2.让我们的家更美好 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

.让我们的家更美好第二课时（教学设计）-部编版道德与法治五2年级下册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为部编版道德与法治五年级下册“让我们的家更美好”的第二课时，重点探讨家庭的重要性和如何为家庭做出贡献内容包括家庭关系的建立与维护、家务分担、家庭规则制定等

2.教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经了解到家庭的基本结构和功能，初步学会了尊重家庭成员和承担家务本节课将在此基础上，引导他们深入思考如何以实际行动让家庭更加和谐美好，与课本内容紧密相关，符合五年级学生的认知水平

二、核心素养目标

二、核心素养目标培养学生具有良好的家庭观念和责任感，提升其在家庭生活中的实践能力和社会适应能力通过本节课的学习，使学生能够

1.深刻理解家庭和谐的重要性，尊重家庭成员，学会有效沟通与交流；

2.自主参与家务，养成良好的生活习惯，提高生活自理能力；

3.树立家庭规则意识，自觉遵守家庭规范，促进家庭和睦这些目标与新课改要求相符，注重培养学生的道德素养、实践能力和社会责任感

三、重点难点及解决办法重点

1.理解家庭和谐的重要性并付诸实践；

2.学会在家庭中有效沟通与分担家务难点

1.如何引导学生从实际出发，将家庭和谐的理念转化为具体行动；

2.培养学生在家务分担中形成良好的合作与责任意识解决办法及突破策略针对重点，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生感悟家庭和谐的实际意义，并结合生活实际提出可行的实践方案对于难点，采用角色扮演、情景模拟等方法，让学生在具体情境中学会沟通与协作，教师适时引导，帮助他们建立正确的家庭责任观同时，设计课后实践作业，鼓励学生在家庭中尝试实施所学内容，增强教学与实践的联系

四、教学方法与手段教学方法

1.讲授法通过生动的语言和真实的案例，引导学生理解家庭和谐的重要性

2.讨论法组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享家庭生活中的经验和想法，提高沟通与协作能力

3.景模拟法设计家庭情境，让学生在角色扮演中学会解决家庭问题，增进家庭责任感教学手段

1.多媒体展示利用PPT、视频等展示家庭和谐的重要性，增强学生的直观感受

2.教学软件运用互动软件设计小组合作任务，提高学生的参与度和合作能力

3.实物演示通过展示家庭日常用品，让学生更好地理解家务分担的实际情况

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对家庭和谐的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是家庭和谐吗？它对我们的日常生活有什么影响？”展示一些关于家庭和谐与不和谐状态的图片或视频片段，让学生初步感受家庭和谐的魅力简短介绍家庭和谐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.家庭和谐基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解家庭和谐的基本概念、组成部分和重要性过程讲解家庭和谐的定义，包括其主要组成元素如亲情、沟通、家务分担等详细介绍家庭和谐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.家庭和谐案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解家庭和谐的特性和重要性过程选择几个典型的家庭和谐与不和谐案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭和谐的多样性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何实现家庭和谐小组讨论让学生分组讨论如何在家中创造和谐氛围，提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭和谐相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭和谐的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调家庭和谐的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括家庭和谐的基本概念、组成部分、案例分析等强调家庭和谐在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在家中实践所学，为家庭和谐做出贝献布置课后作业让学生撰写一篇关于如何在家中实现和谐生活的短文或报告，以巩固学习效果

六、学生学习效果

1.知识与技能学生通过本节课的学习，掌握了家庭和谐的基本概念、组成部分及其重要性他们能够理解并阐述家庭和谐在日常生活中的作用，学会运用所学知识分析家庭中的和谐与不和谐现象学生掌握了有效沟通的技巧，能在家庭中运用这些技巧进行沟通，提高家庭成员间的理解与信任同时，他们能够自主参与家务，养成良好的生活习惯，提高生活自理能力

2.过程与方法学生在案例分析、小组讨论等教学活动中，提高了合作能力和解决问题的能力通过情景模拟和角色扮演，他们学会了在实际生活中应对家庭问题的方法，增强了解决实际问题的能力学生能够运用现代化教学手段，如多媒体设备、教学软件等，收集和整理家庭和谐的相关资料，提高信息处理能力

3.情感态度与价值观学生认识到家庭和谐对个人成长和家庭幸福的重要性，增强了家庭责任感他们愿意为家庭和谐付出努力，尊重家庭成员，关心家人，形成良好的家庭观念学生在小组合作中，学会了倾听、理解他人的观点，养成了包容、谦让的品质他们能够积极面对家庭中的挑战，以积极的心态寻求解决问题的方法

4.创新与实践学生在小组讨论中，提出创新性的想法和建议，为家庭和谐提供新的思路他们愿意将所学知识应用于家庭生活，尝试解决实际问题，为家庭创造更美好的氛围

七、课后拓展

1.拓展内容-阅读材料《家庭和谐的故事》系列丛书，选取与家庭成员相互理解、沟通、合作相关的篇章-视频资源选取有关家庭和谐、亲子关系、家务分担等主题的纪录片或短片，让学生更直观地了解家庭和谐的实际案例

2.拓展要求-鼓励学生利用课后时间阅读《家庭和谐的故事》系列丛书，并从中学到如何在实际生活中创造和谐家庭氛围的方法-观看视频资源，让学生通过真实案例感受到家庭和谐对个人成长和家庭幸福的重要性-教师提供必要的指导，如解答学生在阅读和观看过程中产生的疑问，引导学生正确理解家庭和谐的意义-学生撰写观后感或阅读心得，分享他们对家庭和谐的认识和感悟，促进班级交流与互动-鼓励学生在家庭中尝试实施所学知识，将理论应用于实践，提升家庭生活品质

八、反思改进措施一教学特色创新

1.教学中采用了情景模拟和角色扮演的方法，让学生在具体情境中体验家庭和谐的重要性，增强了学习体验和实际操作能力

2.引导学生通过小组合作探讨家庭和谐主题，培养了他们的合作精神和解决问题的能力-存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂时间分配上略显紧张，导致学生讨论和展示环节不够充分

2.教学评价方面，对学生的个别差异关注度不够，评价标准较为统一，未能充分体现个性化评价

（三）改进措施

1.针对课堂时间分配问题，今后将优化教学设计，合理分配时间，确保每个环节都能充分展开，让学生有更多的时间和空间进行思考和交流

2.在教学评价方面，将加强对学生的个别关注，设置多元化的评价标准，更好地激发学生的学习兴趣和自信心同时，注重评价反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。