7.美丽的天空 教学设计 人美版美术一年级上册

.美丽的天空教学设计人美版美术一年级上册7科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材.美丽的天空教学设计人美版美术一年级上册及章节名7称）课程名称美丽的天空.教学年级和班级一年级上册L课程基本信.授课时间课时

2.教学时数:分钟32教学内容以人美版美术一年级上册教材第课《美丽的天空》为依据，让学生490息通过观察天空，了解天空的颜色、云彩的形状等特征，培养学生的观察能力和7审美能力学生通过手工制作、绘画等实践活动，表现美丽的天空，提高学生的动手能力和创造力核心素本节课旨在培养学生的美术核心素养，通过观察和表现美丽的天空，提升学生的审美能力和创造力在实践活动中，学生将运用手工制作和绘画技巧，表达自己对天空的理解养和感受，同时培养观察能力和动手能力通过小组讨论和分享，学生将提高沟通能力和团队协作能力，培养良好的人际交往素养此外，学生还将学会欣赏他人的作品，培养目批判性思维和审美评价能力标分析重点重点难点及学会观察天空的颜色、云彩的形状等特征运用手工制作和绘画技巧表现美丽的天空解决办法

1.培养学生的审美能力和创造力

2.

3.难点如何准确观察和表现天空的颜色和云彩的形状运用手工制作和绘画技巧表达自己对天空的理解和感受

1.解决办法

2.课前带领学生户外观察天空，指导学生注意天空的颜色和云彩的形状，提高学生的观察能力

1..课堂上展示天空的图片，引导学生仔细观察，分析天空的颜色和云彩的形状，通过示范讲解绘画技巧，帮助学生突破表现难点的困扰2提供丰富的材料和工具，鼓励学生大胆尝试，发挥创意，培养学生动手能力和创造力

3.组织学生相互欣赏和评价作品，激发学生的学习兴趣，提高审美能力和批判性思维

4.软硬件资源教室、画桌、画架、绘画工具（如水彩笔、铅笔、彩色铅笔等）、手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）

1.教学资源.课程平台无需特别指定课程平台.信息化资源天空图片素材、绘画教程视频等2教学手段讲解、示范、小组讨论、作品欣赏、互动评价等

34.导入环节（分钟）教师展示一张美丽的天空图片，引导学生观察并提问〃你们见过这样的天空

1.5吗？你们能描述一下天空的颜色和云彩的形状吗？〃激发学生的学习兴趣和求知欲讲授新课（分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解如何观察天空、表现天空的颜色和云彩的

2.15形状等绘画技巧讲解过程中，教师示范绘画方法，并引导学生注意观察和表现细力.师生互动环节（分钟）教师邀请学生上台演示绘画过程，并在过程中给予指导其他学生观看并学会310教学过程设欣赏和评价，互相交流学习心得教师引导学生关注作品的颜色、形状等方面，提高学生的审美能力和批判性思维计巩固练习（分钟）教师布置课堂练习任务学生分组进行手工制作或绘画，表现自己心中的美丽

4.10天空教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生巩固所学知识课堂提问（分钟）教师提问〃你们学会了如何表现美丽的天空吗？谁能分享一下自己的作品和

5.5创作思路？〃引导学生回顾所学内容，巩固知识.总结与拓展（分钟）教师总结本节课所学内容，强调观察和表现天空的重要性同时，鼓励学生在65课后继续观察天空，发挥创意，将所学知识运用到实际生活中教学过程中，教师耍注意关注学生的学习情况，针对重难点进行有针对性的讲解和指导，确保学生理解和掌握新知识同时，通过师生互动、小组讨论等形式，提高学生的沟通能力和团队协作能力，培养学生的美术核心素养提供与本节课内容相关的拓展阅读材料《天空之境》、《玄的形状和颜色》拓展与延伸等

1.鼓励学生进行课后自主学习和探究⑴观察并记录不同时间和天气下的天空变化，尝试用绘画或文字表达自己的感

2.受了解和学习不同艺术家对天空的表现方式，如莫奈的《印象•日出》、梵高的《星夜》等，分析他们的绘画技巧和艺术风格2探索天空与人类生活的关系，如天气变化对农业、交通等的影响，天空中的星座传说等3创作一幅以天空为主题的综合实践活动作品，如手工制作、摄影、装置艺术等4⑸组织一次以天空为主题的诗歌创作或演讲活动，鼓励学生用语言表达自________己对天空的感悟课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等，评价学生在课堂中的表现

1..小组讨论成果展示评价学生在小组讨论中的贡献程度、交流表达能力以及作品的表现力教2随堂测试通过随堂测试评估学生对课堂内容的掌握程度，包括观察能力、绘画技巧等学.作品展示评价学生在课后作业中的创意表现、技巧运用以及对美丽天空的理解和感评

3.受价4教师评价与反馈针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和作品展示等方面进行综与合评价，给予具体的鼓励和建议，以促进学生的进一步发展反

5.附加评价馈学生互评鼓励学生之间相互评价，培养学生的批判性思维和审美评价能力家长反馈与家长沟通学生的学习情况，了解学生在家庭环境中的学习表现和创作情

6.况

7.反思改进措施（-）教学特色创新引入多媒体资源通过展示天空的短视频和图片，让学生更直观地感受到天空的美丽和变化，激发学生的学习兴趣

1.实践与理论相结合在讲授新课时，通过示范和引导学生动手实践，让学生在操作中感受和理解绘画技巧，提高学生的动手能力和创造力

2.互动评价组织学生互相欣赏和评价作品，激发学生的学习兴趣，提高审美能力和批判性思维

3.

（二）存在主要问题课堂时间安排不够合理在讲授新课时，可能会花费较多的时间，导致巩固练习和课堂提问环节时间紧张

1.学生参与度不均衡在小组讨论和实践活动环节，部分学生可能较为内向或不愿意参与，导致课堂氛围不够活跃

2..评价方式较为单一目前的评价方式主要以教师评价为主，缺乏学生互评和家长反馈，评价结果可能不够全面3

（三）改进措施调整课堂时间安排适当减少讲授新课的时间，保证巩固练习和课堂提问环节的充足时间，让学生有足够的时间进行练习和思考

1.提高学生参与度通过设置多样化的课堂活动，鼓励每个学生都能参与到课堂中来，例如小组竞赛、个人展示等，激发学生的学习兴趣和参与热情

2.多元化评价方式增加学生互评环节，鼓励学生之间相互评价，培养学生的批判性思维和审美评价能力同时，加强与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的学习表现和创作情况，共同

3.关注学生的成长拓展内容・阅读材料《天空的奥秘》、《云的分类与特征》等书籍

1.-视频资源天空变化的纪录片、艺术家对天空的创作过程视频等拓展要求-鼓励学生利用课后时间自主阅读相关材料，了解天空的更多知识，提升个人素养

2.课后-引导学生关注天空的变化，观察并记录不同时间段、不同天气下的天空景象，培养观察拓展力和审美能力-鼓励学生进行创意绘画或手工制作，表达自己对天空的理解和感受，提升艺术表达能力-学生可与家长分享学习收获，增进亲子交流，让家长了解学生的学习情况-教师口」在课后提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，确保学生能够顺利完成拓展任务。