还剩9页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
怀仁一中20172018学年第二学期高一年级第二次月考语文试题
2018.
4.14命题曹莉
一、现代文阅读（35分）（-）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成后面题目石刻作为一种重要的文物形式，与陶瓷器、金属器、纸本类共同构成了我国历史文物的四大主干从原始社会的古代崖刻，到周代的石鼓文；从秦始皇东巡刻石，再到汉唐、宋元、明清时期的碑碣、墓志、摩崖、塔铭……石刻文物涵盖了社会生活的方方面面，有歌功颂德、记人载事的赞、颂、记、志、铭等，有各种经典文集、杂咏、题名、地图、谱系、楹联、符咒、药方等，是中国文化的重要物质载体从书体上看，石刻有古籀文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等，特别是保存了大量各朝代的异体字，是研究中国文字发展史和书法史的重要资料现存碑刻500余座、摩崖题刻800余处的泰山石刻，展示了中国书法艺术形变神异、一脉相承的发展脉络，珍存着秦朝《李斯碑》、汉代《张迁碑》、晋代《孙夫人碑》，以及北齐《金刚经》大字和唐朝《纪泰山铭》等一大批名碑泰山石刻无年月和书刻者姓名可考，明孙克宏《古今石刻碑贴目》称“今考其笔法，与邹县北齐韦子琛刻经同出一手”清聂剑光《泰山道里记》记载“北齐武平时，梁父令王子椿好内典，尝于徂徐刻石经二，并勒诸佛名，字迹瑰异，与其如出一手是经当亦子椿所作也J1989年《书法》第二期载王恩礼、赖非撰《铁山（石颂）的初步考察与研究》认为，此刻与邹县铁山摩崖经刻在字径、书体、风格极为一致，由此断定为东岭僧安道壹所书以上诸说皆无定论，察其笔势风格疑为北齐人书石刻与藏之于秘府的典籍不同，它铭之于石，公之于众，记录、揭示的史实也较为可靠,可以作为订正古籍的有力证据和补充经史的珍贵资料其价值不下于甲骨文之于商周史，敦煌汉简之于汉史两汉今古文经学的争论一直为历朝尤其是清代学者所关注，并融入到近代古史辨的学潮中，衍化成古书真伪之争由于无法一睹汉代文本之真，争论似永无结果20世纪20年代，汉魏石经残石在洛阳的出土引起学界极大轰动，王国维、罗振玉、马衡等人相继对之展开研究，初步揭开了汉魏石经的真面貌不仅让我们目睹今文经本原貌、今古文经本差异，并可由此窥探两汉经学的发展状况以及秦汉以前经本流传中的错讹石刻还具有较高的艺术价值，石头和文字、书法、刻工相结合，成为中国在人类文明史上特有的文化景观泰山石刻中，有粗犷急就的凿石，也有精雕细刻的龟碑；有岩石小节，动漫原创产品的产值已经等量齐观
③听到张旭东升任宁江市交通局长的消息，一帮老同学、老同事纷纷发来短信，祝贺他的乔迁之喜，并要他赶快请客••••
④有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用••••餐时灵感一来随手写在袖口上的
⑤伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上••••
⑥司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，••••感动了无数市民A.
②④⑥B.
①⑤⑥C.
②③⑤D.
①③④
17.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.党的十八大以来，中央坚持“老虎”“苍蝇”一起打，有腐必反，有贪必肃，不仅在国内保持反腐败高压态势，在国际反腐败合作方面也频出新招、狠招，国际追逃追赃工作初步形成合力B.易建联现身深圳，除了球员的身份，他的新标签是US17篮球文化体验店的老板，昨天，在南山区保利文化广场正式开业C.2008年开始，澳门开始给澳门居民发红包，永久居民一次发5000澳门元，非永久居民也发3000澳门元，澳门特首崔世安说，明年每个红包将超过万元发放给居民D.节假日期间，各地区、各部门要妥孝安排好值班、安全、保卫等工作，遇有重大突发事件，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期
18.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出
①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关专场对应恰当的一项是（3分）（）A.
①古琴
②评书
③昆曲
④木偶戏B.
①昆曲
②评书
③古琴
④木偶戏C.
①古琴
②木偶戏
③昆曲
④评书D.
①昆曲
②木偶戏
③古琴
④评书
19.在下面横线处补写适当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯每处不超过15个字
（6）卡普尔在谈到成为一个优秀雕塑家的秘诀时曾说“
①第一是要把鼻子雕大一点，第二是要把眼睛雕小一点”对此，他进一步作了解释“鼻子大眼晴小，才能留下修改的余地你想想看，如果鼻子大了，还可以往小里修改；
②—o反之，如果一开始鼻子雕小了，就再也无法加大了；如果眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了”卡普尔的雕塑心得其实也是一种生活的方式，在生活中，一
③，否则，很容易让自己走入死胡同答
①②（§）
20.阅读下面的文字，根据要求写出具体内容（6分）校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，是体现学校文化精神的核心内容但调查显示，校训同质化、标语化现象严重，在师生中的认同程度降低，感召力不足请根据上述材料结合我校教风、学风、校风试着对我校校训“崇学、尚美、求实、创新”中的“求实创新”加以修改，使之更贴近时代，更能反映我校的办学理念、治校精神教风博学精研美德奉献学风勤学诚朴自强奋进校风敏学厚德知行合一校训崇学尚美（）（）
21.阅读下面的文字，根据要求作文（60分）黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆但照片渐渐泛黄，日益模糊数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随进上传到网络与人分享它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释要求
①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限
②不要脱离材料内容及含意的范围
③不少于800字
④不得套作，不得抄袭也有万丈摩崖；有平民题迹，也有帝王御笔小字如蝇，大字如斗，真草隶篆，代不绝书或托物咏志，或题景留名，或赞其拔地通天之雄，或颂其幽奥旖旎之秀，自然之美融合于石刻艺术，石刻艺术又浑然于自然之景石刻是一种载体特殊的文物，相对于其他文物而言，它体积大，质量重，难以移动，易于毁损，保存难度较大秦泰山石刻是公元前219年，秦始皇东封泰山时所立，由中国小篆的创始人一一秦丞相李斯篆书，石刻约有222字，记载了秦始皇统一中国的功德然而这块无比珍贵的国宝，历经2200多年的天灾人祸，现在仅剩下九个半字了（节选自2016年10月10日《光明日报》，有删改）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.石刻是我国历史文物的四大主干之一，包含自远古至近代以来的多种文献资料，与陶瓷器、金属器、纸本类同为重要的文物形式B.石刻文物涵盖了社会生活的方方面面，如人物事迹、典籍经文、书法铭文、禳灾治病、人文地理、诗词文集等，几乎无所不包C.石刻的书体繁复多样，因其特别保存了大量各朝代的异体字，从而成为了研究中国文字发展史和书法史的重要资料D.石刻具有历史、文化和艺术的多重价值，对研究中国文字发展史、书法史、经学史、石刻艺术史等都有着重要的学术价值
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.泰山石刻现存碑刻500余座、摩崖题刻800余处，不仅展示了中国书法艺术形变神异、一脉相承的发展脉络，而且还珍存着一大批名碑B.泰山石刻无年月和书刻者姓名可考，明孙克宏、清聂剑光以及王恩礼、赖非都依据其笔法、字迹、字径、书体和风格，怀疑为北齐人所作C.石刻记录的史实铭之于石，公之于众，比藏之于秘府的古书典籍更可靠，因而可以作为订正古籍的有力证据和补充经史的珍贵资料D.石刻是中国文化的重要物质载体，也是宝贵的文物，它如同一面史册，记载着彼时彼地的历史事实，可考证古籍、辅翼经史
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.同为珍贵的文物，与甲骨文之于商周史，敦煌汉简之于汉史的史料价值相比，石刻之于两汉经学史的研究价值毫不逊色B.古书真伪之争，是近代古史辨学潮中的一种表现形式，其源头可以追溯到一直为历朝学者所关注的两汉今古文经学争论C.20世纪20年代，汉魏石经残石出土，学者们相继展开研究，彻底揭开了汉魏石经的真面貌，使古书真伪之争终于有了结果D.石刻是中国人类文明史上特有的文化景观，天灾人祸使它易于损毁，难以复原，因其载体特殊，保存难度较大，更应重视和保护
（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成46题（14分）丑兵莫言七六年冬天，排里分来几个山东籍新战士，除王三社外，都是小巧玲的身材，白白净净的脸儿王三社，真是丑得扎眼眶子，与其他人在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆我刚提排长，意气洋洋，神气得像只刚扎毛的小公鸡我不但在军事技术、内务卫生方面始终想压住兄弟排，就是在风度上也想让战士们都像我一样（我是全团有名的“美男子”）可偏偏来个丑八怪，大煞风景丑兵对任何事情都热心得让人厌烦，喜欢提建议，口齿又不太清楚，常常将我的姓“郭”字读成“狗”字我对他的反感与日俱增小豆子他们几个猴兵，天天拿丑兵开心，稍有空闲，就拉着丑兵问“哎，老卡（卡西莫多），艾丝米拉达没来找你吗？”丑兵既不怒，也不骂，只是用白眼珠子望着天有一天中午，全排正在吃饭，小豆子他们对着丑兵笑，我瞅了丑兵一眼真没想到，这位老先生竟然戴了个脖圈！这是什么脖圈哟！黑不溜秋，皱皱巴巴，我撇了撇嘴，转过脸来小豆子看到我的脸色，端着饭碗猴上去“哎，老卡」小豆子指指丑兵的脖圈说，“这是艾丝米拉达小姐给你织的吧？”丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来，他把一碗豆腐粉条扣在了小豆子脖子上，小豆子吱吱哟哟叫起来了我把饭碗一摔，对着丑兵就吼道“把脖圈撕下来！你也不找个镜子照照！马铃薯再打扮也是土豆！”他瞪了我一眼，慢慢地解开领扣，仔细地拆下脖圈，装进衣袋，嘴里嘟哝着“脖圈是俺娘给织的，俺娘五十八了，眼睛不好……”他抽抽搭搭地哭起来，两个肩膀一个劲地哆嗦大家把责备的目光投向小豆子，小豆子低下了头丑兵要求到生产组喂猪，连里同意了他的请求三年过去了，我提升为副连长，主管后勤，又和丑兵打起交道来了七九年初，中越边境关系紧张连里召开动员会，抽调一批老战士上前线刚开过动员会，连队就像开水般沸腾起来，决心书、请战书一摞摞地堆在连部桌子上，有的还写了血书下午，我到猪圈去，想看看这个全连唯一没写请战书的丑兵丑兵正在给一只老母猪接生，浑身是脏东西，满脸汗珠子看着他这样，我原谅了他晚上，支委会讨论去南边的人员名单，丑兵闯了进来他浑身湿漉漉的，赤脚穿着一双沾满粪泥的胶鞋，帽子也没戴，一个领章快要掉下来他说“请问连首长，这次是选演员还是挑女婿？”大家面面相觑，他又说“像我这样的丑八怪放出的枪弹能不能打死敌人，扔出的手榴弹会不会爆炸？”丑兵眼睛潮乎乎地说，“我长得不好看，但我也是解放军战士！我也要上前线！”丑兵被批准上前线了开完欢送会，我思绪万千，向丑兵住的房子一一猪圈旁边一间小屋里走去见我进来，他慌忙站起来连声说“副连长，快坐”他一边说着，一边把喂好的小猪抱进一个筐子里“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养J他沉吟了半晌说“副连长，不打出个样来，我不活着回来我要求来喂猪是看好了这间小屋，它能提供一个很好的学习环境两年来，我读了不少书，并开始写一部小说”他拿出一叠手稿“这是我根据我们家乡的一位抗日英雄的事迹写成的他长得丑，小时天花落了一脸麻子，后来他牺牲了……”他把手稿递给我，我翻看着，从那工工整整的字里行间，仿佛一个憨拙的孩子沿着红高梁烂漫的田间小径走过来“副连长，我要上前线了，这部稿子就拜托您处理吧”我紧紧地拉着他的手，久久地不放开几个月后，电台上、报纸上不断传来激动人心的消息，我希望能听到或看到我的丑兄弟的名字，他的名字始终未出现终于，小豆子来信了他左目己瞎，右目只有零点几的视力，他向我报告了丑兵的死讯我和三社并肩前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，倒了下去不知过了多久，我感觉被人背着慢慢爬行我问“你是谁？”他瓮声瓮气地说“老卡”我挣扎着要下来，他不答应后来，他越爬越慢，我意识到不好，赶忙喊他，摸他我摸到了他流出来的肠子我拼命地呼叫“老卡！老卡！”他终于说话了，伸出一只手让我握着“小豆子……不要记恨我……那碗豆腐……炖粉条……”他的手无力地滑了下去……（选自《莫言中短篇小说散文选》，有删改）
4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（）A.郭排长看不起丑兵，小豆子他们嘲笑丑兵，丑兵王三社就自暴自弃，迫不得已向连里要求到生产组喂猪，最后连里批准了他的这一要求B.丑兵原谅了曾嘲笑过他的小豆子、郭副连长等人，主动请缨，获准参战，为救战友，光荣牺牲，使读者对丑兵不觉产生无限深沉的感怀和崇敬之情C.小说中的“我”对丑兵的态度经历了厌恶、愧疚、惦念、感动几个心理过程，“我”渺小的形象与丑兵的高大形象形成强烈、鲜明的对比D.小说运用生动形象的细节描写和富有特色的语言描写表现人物丰富的内心情感，主动请战的情节就是通过语言描写来表现丑兵参战的决心
5.结合文本简要分析小说中的“丑兵”这一人物的形象特点（5分）
6.有人认为小说最后一段有画蛇添足之嫌，你的看法呢？请结合文本说明理由（6分）
（三）实用类文本阅读（H分）阅读下面的文字，完成
7、8题（11分）吴文俊的数学世界吴文俊小学时成绩平平，也没有显示出独特的数学才华，初中时数学甚至得过零分，高中时最喜欢的是物理而非数学，但他从小就对读书有浓厚兴趣，初中时国文成绩一直不错，尽管高三时物理得了满分，但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力，力荐他入数学系正始中学决定，吴文俊必须报考数学系，才能得到每年一百块大洋的奖学金，加之他父母又不放心独子离开上海，吴文俊就进入了上海交大数学系，所谓知之不如好之，好之不如乐之,吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的，因为他对物理有兴趣，甚至一度想要转系是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使他认识到数学的巨大魅力1940年，吴文俊从交大毕业，先后在育英中学、培真中学担任数学教员，直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身，他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员对于吴文俊的数学研究，他的学生高小山总结说吴先生做拓扑研究，一下子就能抓住核心问题，为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献他从事机器定理证明也是这样，极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势，他的研究受到中国古代数学的启发，汲取了中国传统数学的养分使用吴先生的方法，几乎所有数学定理的证明，都可以由计算机来完成，从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题对吴文俊来说，虽然最初选择数学是被动的，但综观其一生，数学已逐渐成为他生命的一部分从事数学研究，吴文俊特别强调数学思维他说要创新，就要独立思考，就不能总是跟着人家亦步亦趋，当然开始的时候参考借鉴也是必要的，牛顿就说过，他之所以获得成功，因为他站在巨人的肩膀上，才能看得远，所以不能忽略学习，可是除了学习之外，还要能够独立思考，这是创新的必要条件现在摆在中国面前的是，数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功，中华民族才可以得到复兴吴文俊自己的经历就是很好的例子他在数学上的一些系列成就，特别是他运用机械化思想来考察数学，发现了数学的不同侧面,并建立了新的模式，这全面得益于他的独辟蹊径对我国的数学基础教育，吴文俊也颇有心得我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖，被当作我国数学教育成功的证明，但吴文俊更赞同丘成桐的观点奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习，中国的奥数学习过分关注海量题目，直接与考试、竞赛挂钩,对系统学数学不利作为基础学科，应着重引导学习的兴趣，不应当过分追求功利吴文俊同样清醒认识到竞赛获奖固然可贵，但也不能看得过重，因为它不能代表学生对数学的深度理解，也不能有效地训练数学思维他认为，数学教育更重要的是培养数学的思维方式有人曾揶揄数学家迂腐，吴文俊不但不迂腐，而且兴趣广泛，内心充满童趣，他说我是个想怎样就怎样的人，想玩就玩，想工作了就会安安静静地工作，从不多想他喜欢看电影、读历史小说，也喜欢看围棋比赛老伴说他贪玩，他却说读历史书籍、看历史影片，学科.网帮助了我的学术研究；看围棋比赛，更培养了我的全局观念和战略眼光吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖，四十多年后，他再次获得国家最高科技奖如此长的学术生命，在数学界是非常罕见的当记者提出疑问时，吴文俊反问道我为什么不能保持这么长的学术生命？在他看来，学术生命是能够终生保持的，很多人做不到，那是他们自己的问题，应该自我反省他特别强调研究数学要下扎实的工夫他说外国许多数学家，尽管有的我非常佩服，可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的办法应该根据客观实际具体分析，一切以事实为主这是我主要的想法（摘编自柯琳娟《吴文俊传》）相关链接
①1974年，吴文俊转向中国数学史研究，从中得到启发，开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路他提出的吴方法，继承和发扬了中国古代数学基于计算的传统，与通常基于逻辑的方法根本不同，首次试想了高效的几何定理自动证明国际机器证明研究领域的权威人物S.穆尔说在吴文俊之前，机械化的几何定理证明处于黑暗时期，而吴的工作个整个领域带来光明（黄婷、邱德胜《数学大师华罗庚、陈省身、吴文俊》）
②一般说来，吴教授的工作，都是独辟蹊径，不袭前人，富有创造性的（陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语）
7.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）A.在上海交大读书期间，吴文俊因为对数学不感兴趣，曾一度想转到物理系，后来遇见一位高明的数学老师武崇林，他才打消了转系念头B.吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势，受到中国古代数学的启发，提出了用计算机实现数学定理证明的方法，作出了影响深远的贡献C.吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题，期待着未来的中国数学家开拓创新，取得巨大成就，从而实现中华民族的复兴D.外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学，尽管名气很大，吴文俊却并不认同他们的研究成果，而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学E.吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果，获得了国际数学界同行的高度认可与评价
8.对我国的数学基础教育，吴文俊有哪些心得？请结合材料简要概括（6分）
二、古代诗文阅读（35分））
（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成912题任环，字应乾，长治人嘉靖二十三年进士历知黄平、沙河、滑县，并有能名，迁苏州同知倭患起，长吏不娴兵革环性慷慨，独以身任之三十二年闰三月御贼宝山洋，小校张治战死环奋前搏贼，相持数日，贼遁去寻犯太仓环驰赴之尝遇贼短兵接身被三创几殆宰夫捍环出死之贼亦引去已而复至，裹疮出海击之怒涛作，操舟者失色环意气弥厉，竟败贼，俘斩百余夏连战阴沙、宝山、南沙，皆捷擢按察佥事，整饬苏、松二府兵备倭剽掠厌，悉归，惟南沙三百人舟坏不能去，环与总兵官汤克宽列兵守之数月，贼大至，与旧倭合，掠华亭、上海环等被劾，得宥逾年，贼犯苏州城闭，乡民绕城号环尽纳之，全活数万计副将解明道击退贼，论前后功，进环右参政贼掠常熟，环率知县王铁破其巢，焚舟二十七未几，贼掠陆泾坝，都督周于德败绩环偕总兵官俞大猷击败之，焚舟三十余贼犯吴江，环、大猷击败之莺胫湖，贼奔嘉兴顷之，三板沙
①贼夺民舟出海，环、大猷击败之马迹山其别部屯嘉定者，火熬之，尽死论功，荫一子副千户母忧夺哀贼屯新场，环与都司李经等率永顺、保靖兵攻之，中伏，保靖彭翅等皆死，环停俸戴罪贼平,乞终制，许之逾二年卒，年四十给事中徐师曾颂其功，诏赠光禄卿，再荫一子副千户，建祠苏州，春秋致祭环在行间，与士卒同寝食，所得赐予悉分给之军事急，终夜露宿，或数日绝餐尝书姓名于肢体曰“战死，分也先人遗体，他日或收葬”将士皆感激，故所向有功（选自《明史•任环传》，有删节）【注】
①三板沙明代地名
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/B.寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环/出死之/贼亦引去/C.寻犯/太仓环驰赴之/尝遇贼/短兵接/身被三创/几殆/宰夫捍环出/死之/贼亦引去/D.寻犯太仓/环驰赴之/尝遇贼短兵接/身被三创几殆/宰夫捍/环出死之/贼亦引去/
10.下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.进士隋唐科举考试设进士科，其时凡举人试于礼部合格者，称为“进士”明、清之制，殿试后赐进士及第、进士出身、同进士出身，皆通称为“进士”
8.“迁苏州同知”“擢按察佥事”“进环右参政”中的“迁”“擢”“进”三个词语，在古代都是晋升官职的意思C.荫庇荫，庇护封建时代官僚的子孙因先代有功勋而受到封赏“封妻荫子”中的“荫”就是此意D.母忧母丧的婉辞文言文中常有“丁父忧”“丁母忧”的说法，即遭逢父亲丧事和遭逢母亲丧事
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.任环一向精明能干历任黄平、沙河、滑县知县时就很闻名，后来率领士兵多次打败入侵的倭寇，立下汗马功劳，也多次因功而升职B.任环勇于担当，敢于冲锋陷阵倭寇进犯江南沿海，苏州府长吏不熟兵事，任环甘愿承担抗倭大任，在宝山洋与倭贼短兵相接，身负重伤C.任环虽作战勇敢，也曾因犯错而受罚先因同总兵官汤克宽未敢击滞留的三百旧倭寇而遭弹劾，后因攻击倭贼时中了埋伏，被停了俸禄D.任环能够与士兵同甘共苦，并且激励部属的斗志他常与士兵同寝共食，所得朝廷赏赐悉数分给下属；军事紧急，彻夜露宿，有时绝食好几天
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）顷之，三板沙贼夺民舟出海，环、大猷击败之马迹山译文______________________________________________________________________________
（2）尝书姓名于肢体日“战死，分也先人遗体，他日或收葬J译文______________________________________________________________________________
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成
13、14题鹏鹃天（李清照）寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香秋已尽，日犹长，仲宣怀远更凄凉（Do不如随分
（2）尊前醉，莫负东篱菊蕊黄注释
（1）仲宣王粲，字仲宣，汉末文学家，“建安七子”之一其《登楼赋》抒写去国怀乡之思，驰名文坛
（2）随分随便，随意
13.下列对词句的理解，不正确的一项是（3分）（）A.词作开首便点明这是深秋时节的一天，带着寒意的阳光透过琐窗，洒落在室内庭院中的梧桐树已失去往昔婆娑身影B.这首词开头的景物描写渲染了气氛，为全词奠定了感情基调C.词作上片的叙写由近及远，把自己深深的愁绪与痛苦，附着于外在事物的描写上，颇耐人咀嚼D.“秋已尽，日犹长”，这两句中有种主观感受与客观实际之间的反差E.词结句“饮酒”“赏菊”写闲情，写雅事，可见词人情感旷达
14.，，喜，，，，宜，，二字与全词的情感基调是否一致，请结合全词分析（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
15.补写出下列句子中的空缺部分（5分）
（1）李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光诗人通过“，”写出水石激荡、山谷空鸣的场景来体现山势的高险
（2）白居易《琵琶行》中“,”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程
（3）《白雪歌送武判官归京》中写沙漠里坚冰纵横的一句诗是“
三、语言文字运用（21分）
16.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（3分）（）
①他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很♦♦♦・紧张，甚至还惹上了官司
②在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
