境建设手册》本书详细介绍了校园环境建设的各个方面，包括硬件设施、生态环境、文化氛围等，旨在为广大师生提供一份实用的校园环境建设指南《校园霸凌防治策略》本书从理论到实践，全面阐述了校园霸凌的类型、危害及防治方法，为学校、家庭和社会提供了有效的防治思路和措施《青少年心理健康与辅导》本书关注青少年的心理健康问题，分析了校园霸凌对青少年心理健康的危害，并提出了相应的辅导方法和策略

2.课后自主学习和探究同学们，在本节课中，我们学习了校园环境建设与霸凌防治的知识为了巩固所学内容，请大家课后进行以下自主学习和探究

（1）结合所学知识，思考如何改善我国的校园环境，你可以从学校、家庭、社会等角度提出建议

（2）深入了解校园霸凌的类型及危害，分析预防和制止校园霸凌的有效方法，并提出自己的观点

（3）通过查阅相关资料，了解我国在校园霸凌防治方面的政策法规，分析其effectivenesso

（4）结合个人经历或观察，谈谈对校园霸凌现象的看法，并提出改进措施

（5）尝试运用所学知识，为一个校园霸凌案例提出解决方案，并撰写一篇短文,简要阐述解solution的依据和效果请同学们在课后认真完成以上任务，并将成果以书面形式提交下节课我们将进行交流分享，希望大家能够积极参与板书设计

①校园环境建设的重要性-有利于身心健康-促进学习进步-营造和谐氛围

②校园霸凌的类型及危害-言语霸凌讽刺、嘲笑、恶意攻击-身体霸凌打骂、推操、伤害-社交霸凌排斥、孤立、威胁-危害自尊心受损、心理健康问题、学业受影响、人身安全受威胁

③预防和制止校园霸凌的方法-提高自我保护意识-同理心换位思考，关爱受害者-团队协作共同参与，共同维护校园和谐-及时报告向老师、家长或相关部门求助

④艺术性和趣味性-使用颜色、图标、图形等元素，使板书更具吸引力-设计简洁明了的插图，帮助学生形象记忆-运用幽默、夸张等手法，增加板书的趣味性典型例题讲解为了让大家更好地理解和掌握校园环境建设与霸凌防治的知识，我将给大家讲解一些典型例题这些题目都是根据本节课的内容设计的，希望大家能够通过这些题目，进一步巩固所学知识例题1:校园环境建设的重要性请简述校园环境建设对学生的意义答案校园环境建设对学生的意义主要体现在以下几个方面

1.有利于学生的身心健康，提高学生的学习积极性

2.促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神

3.营造良好的学习氛围，提高学生的学习效果例题2校园霸凌的类型及危害请列举三种校园霸凌的类型，并简要说明其危害答案三种校园霸凌的类型及其危害如下

1.言语霸凌通过讽刺、嘲笑、恶意攻击等言语方式伤害他人，导致受害者自尊心受损、心理健康问题等

2.身体霸凌通过打骂、推操、伤害等肢体动作伤害他人，对受害者造成人身安全的威胁

3.社交霸凌通过排斥、孤立、威胁等社交手段伤害他人，影响受害者的人际关系和心理健康例题3预防和制止校园霸凌的方法请简述预防和制止校园霸凌的方法答案预防和制止校园霸凌的方法包括

1.提高自我保护意识，学会识别和抵制不良行为

2.培养同理心，关爱受害者，不参与校园霸凌

3.积极参与团队协作，共同维护校园和谐

4.及时报告，向老师、家长或相关部门寻求帮助例题4角色扮演请根据以下情境，扮演受害者、施暴者、旁观者和霸凌预防者，模拟不同情境下的行为反应情境在校园走廊上，一名学生被另外两名学生不断嘲笑和推揉答案-受害者感到羞愧、无助，不知道如何应对-施暴者认为这是一种娱乐方式，没有意识到自己的行为对他人造成了伤害-旁观者害怕被牵扯进去，选择默默观看-霸凌预防者勇敢地站出来，制止施暴行为，并安慰受害者例题5专家讲座请根据以下讲座内容，回答问题讲座内容心理学专家讲解校园霸凌的防治策略问题请问校园霸凌的防治策略主要包括哪些方面？答案校园霸凌的防治策略主要包括以下方面

1.加强教育引导，提高学生对校园霸凌的认识

2.建立健全校园霸凌防治机制，及时发现和处理霸凌事件

3.加强家校合作，共同关注学生的心理健康和行为表现

4.培养学生的团队精神和同理心，减少校园霸凌的发生课堂

1.课堂评价本节课通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况在课堂上，我会及时发现问题并进行解决，确保每位学生都能跟上教学进度同时，我会鼓励学生积极参与讨论，提高他们的主动性和积极性

2.作业评价对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果在作业评价中，我会注重学生的解题思路、方法和表达能力，并提出针对性的改进建议同时，我会鼓励学生继续努力，培养他们的自信心和自主学习能力

3.学生互评组织学生进行互评，让学生相互借鉴、相互学习通过互评，学生可以更好地了解自己的不足之处，从而提高自己的学习效果同时，互评过程中，学生可以培养团队合作精神和沟通能力

4.家长沟通定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现，以及家长对校园环境建设与霸凌防治的看法和建议通过家长沟通，我们可以更好地关注学生的全面发展,共同促进学生的健康成长

5.教学反思在教学过程中，我会不断进行教学反思，总结教学经验和教训，不断调整和改进教学方法通过教学反思，我可以更好地满足学生的学习需求，提高教学质量。