2024-2025学年创意运动会的小学生体育教学设计

学年创意运动会的小学生体育教2024-2025学设计主备人备课成员本节课的主要教学内容为《2024-2025学年创意运动会的小学生体育教学设计》中第二章第三节教学“跳远”的教学设计该部分内容主要介绍跳远的基本技术、训练方法和比赛规则教学内容与学内容生已有知识的联系包括学生已掌握跳远的初步技能，本节课将在此基础上进行技术细节的讲解和分析训练，并通过实践提高学生的跳远能力素心本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德通过学习跳远的基本技术、训练目养方法和比赛规则，提高学生的运动能力；通过团队合作、公平竞争，培养学生的健康行为和体育品分标析德；同时，通过参与跳远活动，培养学生的勇敢、自信、坚持等品质，使学生在运动中体验快乐，核形成积极向上的生活态度

1.教学重点本节课的核心内容是跳远的基本技术、训练方法和比赛规则具体重点包括1跳远的基本技术包括起跳、腾空、落地等环节的动作要领2跳远的训练方法包括素质训练、技术训练和比赛实战训练等3跳远的比赛规则包括比赛场地、比赛方式、评分标准等教学

2.教学难点难点本节课的难点内容主要是跳远技术动作的细节和训练方法的选择具体难点包括与重1跳远技术动作的细节如起跳脚的落地时机、身体重心控制、腾空动作等，需要学生反复练点习才能掌握2训练方法的选择针对不同学生的身体素质和技能水平，教师需要灵活选择合适的训练方法，以提高学生的跳远能力3比赛规则的应用学生需要理解并掌握比赛规则，才能在比赛中发挥出自己的实力教师在教学过程中应针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，确保学生理解透彻学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本节课将米用讲授法、学示范法、实践法、分组讨论法等教学方法讲授法用于讲解跳远的基本方技术、训练方法和比赛规则；示范法用于展示跳远动作要领；实践法让法学生亲身体验跳远练习；分组讨论法让学生在小组内讨论跳远技巧和训与练方法策

2.设计具体的教学活动本节课将组织学生进行跳远比赛、分组练习、略动作示范等教学活动跳远比赛可以激发学生的竞争意识，提高他们的运动能力；分组练习和动作示范有助于学生相互学习、交流，提高跳远技能

3.确定教学媒体使用本节课将使用多媒体课件、视频资料等教学媒体多媒体课件用于展示跳远动作要领和训练方法；视频资料用于播放优秀跳远选手的比赛视频，让学生直观地了解跳远技巧和比赛规则教学过程

1.导入新课（5分钟）设目标引起学生对跳远的兴趣，激发其探索欲望计过程开场提问“你们知道跳远是什么吗？它与我们的生活有什么关系？“展示一些关于跳远比赛的图片或视频片段，让学生初步感受跳远的力量和美感简短介绍跳远的定义和重要性，为接下来的学习打下基础

2.跳远基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解跳远的基本概念、技术要领和训练方法过程讲解跳远的定义，包括其技术动作的组成元素或结构详细介绍跳远的动作要领、技术要求和训练方法，使用图表或示意图帮助学生理解

3.跳远案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解跳远的特性和重要性过程选择几个典型的跳远案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解跳远的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际体育训练或比赛的影响，以及如何应用跳远技术解决实际问题小组讨论让学生分组讨论跳远的未来发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与跳远相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跳远的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调跳远的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括跳远的定义、技术要领、案例分析等强调跳远在体育训练和比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用跳远技术布置课后作业让学生撰写一篇关于跳远的短文或报告，以巩固学习效果

1.掌握跳远的基本技术学生能够正确掌握起跳、腾空、落地等环节学生的动作要领，提高跳远的技术水平

2.提高运动能力通过跳远练习，学生的身体素质将得到提高，包括力学量、速度、柔韧性和协调性等方面习

3.培养健康行为学生将学会团队合作、公平竞争的健康行为，通过参效与跳远活动，培养勇敢、自信、坚持等品质

4.了解跳远训练方法和比赛规则学生能够掌握跳远的训练方法，并了果解比赛规则，为参加比赛打下基础

5.提升团队合作和解决问题能力通过分组讨论和课堂展示，学生将培养合作能力和解决问题的能力，提高沟通和表达能力

6.激发对体育运动的兴趣和热情通过本节课的学习，学生将体验到跳远的乐趣，激发对体育运动更大的兴趣和热情，为今后的体育锻炼奠定基础板书

①起跳双脚同时用力，身体向上弹起设计

②腾空保持身体平衡，双手向后摆动

③落地双脚同时落地，膝盖微弯，缓冲落地冲击

2.跳远训练方法

①素质训练进行力量、速度、柔韧性和协调性等方面的训练

②技术训练反复练习跳远动作，提高技术水平

③比赛实战训练参加跳远比赛，提高竞技水平

3.跳远比赛规则

①比赛场地标准跳远比赛场地，包括起跳板和沙坑

②比赛方式个人比赛，按照跳远距离进行排名

③评分标准跳远距离越远，得分越高课后

1.拓展内容拓展a.跳远运动的历史和发展让学生了解跳远运动的起源、发展过程以及重要的赛事和优秀运动员b.跳远运动员的训练故事分享一些著名跳远运动员的训练经历和比赛故事，激发学生的励志情感c.跳远运动的科学原理介绍跳远运动中的力学原理、生理机制等，让学生了解跳远背后的科学知识

2.拓展要求a.学生自主选择拓展内容，进行阅读和研究b.鼓励学生进行实地考察，如参观跳远比赛、采访跳远运动员等C.教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等d.学生应在课后将自己的拓展学习心得体会进行总结，并撰写一篇短文或报告e.学生可将自己的拓展学习成果在下一节课上进行分享和交流，以提高学生的表达能力和交流能力。