2024-2025学年小学生篮球习惯培养的教学设计

学年小学生篮球习惯培养的教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容《2024-2025学年小学生篮球习惯培养的教学设计》是根据我国小学体育课程标准，结合小学生身心发展特点和篮球运动的基本技术，设计的一节篮球技能教学示范课本节课的教学内容主要包括以下几个部分

1.教学目标培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，发展学生的身体素质和基本运动能力，提高学生的团队合作意识和竞技水平

2.教学重点掌握篮球运动的基本技巧，如运球、传球、投篮等，以及基本的比赛规则

3.教学难点培养学生正确的篮球运动姿势和动作，提高学生的运动协调性和灵活性

4.教学方法采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等多种教学手段，以学生为主体，注重个体差异，因材施教

5.教学内容1篮球运动的基本概念和起源，让学生了解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣2篮球基本技巧的学习与练习，包括运球、传球、投篮等，通过分组练习和比赛，提高学生的技能水平3篮球比赛规则的学习，使学生了解比赛的基本规则，培养学生遵守规则、公平竞争的意识4篮球运动的安全知识，教育学生注意运动安全，预防运动损伤5篮球运动的团队精神，培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面

1.运动能力通过篮球基本技巧的学习与练习，提高学生的运动协调性和灵活性，使学生能够熟练掌握运球、传球、投篮等基本技能

2.健康行为培养学生正确的篮球运动姿势和动作，注重个体差异，因材施教，使学生养成良好的运动习惯，预防运动损伤

3.体育品德教育学生遵守篮球比赛规则，培养学生的团队合作意识，使学生在比赛中能够公平竞争，展现良好的体育品德

4.运动认知让学生了解篮球运动的基本概念和起源，使学生对篮球运动有更深入的了解，提高学生的运动认知水平

三、教学难点与重点

1.教学重点1掌握篮球运动的基本技巧，如运球、传球、投篮等通过分组练习和比赛，提高学生的技能水平2学习并理解篮球比赛规则，培养学生遵守规则、公平竞争的意识3培养学生正确的篮球运动姿势和动作，提高学生的运动协调性和灵活性4培养学生的团队合作意识，使学生在比赛中能够公平竞争，展现良好的体育品德

2.教学难点1篮球基本技巧的掌握例如，运球时手眼协调，传球时的力度和角度控制，投篮时的手腕力量和准确性等2篮球比赛规则的运用例如，学生对于犯规、违例等方面的理解，以及如何在比赛中正确判别和执行规则3正确的篮球运动姿势和动作的养成例如，投篮时的站位、手型，传球时的手腕运用等，需要学生在练习中不断纠正和优化4团队合作意识的培养例如，学生在比赛中如何进行有效的沟通和配合，如何理解和尊重队友等

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法1采用讲解法，教师对篮球基本技巧、比赛规则等进行详细讲解，确保学生理解2运用示范法，教师进行篮球技巧的示范，学生跟随模仿，提高技能水平3采用分组练习法，学生分组进行篮球技巧的练习，教师巡回指导，针对学生的问题进行纠正4运用比赛法，组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队合作意识和竞技水平

2.设计具体的教学活动1进行篮球技巧的讲解和示范，让学生了解并掌握正确的动作要领2组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中提高技能水平3开展篮球比赛，让学生将所学技巧应用于实际比赛中，培养团队合作意识4邀请学生进行经验分享，让学生互相学习，共同进步

3.确定教学媒体使用1利用多媒体课件，展示篮球技巧的讲解和示范，增强学生的理解2运用篮球教学视频，播放篮球比赛精彩片段，激发学生的学习兴趣3使用篮球器材，如篮筐、篮球等，进行实地教学，提高学生的实践能力

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕篮球基本技巧和比赛规则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技巧和比赛规则-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果如笔记、思维导图、问题等提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解篮球基本技巧和比赛规则，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出篮球基本技巧和比赛规则，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解篮球基本技巧和比赛规则，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演、运球接力等活动，让学生在实践中掌握篮球基本技巧-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演、运球接力等活动，体验篮球基本技巧的应用-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技巧和比赛规则-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球基本技巧-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解篮球基本技巧和比赛规则，掌握运球、传球、投篮等技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据篮球基本技巧和比赛规则，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与篮球基本技巧和比赛规则相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的篮球基本技巧和比赛规则-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升

六、知识点梳理

六、知识点梳理本节课的主要知识点包括篮球的基本概念、篮球技巧、比赛规则以及团队合作等方面的内容具体如下

1.篮球的基本概念:-篮球运动的起源和发展历程-篮球运动的基本术语和规则-篮球比赛的形式和组织方法

2.篮球技巧-运球掌握正确的运球手法，提高运球速度和灵活性-传球学习传球的基本技巧，如胸传、肩上传等，并掌握传球的力度和准确性-投篮学习投篮的基本技巧，如跳投、勾手投篮等，并提高投篮的准确率-防守学习防守的基本技巧，如防守姿势、移动步伐等，并提高防守效果

3.比赛规则-比赛时间了解比赛的基本时间规定，如上下半场时间、罚球时间等-犯规和违例掌握犯规和违例的判定标准，了解各种犯规和违例的动作要领-计分方法了解如何进行得分和计分，如投篮得分、罚球得分等

4.团队合作-团队合作意识培养学生在比赛中的团队合作意识，学会与队友沟通和协作-战术配合学习并运用基本的战术配合，如快攻、防守配合等-角色分工了解并在比赛中扮演不同的角色，如得分后卫、控球后卫等

七、课堂小结，当堂检测课堂小结本节课我们学习了篮球的基本概念、技巧、比赛规则以及团队合作等方面的内容通过讲解和示范，我们了解了篮球运动的起源和发展历程，掌握了运球、传球、投篮等基本技巧,了解了比赛规则和计分方法，以及如何在比赛中进行团队合作希望同学们能够通过本节课的学习，对篮球运动有更深入的了解，提高自己的运动技能和竞技水平当堂检测

1.请简述篮球运动的起源和发展历程

2.请列举并解释篮球运动中的基本技巧，如运球、传球、投篮等

3.请说明篮球比赛规则中的时间规定，如上下半场时间、罚球时间等

4.请简述篮球运动中的团队合作意识，以及在比赛中如何进行团队合作

5.请举例说明在篮球比赛中如何进行有效的防守和进攻

八、教学反思与总结今天这节篮球课，我采用了讲解法、示范法和分组练习法等多种教学手段，旨在让学生在实践中掌握篮球技巧，培养团队合作意识然而，在教学过程中，我发现自己在以下几个方面还有待改进

1.教学方法在讲解篮球技巧时，我过于注重理论知识的传授，而忽略了学生的实际操作这导致部分学生在练习时动作不规范，难以掌握技巧因此，在今后的教学中，我应更加注重实践教学，让学生在动手操作中感受和掌握技巧

2.课堂管理在课堂活动中，我发现部分学生注意力不集中，容易分心这可能是因为课堂活动设置不够有趣，无法充分激发学生的兴趣为了提高课堂管理效果，我可以在活动中增加一些趣味性元素，如设置比赛、奖励等，以提高学生的参与度和积极性

3.评价方式在评价学生学习效果时，我过于关注学生的技能水平，而忽略了学生的情感态度这可能导致部分学生因为技能水平不高而产生挫败感，影响他们的学习兴趣因此，在今后的教学中，我应更加关注学生的情感态度，鼓励他们积极参与，培养他们的自信心总体来说，本节课的教学效果还是不错的学生在课堂上积极参与，掌握了篮球基本技巧,培养了团队合作意识然而，在教学过程中，我意识到自己在教学方法、课堂管理和评价方式等方面还有待改进为了提高教学效果，我会努力调整教学策略，关注学生的实际需求，激发他们的学习兴趣，培养他们的运动能力同时，我会不断反思自己的教学行为,总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。