2024-2025学年少年心理健康与安全教育教学设计

学年少年心理健康与安全教2024-2025育教学设计主备人备课成员《2024-2025学年少年心理健康与安全教育教学设计》以我国初级中学阶段学生为对象，旨在通过课堂实践，帮助学生建立正确的心理健康观念，提高自我保护意识，培养安全生活技能本课程依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》进行设计，结合人教版《道德与法治》八年级下册第十课《我们受法律特殊保护》中的教“法律保护我们的人格尊严”这一节内容，展开深入的教学活动学内课程内容主要包括以下几个方面容

1.理解个人信息受法律保护的意义，认识侵犯个人信息的行为及其危害

2.学会保护个人隐私，尊重他人隐私，不泄露他人个人信息

3.掌握面对网络信息泄露时的自我保护方法，提高网络安全意识

4.了解未成年人受法律特殊保护的相关规定，认识家庭、学校、社会在保护未成年人方面的责任

5.学会在遭受侵害时寻求法律帮助，提高维权意识本节课的核心素养目标主要包括

1.增强学生的个人信息保护意识，使学生能够理解个人信息受法律保护的重要性，认识侵犯个人信息的行为及其危害核

2.培养学生尊重他人隐私，不泄露他人个人信息的良好道德品质心

3.提高学生面对网络信息泄露时的自我保护能力，使学生掌握网络安全的基本素知识和技能养

4.加强学生的法律意识，使学生了解未成年人受法律特殊保护的相关规定，认识家目庭、学校、社会在保护未成年人方面的责任标

5.培养学生学会在遭受侵害时寻求法律帮助的能力，提高学生的维权意识通过以上目标的实现，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高自我保护意识，培养安全生活技能.

1.学生已经掌握了相关知识学生在之前的课程中已经学习了个人信息保护的基本概念，对网络安全的初步知识有所了解，具备一定的自我保护意识他们也已经学习过相关的法律知识，如未成年人保护法等，对法律保护有一定的认识

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对自我保护相关的内容通常比较感兴学趣，特别是与网络安全、个人信息保护等方面相关的内容他们善于通过案例分析习和讨论来理解和掌握知识，喜欢互动性强的学习方式者分

3.学生可能遇到的困难和挑战在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难析和挑战首先，他们可能对一些法律专业术语理解起来比较困难其次，在面对具体的案例时，他们可能难以判断哪些行为是侵犯个人信息的行为此外，学生在实际操作中可能存在网络安全意识不够学具准备新授课教法学法讲授法课时第一课时强的问题，需要通过实践来提高师生互动设计二次备课教学

1.教材确保每位学生都有《道德与法治》八年级下册第十课“我们受法资律特殊保护”的教材，以及相关的法律知识读本或资料源

2.辅助材料收集涉及个人信息保护、网络安全等方面的图片、图表、新准闻报道、视频等多媒体资源，用于课堂展示和讨论备

3.实验器材如进行网络安全实验，需准备电脑、网络环境、网络安全软件等实验器材，并确保其完整性和安全性

4.教室布置根据教学内容，提前布置教室，设置分组讨论区、实验操作台等，为学生提供舒适、安全的学课前准备提前布置教室，确保教学资源齐全，电脑、投影仪等设备正常运行检查实验器材，确保其完整性和安全性将学生分成若干小组，每组选定一名组长，负责组织讨论和汇报教

一、导入新课（5分钟）学以一则关于个人信息泄露的新闻报道导入，让学生了解现实生活中个人信息过保护的重要性提问“你们在日常生活中是否遇到过个人信息泄露的情程况？是如何处理的？”引导学生思考并分享自己的经历

二、课堂探究（30分钟）

1.探究个人信息保护的法律规定（10分钟）让学生阅读教材第十课“我们受法律特殊保护”的相关内容，了解个人信息受法律保护的意义提问“根据教材内容，个人信息受法律保护的具体规定有哪些？”引导学生结合教材内容进行回答

2.讨论侵犯个人信息的行为及危害（10分钟）分组讨论让学生列举生活中可能侵犯个人信息的行为，并分析其危害每组选代表进行汇报，总结侵犯个人信息的行为及危害

3.学习网络安全知识（10分钟）观看网络安全视频，了解网络安全的基本知识和技能提问“视频中介绍了哪些网络安全知识？你们如何运用这些知识保护自己的个人信息？”引导学生结合视频内容进行回答

三、实践操作（10分钟）

1.模拟实验让学生分组进行网络安全实验，如设置密码、使用网络安全软件等引导学生动手操作，提高网络安全意识

2.案例分析让学生分析教材中的案例，判断哪些行为侵犯了个人信息，并思考如何维权每组选代表进行汇报，分享自己的观点

四、总结与反思10分钟

1.让学生谈谈在本节课中的收获，引导他们总结个人信息保护的方法和技巧

2.提问“你们认为在日常生活中如何更好地保护自己的个人信息？”引导学生提出切实可行的建议

3.强调本节课的重要性，提醒学生关注个人信息保护，提高自我保护意识

五、课后作业课后自主完成

1.编写一篇关于个人信息保护的短文，分享自己在课堂上的收获和感悟

2.调查家庭成员或朋友对个人信息保护的了解程度，了解他们在日常生活中是否注重个人信息保护，并提出建议

3.关注网络安全动态，了解最新的网络安全知识，提高自己的网络安全意识教

1.拓展资源学1法律知识读物《未成年人保护法》、《个人信息保资护法》等法律知识读物，帮助学生更深入地了解法律保护源个人信息的相关规定拓2网络安全知识读物推荐阅读《网络安全保密原理与展实践》、《网络信息安全与防护》等书籍，提高学生的网络安全意识3案例分析提供一些真实的个人信息泄露案例，让学生分析案例中存在的问题，思考如何避免类似事件发生4网络安全实验引导学生参加学校或社区组织的网络安全实验7舌动，亲身体验网络安全操作，提高实际操作能力

2.拓展建议1组织学生进行课堂讨论让学生结合自己的生活经历，谈谈对个人信息保护的认识和建议2开展网络安全主题活动如举办网络安全知识竞赛、制作网络安全宣传海报等，提高学生的网络安全意识3布置课后研究性学习任务让学生调查身边的人对个人信息保护的了解程度，分析存在的问题，并提出改进措施4邀请专业人士进行讲座邀请法官、律师、网络安全专家等进行讲座，让学生更直观地了解个人信息保护的法律知识和实践操作5开展校企合作项目与企业合作，让学生参与网络安全实践项目，提高实际操作能力6组织学生参加网络安全竞赛鼓励学生参加各类网络安全竞赛，提高自己的网络安全技能教在今天的课堂中，我以个人信息保护为主题，通过新闻报学道、案例分析、小组讨论等多种教学方式，让学生了解了反思个人信息保护的重要性，提高了他们的网络安全意识但与是，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方改首先，在课堂探究环节，我发现学生在讨论侵犯个人信息进的行为及危害时，有些学生对于一些专业术语理解起来比较困难因此，我计划在未来的教学中，使用更通俗易懂的语言来解释这些专业术语，或者通过具体的案例来让学生更好地理解其次，在实践操作环节，我发现有些学生在进行网络安全实验时，操作不够规范，对于一些网络安全知识理解不够深入因此，我计划在未来的教学中，增加更多实际的操作练习，让学生在动手实践中更好地掌握网络安全知识再次，在课堂讨论环节，我发现有些学生在讨论问题时，表达不够清晰，观点不够明确因此，我计划在未来的教学中，加强学生的表达能力训练，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的表达能力重

1.判断题判断以下行为是否属于侵犯个人信息的行为占答案略

八、、

2.案例分析题分析教材中的案例，判断哪些行为侵犯了题个人信息，并解释原因答案略型

3.应用题结合自己的生活经历，谈谈如何保护个人信息，整防止个人信息泄露理答案略

4.论述题论述个人信息保护的重要性，以及青少年如何提高自我保护意识答案略

5.观点辩论题正反双方辩论“网络环境下个人信息保护是否需要加强法律监管”答案略课

1.课堂评价堂1提问通过提问环节，了解学生对个人信息保护知识的掌握情况，及时发现学生对知识点的理解不足，针对性地进行讲解和辅导2观察在课堂活动中，观察学生的参与程度、讨论热情以及合作意识，了解学生对课堂内容的兴趣和投入程度3测试在课堂末尾，进行一次简短的知识点测试，评估学生对个人信息保护知识点的掌握程度，发现问题并及时解决

2.作业评价1作业批改认真批改学生的课后作业，关注学生对个人信息保护知识的理解和应用情况，对作业中的错误进行详细解析，并提供正确的解答方法2作业点评在作业反馈中，针对学生的优点进行表扬，鼓励学生保持良好的学习态度，对于需要改进的地方，给予具体的建议和指导，帮助学生提高3鼓励与激励在作业评价中，注重激励学生，让学生感受到自己的进步和成长，激发学生的学习积极性和自信心。