Unit 5 Why do you like pandas？知识整合教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级下册0001

Unit5Why do you Iike pandas知识整合教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册主备人备课成员本节课的主要教学内容为人教版英语七年级下册Unit5Why doyou1ike教pandas”，围绕动物主题，让学生学会表达对不同动物的喜好及原因教学内容学涉及词汇学习（如panda,elephant,tiger等）、一般现在时态的运用、wh-内问题词的提问和回答以及相关阅读理解容分教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了简单的描述析动物特征的词汇和一些基本的日常用语，以及一般现在时态的初步认识在此基础上，Unit5将进一步帮助学生拓展动物主题的词汇量，加深对一般现在时态的理解和应用，通过wh-问题词的练习，提高学生的英语交际能力和阅读理解能力核本节课的核心素养目标旨在培养学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力心通过学习Unit5Why doyou1ike pandas,学生将能够

1.提高英语语言素养表达能力，准确运用一般现在时态描述动物特征和表达个人喜好；

2.发展逻辑思维目和批判性思维，通过wh-问题词的提问和回答进行有效沟通；

3.增强对不同文化背标景下动物保护意识的了解，培养跨文化交际能力；

4.提升自主学习能力，通过小组分析合作和课堂活动，探索和学习新词汇和句型，提高英语学习策略这一目标设计紧扣课本内容，关注学生全面发展，符合新课改要求

1.学生已掌握相关知识七年级下册的学生在之前的学习中，掌握了基本的英语语法结构，如一般现在时态，能够运用简单的词汇描述人和物此外，他们对于英语学习的基本策略和技巧有一定的了解，能进行基础的听、说、读、写活动

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对动物主题的内容通常表现出较高的兴趣，具有较强的学习动机在能力上，学生能够通过小组合作和教师的引导，完成学习词汇学习和句子构造在学习风格上，学生多样化，有的善于模仿和记忆，有的喜者欢探索和交流分

3.学生可能遇到的困难和挑战在Unit5的学习中，学生可能在新词汇的记忆和析正确运用上遇到困难，特别是在口语交流中使用一般现在时态时，可能会出现时态混淆此外，对于冲-问题词的提问和回答，学生可能需要更多的练习来提高灵活运用能力在阅读理解方面，学生可能对文章深层含义的理解和推断存在挑战学具准多媒体备新授课教法学法讲授法课时第一课时课师生互动设计二次备课教

1.硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、动物图片卡片X

2.软件资源PPT课件、电子课本、教学视频、音频播资放器源

3.课程平台学校教学管理系统、课堂互动平台

4.信息化资源电子词典、在线词汇学习软件、英语学习APPo

5.教学手段小组合作、角色扮演、课堂游戏、问答_竞赛、阅读圈教

1.导入新课1利用多媒体展示各种动物的图片，引导学生用英〜子语说出它们的名字，如panda,elephant,tiger等过2邀请学生分享他们最喜欢的动物及原因，引导学程生运用一般现在时态表达3通过问答环节，复习一般现在时态的用法，为新课的学习做好铺垫

6.呈现课文1播放课文录音，让学生跟随录音朗读，注意语音、语调的正确2引导学生关注课文标题，预测课文内容3分角色朗读课文，让学生理解对话内容，并注意观察课文中的wh-问题词

7.课文探究1让学生细读课文，找出课文中描述动物特征和表达喜好的句子2引导学生分析一般现在时态在句子中的运用，并总结规律3通过小组合作，让学生互相提问和回答关于动物的问题，练习wh-问题词的运用

8.活动设计1课堂游戏动物猜谜教师描述一种动物的特征，学生猜测是哪种动物，并用英语表达出来2角色扮演学生分组扮演课文中的角色，进行对话表演3问答竞赛教师提问关于课文内容的问题，学生抢答，巩固所学知识

9.课堂小结1引导学生总结本节课学习的重点内容，如一般现在时态、wh-问题词的运用等2让学生分享在本节课中学到的知识，以及在学习过程中遇到的困难和解决方法10课后作业1熟读课文，并能流利地进行角色扮演2完成课后练习，巩固一般现在时态和wh-问题词的运用

（3）预习下一课，提前了解课文内容

7.教学反思

（1）关注学生的学习反馈，了解他们在课堂上的掌握程度

（2）针对学生遇到的困难，调整教学方法，进行针对性指导

（3）注重培养学生的语言表达能力，鼓励他们在课堂上积极参与学

1.词汇掌握生-学生能够熟练掌握本单元的动物词汇，如panda,学习elephant,tiger等，并能在实际情境中正确运用效-学生能运用一般现在时态描述动物的特征和表达个人喜果好,如〃I likepandas because they are cute.〃

2.语法运用-学生对一般现在时态的理解和应用有了明显提升，能够正确构造句子，表达事实和习惯性动作-学生能够通过wh-问题词（如why,what,which等）提问和回答，进行有效沟通

3.口语交流-学生在角色扮演和课堂游戏中，提高了英语口语表达能力，能够较为流畅地进行动物主题的对话-学生在问答竞赛中，能够快速反应，准确地使用英语回答问题

4.阅读理解-学生通过阅读课文和完成相关练习，增强了阅读理解能力，能够理解文章的主旨和细节信息-学生能够通过阅读圈等活动，深入探讨课文内容，提升对文章深层含义的理解

5.学习策略-学生在学习过程中，掌握了有效的学习策略，如通过小组合作学习、使用电子词典辅助记忆等-学生能够自主预习和复习，使用学校教学管理系统和英语学习APP进行自主学习

6.文化意识-学生通过学习，对不同文化背景下的动物保护有了更深的了解，增强了跨文化交际意识-学生在讨论中表现出对不同国家和地区动物保护态度的尊重和理解

7.思维品质-学生在分析和解决问题时，展现出逻辑思维和批判性思维的能力，能够提出自己的见解-学生在小组讨论中，能够倾听他人意见，进行有效沟通和协作板

1.标题Unit5Why doyou likepandas书-左侧列出主要动物词汇设计-pandas-elephants-tigers-koalas-whales-中间一般现在时态句子构造-主语+动词原形-I likepandas.-They arecute.-右侧wh-问题词提问和回答-Why doyou likepandas-Because they arecute.-底部文化意识与学习策略-Animal protection-Use dictionarieslearning apps

2.板书结构-上下两部分，上方为教学内容，下方为学习策略和文化意识-左右两侧对称，左侧为词汇，右侧为语法和交际

3.艺术性和趣味性-使用不同颜色粉笔，突出重点内容-在词汇旁边添加简单的动物图案，增加趣味性-在板书边缘适当添加装饰性图案，如小树、云朵等，营造轻松的学习氛围

4.重点突出-板书中央强调一般现在时态的句子构造，方便学生记忆和模仿-使用大号字体标出wh-问题词，提醒学生注意其用法教在Unit5Why doyou likepandas”的教学过程中，学我注意到了一些值得反思的地方首先，我发现学生在词反汇记忆和一般现在时态的应用上存在一定的困难为了更思好地评估教学效果并识别需要改进的地方，我计划进行以与下反思活动改

1.课后收集学生的课堂练习和课后作业，分析他们在时态进运用和词汇记忆方面的错误类型和频率

2.与学生进行一对一交流，了解他们在学习过程中遇到的困难和挑战，以及他们对课堂活动的反馈

3.观察学生在小组合作和课堂互动中的表现，评估他们的参与度和合作能力基于这些反思活动，我将制定以下改进措施

1.针对时态运用困难，我将在未来的教学中增加一般现在时态的练习环节，通过更多的例句和情景模拟，帮助学生巩固记忆

2.对于词汇记忆问题，我打算设计一些有趣的游戏和活动，如单词卡片游戏、词汇接龙等，以提高学生的记忆兴趣和效果

3.在课堂活动方面，我将尝试更多样的教学方法，如翻转课堂，让学生在课前预习词汇和语法点，课堂上更多地进行实践和讨论，以提高学生的主动性和参与度

4.加强小组合作学习，明确小组成员的职责，确保每个学生都能在小组活动中得到充分的练习和参与

5.定期进行学习策略的培训，教给学生如何更有效地使用电子词典和学习APP,以及如何通过自主学习提高英语水平典

1.例题一用一般现在时态描述动物的特征型-问题Describe thecharacteristics ofa panda.例-答案A pandais blackand white.It hasa round题face andbig eyes.Pandas arecute andthey likeeating讲bamboo.解

2.例题二使用wh-问题词提问并回答关于动物的问题-问题What animalsdoyou like Why-答案I likeelephants becausethey arevery smartandthey havea goodmemory.

3.例题三根据课文内容，完成对话-问题Complete thedialogue withthe informationfromthe text.-对话-A:Why doyoulikepandas-B:____________becausetheyare____________and•-答案-B:I likepandas becausetheyarecute andthey haveapeaceful nature.4,例题四根据所给词汇，编写一段描述动物的小短文-问题Write ashort passageabout ananimal usingthegiven words:〃koala〃，“cuddly”,“eucalyptusleaves”.-答案Koalas arevery cuddlyanimals.They havesoftfur andthey spendmost oftheir timesleeping intrees.Koalas eateucalyptus leaves,which istheirmain sourceof food.

5.例题五结合课文，讨论动物保护的重要性-问题Discuss theimportance ofanimal protectionwithreference tothe text.-答案Animal protectionis importantbecause animalsarepart ofour ecosystem.If wedont protectthem,some speciesmight becomeextinct.For example,pandasare anendangered species,and weneed totake actiontoprotect theirhabitats andensure theirsurvival.。