周末小卷2 植物的生长与发育练习教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级下册

周末小卷植物的生长与发育练习教学设计学年浙教2--2023-2024版科学七年级下册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为浙教版科学七年级下册中“植物的生长与发育”章节相关的周末小卷2练习教学内容主要包括植物生长的基本过程、影响植物生长的因素、植物发育的阶段等这些内容与学生在之前学习中已掌握的植物细胞的结构与功能、光合作用和呼吸作用等知识紧密联系教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解到植物的基本生理过程，而本节课将通过练习，帮助学生巩固和拓展植物生长与发育的知识，进一步理解植物生命周期的各个阶段及其调控机制通过这样的方式，学生能更好地将理论知识与实际观察相结合，提高对植物生长发育过程的理解

二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下学科核心素养科学探究能力、生命观念、生态意识通过植物的生长与发育练习，使学生能够运用所学知识进行科学探究，提高观察、分析、解决问题的能力；加强对植物生命周期的认识，形成生命观念；同时，关注植物与环境的相互关系，培养学生的生态意识止匕外，通过小组合作学习，提升学生的团队合作与交流表达能力，以符合新教材对学生综合素质的要求

三、学习者分析

1.学生已掌握了植物细胞结构、光合作用、呼吸作用等基础知识，以及植物生长的基本过程他们对植物生长发育有一定的了解，但尚未深入探究具体的影响因素和发育阶段

2.学生对科学实验和观察具有浓厚兴趣，具备一定的观察能力和动手操作能力在学习风格上，部分学生擅长理论学习，善于从书本中获取知识；另一部分学生则更倾向于实践操作，通过观察和实验来学习

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对植物生长发育的复杂过程理解不够深入，难以将理论知识与实际观察相结合；在分析问题时，可能无法准确找出影响植物生长的关键因素；在小组合作中，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题因此，教学过程中需针对这些困难给予指导和支持

四、教学方法与手段

1.教学方法-探究法引导学生通过实验和观察，主动探索植物生长发育的过程，提高学生的实践操作能力-讨论法组织学生进行小组讨论，分享观察结果，培养学生的合作交流和问题分析能力-案例分析法结合具体植物生长发育实例，帮助学生理解理论知识，提高解决问题的能力

2.教学手段-多媒体演示利用多媒体设备展示植物生长发育的图片和视频，增强学生的直观感受，提高学习兴趣-教学软件应用运用教学软件进行模拟实验和互动游戏，提高学生对植物生长发育过程的理解-实物展示提供植物样本和生长发育模型，使学生能够更直观地了解植物结构和生长过程

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）创设情境教师展示一组植物从小到大、从种子到开花结果的图片，引导学生关注植物的生长变化同时，提出问题“为什么植物能够从小到大不断生长？它们在生长发育过程中受到了哪些因素的影响？”

2.讲授新课（15分钟）a.教师简要回顾植物生长发育的基本过程，如种子萌发、植株生长、开花结果等（2分钟）b.围绕教学重点，详细讲解植物生长发育的影响因素，如光照、水分、温度等（5分钟）c.结合课本内容，介绍植物生长发育的阶段特点，如营养生长、生殖生长等（5分钟）d.通过实物展示、多媒体演示等方法，让学生直观了解植物生长发育的过程（3分钟）

3.巩固练习（15分钟）a.教师设计一组关于植物生长发育的选择题，让学生进行课堂练习，巩固新知识（5分钟）b.学生分组讨论，分析植物生长发育过程中可能遇到的问题，并提出解决方案（5分钟）c.各组汇报讨论成果，教师点评并总结（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）教师针对本节课的重点内容进行提问，了解学生对新知识的掌握情况，并及时解答学生的疑问

5.师生互动环节（5分钟）a.教师邀请学生上台演示植物生长发育的实验，如种子萌发实验等（2分钟）b.学生分享实验心得，教师点评并给予鼓励（3分钟）

6.核心素养能力拓展（5分钟）教师设计一道关于植物生长发育的创新性问题，要求学生运用所学知识进行思考和分析例如“如果你是一名植物科学家，如何通过改变环境因素来促进植物的生长发育？”学生独立思考后，进行小组讨论，分享各自的想法

7.总结与布置作业（5分钟）a.教师总结本节课的主要内容，强调植物生长发育的重耍性（2分钟）b.布置作业要求学生结合本节课所学内容，观察身边的植物生长发育过程，并撰写观察报告（3分钟）

六、教学资源拓展

1.拓展资源-推荐阅读《植物的秘密生命》等科普书籍，让学生深入了解植物的生长发育过程-观察实践组织学生参观植物园、农场等地，实地观察不同植物的生长状况和环境-视频资料推荐观看《植物的生长与发育》科普视频，了解植物生长发育的详细过程-互动软件推荐使用“植物大战僵尸”等游戏软件，让学生在游戏中学习植物生长发育知识

2.拓展建议-鼓励学生在课余时间进行观察实践，记录植物的生长变化，并与同学分享-组织学生开展小组研究，选择一种植物，深入了解其生长发育过程，制作成PPT或手抄报，进行展示-引导学生关注生活中的植物，如家庭绿植、校园绿化等，观察它们在不同环境下的生长发育状况-鼓励学生开展家庭实验，如种子萌发、植物的光照实验等，亲身体验植物生长发育的乐趣-提倡学生利用图书馆、网络等资源，搜集与植物生长发育相关的资料，拓展知识面

七、内容逻辑关系

①知识点梳理-植物生长发育的基本过程-影响植物生长发育的因素-植物生长发育的阶段特点-植物生长发育的实践应用

②重点词句-〃植物生长〃指植物体积和质量增加的过程-〃发育〃指植物从种子到成熟个体的整个过程-〃影响因素〃包括光照、水分、温度等-〃阶段特点〃如营养生长、生殖生长等-〃实践应用〃如如何通过环境调节促进植物生长

③板书设计-板书左侧植物生长发育基本过程图示，包括种子萌发、植株生长、开花结果等-板书中央列出影响植物生长发育的主要因素，并用箭头表示它们之间的关系-板书右侧总结植物生长发育的阶段特点，以及对应的实践应用板书设计应条理清楚，以流程图、表格或思维导图的形式呈现，使知识点之间的关系目了然，便于学生理解和记忆重点突出，通过不同颜色或加粗字体等方式，强调重要知识点和关键概念整体设计简洁明了，避免冗余，帮助学生快速抓住学习的重点和难点

八、典型例题讲解L例题一解释植物的营养生长和生殖生长的区别和联系答案营养生长是指植物在生长过程中，通过根、茎、叶等器官的增大，体积和质量增加的阶段生殖生长是指植物在成熟期，通过开花、结实等过程进行繁殖的阶段两者之间的联系在于，营养生长为生殖生长提供充足的养分和能量，而生殖生长则是植物生命周期中实现种群繁衍的关键阶段

2.例题二简述光照对植物生长发育的影响答案光照是影响植物生长发育的重要因素之一光照充足时，植物的光合作用效率提高,有利于营养物质的合成和积累，从而促进植株生长；光照不足时，植物的生长速度会减慢,甚至出现黄化、徒长等现象

3.例题三举例说明如何通过环境调节促进植物生长发育答案可以通过以下方式调节环境因素，促进植物生长发育-增加光照在室内种植植物时，可适当增加人工光源，以提高光合作用效率-控制水分根据植物的生长需求，适时适量浇水，避免过多或过少-调节温度保持适宜的生长温度，如番茄生长最适温度为20-25℃-适当施肥根据植物生长需求，合理施用氮、磷、钾等肥料

4.例题四分析种子萌发过程中，哪些因素会影响种子发芽率答案影响种子发芽率的因素包括-种子质量新鲜、成熟、健康的种子发芽率较高-水分适量的水分有利于种子吸水膨胀，促进发芽-温度适宜的温度有助于种子酶活性提高，促进发芽-氧气充足的氧气有利于种子呼吸作用，促进发芽

5.例题五如何观察和记录植物的生长发育过程？答案观察和记录植物生长发育过程的方法如下-定期观察选定一个固定的时间段，如每周一次，对植物的生长状况进行观察-记录生长数据记录植株的高度、叶数、分枝数等生长指标-拍照记录用相机或手机拍摄植物的生长过程，以便于后期分析-分析变化对比不同时间点的生长数据，分析植物生长发育的变化趋势。