3.1机械运动 1教学设计——2023-2024学年浙教版七年级下册科学

机械运动⑴教学设计一一学年浙教版

3.12023-2024七年级下册科学科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材机械运动（）教学设计一一学年浙教版七年级下册科学

3.112023-2024及章节名称）课程名称《机械运动》

1.

3.1教学年级和班级学年浙教版七年级下册科学，年级班

2.2023-20247X课程基本信.授课时间第学周，星期三第节（分钟）32145教学时数课时

4.1本节课将围绕机械运动的定义、分类和特点进行教学，通过实例分析，使学生息对机械运动有更直观的理解，并能够运用所学知识解释日常生活中的简单物理现象教学内容与课本紧密关联，注重科学思维的培养和知识的应用科学探究通过观察和实验，培养学生对机械运动的探究能力，使其能够运用科学方

1.法提出问题、收集数据、分析现象，从而理解机械运动的本质核心科学思维培养学生运用科学思维分析机械运动问题，提高逻辑推理和归纳总结能力，

2.形成对运动规律的初步认识科学态度与责任激发学生对科学的兴趣，培养其尊重事实、严谨求实的科学态度，素养

3.以及关注生活、运用科学知识解决问题的责任感跨学科整合结合数学、地理等学科知识，提高学生综合运用各学科知识解决实际问

4.目标题的能力重点机械运动的定义及分类

1.掌握匀速直线运动和变速直线运动的特点

2.重点难点及运用所学知识解释生活中的机械运动实例难点

3.对机械运动中速度和方向变化的理解

1.解决办法从实际情境中抽象出物理模型

2.解决办法采用直观教具和动画演示，帮助学生形象理解不同类型的机械运动，对比分

1.析其特点设计课堂互动，如小组讨论、实验探究，让学生亲身体验速度和方向的变化，

2.加深理解通过案例分析，引导学生学会从复杂的实际情境中提炼关键信息，构建物理

3.模型，并运用所学知识解决问题提供课后实践任务，鼓励学生在生活中观察和记录机械运动现象，增强知识

4.的应用能力教材确保每位学生备有浙教版七年级下册科学教材，提前预习本节课内容

1.辅助材料准备机械运动相关图片、动画、视频等多媒体资源，以便形象展

2.示不同类型的机械运动教学资源准实验器材准备小车、滑轮、计时器等实验器材，确保实验的顺利进行，并

3.保证器材的安全性和完整性备教室布置将教室分为讲解区、实验操作区和小组讨论区，便于学生观察、

4.实践和交流布置黑板或白板，方便记录和展示关键信息课前自主探索

1.-教师活动-发布预习任务通过学校在线平台，发布预习资料，包括机械运动章节的

3.1和预习问题列表PPT-设计预习问题围绕机械运动的定义和类型，设计思考题，如〃你能举出生活中的哪些机械运动例子？〃-监控预习进度通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信家长群提醒学生和家长-学生活动-自主阅读预习资料学生阅读教材和预习初步理解机械运动的概念PPT,-思考预习问题学生尝试回答预习问题，并记录自己的疑问-提交预习成果学生将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备-教学方法/手段/资源教学实施过-自主学习法鼓励学生自主学习，培养独立思考能力-信息技术手段利用在线平台和微信，实现资源共享和进度监控程-作用与目的-让学生提前接触新知识，为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习习惯和问题发现能力课中强化技能

2.-教师活动-导入新课通过播放生活中的机械运动视频，引起学生对本节课的兴趣-讲解知识点详细讲解机械运动的分类，如直线运动、曲线运动等，并通过实例加深理解-组织课堂活动开展小组讨论和实验探究，让学生观察小车在不同斜面上的运动情况，分析速度和方向的变化-解答疑问针对学生的疑问，及时进行解答和指导-学生活动-听讲并思考认真听讲，对教师提出的问题进行积极思考-参与课堂活动在小组内讨论问题，通过实验探究机械运动的规律-提问与讨论对不懂的问题提出疑问，并与同学讨论-教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解和实例，帮助学生掌握机械运动的知识点-实践活动法通过实验和小组讨论，让学生在实践中学习-合作学习法通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力-作用与目的-加深学生对机械运动概念的理解，突破速度和方向变化难点-通过实践活动，提高学生的动手能力和问题解决能力-增强学生的合作意识和团队协作能力.课后拓展应用3-教师活动-布置作业根据本节课内容，布置相关的练习题，巩固学生对机械运动的理解-提供拓展资源推荐相关科学网站和视频，供学生深入了解机械运动的更多知识-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导-学生活动-完成作业认真完成作业，巩固课堂所学-拓展学习利用拓展资源，进行更深入的学习-反思总结反思自己的学习过程，总结学习方法和不足之处-教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法帮助学生通过反思提升自我学习能力-作用与目的-巩固学生对机械运动知识点的掌握-拓宽学生的知识视野，提高学习兴趣____________・培养学生的自我反思和自我管理能力拓展资源:L-与机械运动相关的科普书籍，如《物理的奥秘》、《有趣的物理现象》等，这些书籍中包含了丰富的机械运动实例和深入浅出的原理介绍-科普视频可以观看与机械运动相关的科普视频，如匀速直线运动、变速直线运动、圆周运动等，这些视频有助于学生更直观地理解机械运动的特点教学资源拓-科技馆或科学展览鼓励学生参观科技馆或科学展览，亲身感受各种机械展运动的演示和实验，提高对机械运动的认识-实际生活中的机械运动案例引导学生关注生活中的机械运动现象，如自行车行驶、电梯上升下降、摆钟摆动等拓展建议

2.-阅读科普书籍学生可以选择一本与机械运动相关的科普书籍进行阅读，了解更多的机械运动实例和背后的科学原理-观看科普视频学生可以在家长或老师的指导下，选择一些优质的科普视频进行观看，加深对机械运动的理解-参观科技馆或科学展览在周末或假期，学生可以与家长一起参观科技馆或科学展览，亲身体验各种机械运动，激发科学兴趣-观察生活中的机械运动鼓励学生在日常生活中关注机械运动现象，尝试用所学知识解释这些现象，提高知识运用能力-家庭小实验学生可以在家中进行简单的机械运动实验，如制作小风车、小车等，观察并记录实验过程中的现象，培养动手能力和探究精神解释以下生活中的机械运动现象L-题型请举例说明一个你生活中观察到的机械运动现象，并解释其运动类型-答案滑板运动滑板运动是一种直线运动，当滑板者在地面上滑动时，滑板保持相对恒定的速度和方向，属于匀速直线运动分析物体运动状态的变化

2.-题型一辆小车从静止开始加速，请描述其运动状态的变化-答案小车从静止开始加速，其速度逐渐增加，运动状态从静止变为匀加速直线运动在这个过程中，小车的速度发生了变化，运动方向保持不变解释机械能的转化

3.-题型当一辆自行车在下坡时，请描述其机械能的转化过程-答案当自行车在下坡时，重力势能转化为动能自行车和骑车者的总质量随着高度的降低，其重力势能减小，而速度增加，动能增加探讨摩擦力对物体运动的影响

4.-题型为什么在冰面上滑行时，物体比在普通地面上滑行得更远？-答案在冰面上滑行时，摩擦力较小由于冰面的光滑度较高，接触面的粗糙程度较低，摩擦力相对较小，因此物体在冰面上滑行时受到的阻力较小，能够滑行得更远重分析不同运动类型的特点

5.点-题型请比较匀速直线运动和变速直线运动的特点题-答案匀速直线运动的特点是速度和方向都保持不变，例如，一辆汽车在平坦的直路上以型恒定的速度行驶变速直线运动的特点是速度在运动过程中发生变化，但运动方向保持不整变，例如，一辆汽车在加速或减速时的运动理详细补充和说明解释生活中的机械运动现象

1.-学生需要观察并描述生活中的机械运动现象，如走路、跑步、车辆行驶等，并判断其运动类型（匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动等）-教师可以引导学生思考运动状态变化的原因，如力的作用、摩擦力的影响等分析物体运动状态的变化

2.-学生需要描述物体从静止到运动、加速、减速等过程中的速度和方向变化-教师可以提供图表或动画，帮助学生形象地理解运动状态的变化解释机械能的转化

3.-学生需要理解势能和动能的概念，并能够描述在不同情况下机械能的转化过程-教师可以通过实验或案例，展示机械能转化的实际应用，如自行车爬坡和下坡探讨摩擦力对物体运动的影响

4.-学生需要了解摩擦力的概念，并能够分析不同表面特性对摩擦力大小的影响-教师可以通过实验，如在不同材质的表面上滑动物体，让学生直观感受摩擦力的差异分析不同运动类型的特点

5.-学生需要掌握匀速直线运动和变速直线运动的基本特点，并能够通过实例进行区分-教帅可以通过实际案例，如运动员的跑步、汽车的加速和减速等，帮助学生理解不同运动类型的特征内容逻辑关系-机械运动物体位置随时间的变化-分类直线运动、曲线运动-匀速直线运动速度和方向都保持不变-变速直线运动速度变化，方向不变匀速直线运动的特点

2.-速度速度保持不变-方向方向保持不变-实例行驶中的汽车、滑行的滑板变速直线运动的特点

3.-速度速度随时间变化-方向方向保持不变-实例加速的汽车、减速的自行车机械能的转化

4.-势能重力势能、弹性势能-动能物体的运动能量-转化势能转化为动能，动能转化为势能-实例自行车爬坡、下坡摩擦力对物体运动的影响

5.-摩擦力两个物体接触时产生的阻碍运动的力-影响因素接触面的粗糙度、物体的重量-实例冰面上滑行、普通地面上滑行不同运动类型的比较

6.-匀速直线运动速度和方向都保持不变-变速直线运动速度变化，方向不变课堂小结

1.-机械运动的概念物体位置随时间的变化-机械运动的分类直线运动和曲线运动，其中直线运动又分为匀速直线运动和变速直线课堂运动小结-匀速直线运动的特点速度和方向都保持不变，如行驶中的汽车当-变速直线运动的特点速度随时间变化，方向保持不变，如加速的汽车9堂-机械能的转化势能可以转化为动能，动能也可以转化为势能，如自行车爬坡和下坡检-摩擦力对物体运动的影响摩擦力阻碍物体的运动，其大小受接触面的粗糙度和物体的测重量影响-不同运动类型的比较匀速直线运动与变速直线运动在速度变化上的区别当堂检测

2.-判断题判断下列说法是否正确，并解释原因物体位置随时间的变化称为机械运动（正确）L匀速直线运动的速度和方向都保持不变（正确）

2.变速直线运动的速度保持不变（错误，速度随时间变化）

3.摩擦力的大小与物体的重量无关（错误，摩擦力与物体的重量和接触面的粗糙度有关）

4.势能可以转化为动能，动能也可以转化为势能（正确）

5.-解释题解释下列现象，并指出其运动类型一个小球从斜面滚下运动类型变速直线运动

1.一辆自行车在平坦道路上匀速行驶运动类型匀速直线运动

2.一辆汽车在弯道上行驶运动类型曲线运动

3.-应用题根据所学知识，分析下列现象为什么在冰面上滑行时，物体比在普通地面上滑行得更远？

1.答案在冰面上滑行时，摩擦力较小，因此物体受到的阻力较小，能够滑行得更远当一辆自行车在下坡时，其机械能是如何转化的？

2.答案自行车在下坡时，重力势能转化为动能，自行车和骑车者的总质量随着高度的降低，其重力势能减小，而速度增加，动能增加-实践题观察并记录生活中的机械运动现象，并尝试用所学知识解释观察现象一辆公交车在平直道路上匀速行驶

1.解释公交车的运动是匀速直线运动，因为它的速度和方向都保持不变观察现象一辆小汽车在斜坡上加速行驶

2.解释小汽车的运动是变速直线运动，因为它的速度在增加，但方向保持不变・思考题根据本节课所学，思考以下问题如果一个物体在水平地面上受到一个恒定的力，它将如何运动？

1.答案物体将以匀速直线运动的方式运动，因为受到的力是恒定的，所以速度将保持不变如果一个物体在斜面上受到一个恒定的力，它将如何运动？

2.答案物体将以变速直线运动的方式运动，因为受到的力会产生加速度，导致速度随时间变化。