2024-2025学年小学生积极思维训练教学设计

学年小学生积极思维训练教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学语文五年级上册第五单元《圆明园的毁灭》本节课主要内容是通过学习课文，让学生了解圆明园的历史和毁灭的经过，培养学生的爱国情怀和历史责任感具体的教学内容包括学生能够正确地朗读课文，理解课文的大意

1.学生能够通过课文的描述，了解圆明园的历史和毁灭的经过

2.学生能够通过课文的学习，培养自己的爱国情怀和历史责任感

3.学生能够运用课文中的知识和情感，进行相关的写作和表达

4.核心素养目标本节课的核心素养目标主要是培养学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面具体包括语言

1.建构与运用通过阅读和理解课文，学生能够运用语言描述圆明园的历史和毁灭的经过，提升自己的语言表达能力.思维发展与提升通过分析课文内容，学生能够运用批判性思维思考圆明园毁灭2的原因和后果，提高自己的思维品质审美鉴赏与创造通过欣赏课文中对圆明园的描绘，学生能够培养自己的审美情

3.趣，尝试进行相关的创作活动.文化传承与理解通过学习课文，学生能够理解圆明园在中国历史和文化中的重4要地位，增强自己的文化认同感和历史责任感教学难点与重点教学重点

1.-理解课文内容学生需要通过阅读和分析课文，深入理解圆明园的历史和毁灭的经过，掌握课文中的关键信息-语言表达能力学生需要能够运用语言清晰地表达自己对圆明园的理解和感受，包括口语表达和书面表达-批判性思维学生需要通过分析课文内容，运用批判性思维思考圆明园毁灭的原因和后果，并提出自己的观点-文化认同感学生需要通过学习课文，增强自己的文化认同感，认识到圆明园在中国历史和文化中的重要地位教学难点

2.-圆明园的历史背景对于五年级的学生来说，圆明园的历史背景可能较为复杂,学生需要理解和掌握圆明园在中国历史中的地位和意义-课文中的描写和修辞手法课文可能包含一些较为复杂的描写和修辞手法，学生需要理解和欣赏这些手法，并能够运用到自己的写作中-批判性思维的培养学生可能不熟悉如何进行批判性思考，需要教师引导和激发，帮助他们学会分析问题、提出观点和进行论证-文化认同感的培养学生可能对圆明园的文化价值和社会意义不够了解，需要教师通过相关活动和来引导学生深入思考和体会resources教学方法与策略教学方法

1.-讲授法教师通过讲解和阐述，向学生传授圆明园的历史背景和文化价值-讨论法学生分组讨论课文内容，促进学生之间的交流和合作，培养批判性思维-案例研究教师提供相关的案例，让学生通过分析案例来深入理解圆明园的毁灭原因和后果-项目导向学习学生分组进行项目研究，如设计一份关于圆明园的保护计划，培养学生的综合能力和创造力教学活动设计

2.-角色扮演学生分组扮演不同角色，如圆明园的工作人员、历史学家等，通过角色扮演来深入理解课文内容-实验活动学生进行相关的实验活动，如通过模型制作来直观地了解圆明园的布局和建筑特点-游戏设计设计相关的游戏，如问答游戏、时间线游戏等，以增加学生对圆明园历史知识的兴趣和参与度教学媒体使用

3.-使用多媒体课件和图片，帮助学生直观地了解圆明园的毁灭过程和历史背景-利用互联网资源，如视频、文章等，提供更多的信息和学习材料，帮助学生深入研究圆明园相关的话题-使用互动式白板，让学生可以通过触摸和标记来进行实时的反馈和表达教学实施过程课前自主探索

1.-教师活动发布预习任务，提供、视频等预习资料，明确预习目标和要求设PPT计预习问题，如“圆明园的历史对现代社会有哪些启示？”-学生活动自主阅读预习资料，理解圆明园的历史和文化价值思考预习问题,记录自己的理解和疑问-教学方法/手段/资源自主学习法，信息技术手段，预习资料共享和监控-作用与目的帮助学生提前了解圆明园的历史，为课堂学习做好准备，培养自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.-教师活动导入新课，讲解圆明园的历史和文化价值组织课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中掌握相关技能解答疑问，及时指导-学生活动听讲并思考，积极参与课堂活动，提问与讨论-教学方法/手段/资源讲授法，实践活动法，合作学习法-作用与目的帮助学生深入理解圆明园的历史和文化价值，培养动手能力和解决问题的能力，提升团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.-教师活动布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况-学生活动完成作业，拓展学习，反思总结学习过程和成果-教学方法/手段/资源自主学习法，反思总结法-作用与目的巩固学生在课堂上学到的知识，拓宽知识视野和思维方式，通过反思总结促进自我提升教学资源拓展拓展资源

1.书籍推荐《圆明园残毁史》、《中国文化史》、《中国园林艺术》等纪录片推荐《圆明园》、《园林》、《千年圆明园》等文章推荐《圆明园从辉煌到毁灭》、《圆明园的历史价值与文化意义》等.拓展建议2学生可以阅读推荐的书籍，深入了解圆明园的历史和文化价值观看推荐的纪录片，直观地了解圆明园的毁灭过程和历史背景阅读推荐的文章，拓宽对圆明园历史和文化的认识学生可以参观当地的博物馆或历史遗址，亲身体验和感受历史文化的魅力学生可以进行相关的创作活动，如写作、绘画、摄影等，表达对圆明园的历史和文化的理解和感受学生可以参加相关的讲座或研讨会，与其他学生或专家交流对圆明园的历史和文化的看法和研究成果教学评价与反馈课堂表现

1.-观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、提问、回答问题等，了解学生的学习状态和思维活跃度-评估学生在课堂活动中的表现，如小组讨论、角色扮演等，关注学生的团队合作能力和创造力的发挥.小组讨论成果展示2-学生分组进行讨论，针对圆明园的历史和文化价值进行深入研究和分析-每组选择代表进行成果展示，分享小组的研究成果和观点，其他学生进行评价和讨论随堂测试

3.-设计相关的随堂测试题目，包括选择题、填空题、简答题等，测试学生对圆明园历史和文化知识的掌握程度-学生独立完成测试，教师及时批改并给予反馈，了解学生的学习效果.作业质量4-评估学生完成作业的质量，包括作业的准确性、完整性、创新性等，了解学生的学习态度和能力-选取部分作业进行展示和点评，给予学生正面的激励和指导教师评价与反馈

5.-针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和作业质量等方面进行综合评价-给予学生积极的反馈和鼓励，指出学生的优点和进步，并提出改进的建议和期望-鼓励学生主动反思自己的学习过程和成果，提出自己的问题和困惑，并提供帮助和指导板书设计

①圆明园的历史概述-圆明园的建立清朝皇帝的行宫和园林-圆明园的毁灭年英法联军的焚烧1860-圆明园的文化价值中国园林艺术的典范

②圆明园的建筑特色-圆明园的布局万园之园、大水法、方外观等-圆明园的建筑风格中西合璧、奢华精美-圆明园的园林景观湖泊、山丘、亭台楼阁等

③圆明园的毁灭原因与后果-毁灭原因外国侵略者的掠夺和焚烧-毁灭后果中国文化的巨大损失-圆明园的复兴现代保护与修复工作

④圆明园的意义与启示-圆明园作为中国历史和文化的一部分，具有重要的教育意义-圆明园的毁灭提醒我们珍惜和保护文化遗产-圆明园的历史激发学生的爱国情怀和历史责任感

⑤教学互动与思考-学生通过板书了解圆明园的历史和文化价值-学生可以提出问题、分享观点，进行小组讨论和互动-学生通过板书激发对圆明园的兴趣和主动性，提高学习效果教学反思在这节课的教学中，我尝试采用了多种教学方法和策略，以期激发学生的学习兴趣和主动性首先，我在课前通过预习任务和问题引导学生自主探索圆明园的历史和文化价值这种自主学习的方式有助于培养学生的独立思考能力和自主学习能力其次，我在课堂中通过讲解、讨论、角色扮演等活动，帮助学生深入理解和掌握圆明园的历史和文化价值这种实践性的学习方式有助于培养学生的动手能力和解决问题的能力最后，我在课后通过作业和拓展学习，帮助学生巩固和拓展学习成果在教学过程中，我也遇到了一些挑战和困难例如，部分学生在自主学习过程中可能遇到困难，需要教师的引导和帮助此外，在组织课堂活动和讨论时，可能存在学生参与度不高、讨论不充分的情况这些问题的出现提醒我在今后的教学中需要更加关注学生的学习需求和参与度，采取更加有效的教学方法和策略，以提高学生的学习效果在教学反思中，我意识到教学是一个不断反思和改进的过程我需要不断反思自己的教学方法和策略，以便更好地适应学生的学习需求和提高教学效果同时，我还需要关注学生的学习反馈，以便及时调整教学方法和策略我相信，通过不断的反思和改进，我能够成为一名更加优秀的教师，为学生的学习和发展做出更大的贡献课后作业请学生用简洁的语言描述圆明园的历史背景和建筑特色

1.答案圆明园是清朝皇帝的行宫和园林，建立于清朝初期它以豪华精美的建筑风格、中西合璧的设计理念和独特的园林景观著称圆明园拥有万园之园、大水法、方外观等著名景点，其布局巧妙，湖泊、山丘、亭台楼阁等景观错落有致.请学2生分析圆明园毁灭的原因和后果，并提出自己的观点答案圆明园的毁灭主要是由于年英法联军的焚烧和掠夺这场毁灭造成了巨I860大的文化损失，是中国历史上的一次巨大灾难我认为，圆明园的毁灭提醒我们要珍惜和保护文化遗产，同时也让我们反思历史，吸取教训，避免类似悲剧的再次发生.请学生根据课文内容，用思维导图的形式展示圆明园的历史发展过程3答案圆明园的历史发展过程可以用以下思维导图来展示中心圆明园第一层建立-清朝初期-皇帝的行宫和园林第二层发展-豪华精美的建筑风格-中西合璧的设计理念-独特的园林景观第三层毁灭-年英法联军的焚烧和掠夺1860-巨大的文化损失.请学生结合课文内容，用文字描述圆明园的建筑特色和园林景观，并尝试用绘画4或摄影的方式进行表达答案圆明园的建筑特色和园林景观可以用以下文字来描述圆明园的建筑特色主要体现在豪华精美的建筑风格和中西合璧的设计理念其中，万园之园、大水法、方外观等景点是圆明园的代表性建筑园林景观方面,圆明园拥有湖泊、山丘、亭台楼阁等景观，布局巧妙，景色宜人请学生思考圆明园的毁灭对中国历史和文化的影响，并尝试用写作的形式表达自

5.己的观点答案圆明园的毁灭对中国历史和文化产生了深远的影响这场毁灭不仅造成了巨大的文化损失，还对中国历史和文化的发展产生了重要的启示它提醒我们要珍惜和保护文化遗产，同时也让我们反思历史，吸取教训，避免类似悲剧的再次发生圆明园的毁灭让我们更加深刻地认识到保护文化遗产的重要性，也激发了我们对历史文化的热爱和尊重。