人教版（2019）必修二Unit2 Wildlife protection Reading and thinking教案

人教版必修二2019Unit2Wildlife protection教案Reading andthinking科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材人教版必修二教案2019Unit2Wildlife protectionReading andthinking及章节名称）

一、教学内容分析本下课的主要教学内谷为人教版（）必修一王中的2019Uni Wildlife protection教学内容分部分该部分围绕野生动物保护主题，通过阅读文章Reading andthinking“Protect让学生了解和思考野生动物保护的现状与措施教学内the Golden Lion Tamarin”,容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过保护环境的相关知识，析对生态平衡和动物保护有初步理解本节课将在此基础上，深化学生对野生动物保护的认知，探讨保护生物多样性的重要性及可行方法，与学生的已有知识形成有效衔接本节课的核心素养目标为提升学生的英语学科素养，具体包括提高学生的阅读理解能力，通过分析文章结构、语言特点和细力信息，培养学生准确理核心

1.解文章内容的能力,增强学生的思辨能力，引导学生针对野生动物保护问题进行思考、讨论，形成自己的2素养见解培养学生的跨文化交际意识，了解不同国家在野生动物保护方面的做法，拓展国际视野

3.培养学生的社会责任感，通过学习野生动物保护案例，激发学生关爱自然、参与环保活

4.目标动的积极性本节课的重点在于掌握文章中的关键信息，理解野生动物保护的紧迫性和方法

1.能够运用所学知识分析和讨论野生动物保护问题重点难点及

2.难点在于专业词汇的理解和记忆，如、等解决办法

1.endangered specieshabitat destruction”对文章中复杂句子结构的理解和分析

2.解决办法及突破策略通过预习任务，提前让学生接触并学习专业词汇，结合语境强化记忆

1.在课堂上，利用图示、表格等辅助工具帮助学生梳理文章结构和关键信息，降

2.低理解难度引导学生通过小组合作，互相解答疑惑，共同攻克复杂句子结构

3.设计相关练习，如填空、改写句子等，巩固所学知识，提高学生实际应用能力

4.本节课采用以下教学方法与策略讲授法教师对文章内容进行讲解，突出重点，解释难点，帮助学生理解野生

1.动物保护的相关知识.讨论法组织学生就文章中的问题进行小组讨论，促使学生主动思考，提高2教学方法与思辨能力案例研究通过分析具体野生动物保护案例，让学生深入了解保护措施的实际

3.策略应用教学活动设计角色扮演活动，让学生模拟成为野生动物保护工作者，提高问

4.题解决能力教学媒体利用多媒体展示野生动物图片和视频，增强学生对保护野生动物的

5.认识和兴趣总用时分钟45导入环节（分钟）

1.5-利用多媒体展示一组野生动物的图片，并提出可题1What doyou knowaboutwildlife protection-学生分享自己对野生动物保护的看法，教师总结并引出本节课的主题讲授新课（分钟）

2.15-教师简要介绍文章背景，引导学生关注文章标题Protect theGolden LionTamarin-学生自主阅读文章，关注文章中的关键信息，教师巡回指导-教师针对文章中的重点、难点进行讲解，如专业词汇、复杂句子结构等巩固练习（分钟）

3.10-设计填空、改写句子等练习题，帮助学生巩固所学知识教学过程设-学生完成练习题，教师及时反馈，解答学生的疑惑课堂提问与讨论（分钟）

4.10计-教师提出与文章内容相关的问题，检查学生对文章内容的理解程度-学生进行小组讨论，共同回答问题，教师参与讨论并给予指导.情境互动环节（分钟）55-创设情境假设学生是野生动物保护工作者，面临一个保护濒危动物的任务-学生分组讨论，提出具体的保护措施，并进行角色扮演，模拟实施保护措施-教师评价各组的保护方案，引导学生关注保护野生动物的实际行动核心素养能力拓展（分钟）

6.5-引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，为野生动物保护做出贡献？-学生分享自己的想法，教师总结并强调保护野生动物的重要性.总结与作业布置（分钟）75-教师总结本节课的重点内容，强调野生动物保护的意义-布置作业要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于野生动物保护的短文教学过程中，教师需关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保学生充分理解和掌握新知识同时，注重培养学生的思辨能力和跨文化交际意识，提图学生的社会责任感拓展阅读材料

1.-相关野生动物保护的书籍，如《野生动物保护手册》、《地球上的生命》等-有关野生动物保护的新闻报道，如《中国野生动物保护法实施情况》、《全球野生动物保护现状》等课后自主学习和探究

2.-鼓励学生通过查阅书籍、报纸、杂志等资料，了解更多关于野生动物保护的知识拓展与延伸-学生可以选择一种感兴趣的野生动物，了解其生活习性、生存状况以及保护措施，并撰写一篇简短的报告-组织学生参加课后实践活动，如参观动物园、自然保护区等，亲身感受野生动物保护的重要性-鼓励学生关注国内外野生动物保护组织，了解其工作动态，提高学生的社会责任感

①重点知识点:-Wildlifeprotection-Endangered species-Habitat destruction-Conservation measures-GoldenLionTamarin

②关键词-Protect-Urgency板-Biodiversity书-Sustainable设-Responsibility计

③重点句型-The goldenlion tamarinis anendangered species.-Habitat destructionis themain threatto wildlife.-Conservation effortsare crucialfor biodiversity.艺术性和趣味性-使用彩色粉笔，突出关键词和重点句型，增加视觉吸引力-利用简笔画或图标，形象地表示野生动物和生态环境，增强趣味性-设计简洁的流程图或思维导图，直观展示文章结构和保护措施-邀请学生参与板书设计，如在黑板上绘制喜爱的野生动物，提高学生的参与度和兴趣教学反思与总结。