排球——侧面下手发球 教案 高一上学期体育与健康人教版

排球一一侧面下手发球教案高一上学期体育与健康人教版科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材排球一一侧面下手发球教案高一上学期体育与健康人教版及章节名称）本节课的主要教学内容为排球侧面下手发球技术，来源于图一上学期体育与健教学内容分康人教版教材中关于排球技术的章节内容主要包括侧面下手发球的动作要领、练习方法以及其在比赛中的应用教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已接触过排球运动，对排球的基本技术如止面发球、接球等看了一析定了解，侧面下手发球作为一项进阶技术，将帮助学生进一步完善排球技能，提高实战能力核心本节课的核心素养目标在于提升学生的运动能力、健康行为与体育品德通过排球侧面下手发球技术的学习，学生将增强上肢力量与协调性，提高动作准确性，培养快速反应能力同时，课程强调团队合作与尊重对手，引导学生形成积极向上的体育态度，促进素养身心健康，并在实践中培养勇敢、坚持的体育品德这些目标与教材中关于培养学生运动技能、健康生活和体育精神的要求紧密相连目标学生已经掌握了排球正面发球、接球等基本技术，熟悉排球比赛的规则和基本战术，具备一定的运动基础和团队协作经验

1.学生对体育活动充满热情，喜欢尝试新技能，具备一定的身体素质和运动能力学习风格方面，学生倾向于通过实践和模仿来学习，善于在团队中交流与

2.学习者分析合作在学习侧面下手发球技术时，学生可能遇到的困难和挑战包括上肢力量不足，影响发球力度和准确性；动作协调性较差，难以快速掌握技术要领；以及

3.在比赛中运用该技术时，对时机和角度的把握不够准确针对这些困难，教师需给予个别指导，帮助学生逐步克服问题，提高技术水平教学方法讲授法通过讲解侧面卜手发球技术的动作要领和关键点，为学生提供理论指导教学方法与

1.示范法教师现场示范侧面下手发球技术，让学生直观学习，便于模仿练习互动讨论法鼓励学生相互交流心得，讨论技术细节，提高理解和应用能力手段

2.教学手段

3.多媒体教学利用多媒体设备展示侧面下手发球动作的慢动作分解，帮助学生清晰掌握技术细节

1.网络资源推荐学生观看相关教学视频，拓展学习视野，了解不同技术风格教学软件运用体育教学软件，进行个性化指导，实时反馈学生练习情况，

2.提高教学效果

3.首先，我会带领同学们进行简单的热身活动，包括慢跑和关节活动，以预防运动伤害热身结束后，我们正式进入本节课的教学内容引入新课同学们，我们已经学习过排球的正面发球，今天我们将学习一项新的技能一一

1.侧面下手发球这项技术不仅能够帮助我们更好地控制球的方向和速度，还能在比赛中出其不意地攻击对手下面，请同学们打开课本，我们来看看这项技术的要点理论讲解与示范理论讲解

2.首先，我将为大家讲解侧面下手发球的基本动作要领1-站位面对球网，身体侧对发球方向，两脚前后开立，左脚在前-握球用手指肚握住球，掌心空出，手臂自然弯曲-发力以手臂和腰部的力量带动，向下快速挥动，击打球的后下方示范教学过程学生实践2分组练习

3.现在，请同学们分成小组，进行侧面下手发球练习在练习过程中，我会逐一1指导，纠正动作不规范的地方练习要求-注意动作要领，力求将每一个动作做到位2-两人一组，互相观察和纠正，共同进步-在练习过程中，注意安全，避免发生碰撞技术探究在同学们练习一段时间后，我会邀请几名同学进彳亍示范，让其他同学观察并

4.讨论以下问题-侧面下手发球时，如何保证球的方向和速度？-在比赛中，如何抓住时机使用侧面下手发球？.比赛实践为了检验同学们的学习效果，我们将进行一场小型的排球比赛在比赛中，要5求同学们尽量运用侧面下手发球技术，观察其在实战中的应用效果.总结与反思比赛结束后，我会邀请同学们分享自己在比赛中的心得体会，总结侧面下手发6球技术的优点和不足同时，我也会对同学们的表现进行点评，指出需要改进的地方.拓展资源（）排球技术书籍推荐同学们阅读一些关于排球技术的专业书籍，深入了1解侧面下手发球技术的动作细节和训练方法1（）排球比赛视频观看排球比赛视频，特别是国际大赛中的精彩发球片段，分析侧面下手发球在比赛中的应用和变化2（）专业教练讲座如果条件允许，可以邀请专业教练来校进行讲座，让学生们更直观地了解侧面下手发球的技巧和训练方法3教学资源拓拓展建议（）自主练习鼓励同学们在课后自主练习侧面下手发球技术，结合课堂

2.所学，不断改进自己的动作1（）小组讨论同学们可以结成学习小组，互相交流心得，共同探讨如何在比赛中更好地运用侧面下手发球技术2（）观察学习在观看排球比赛时，关注发球环节，特别是侧面下手发球的使用情况，学习优秀运动员的技术特点3（）创新实践在掌握基本技术的基础上，同学们可以尝试创新发球方式，如在侧面下手发球的基础上加入旋转等元素，提高发球的攻击性4

（一）教学特色创新在教学过程中，我采用了多媒体与现场示范相结合的方式，让学生更直观地理解侧面下手发球的技术要领，提高了学生的学习兴趣和效果

1.通过小组讨论和实践，学生们在互动中掌握了技术，这种教学方式不仅增强了学生的团队合作意识，也提升了他们的实践能力

2.

（二）存在主要问题在教学组织方面，我发现部分学生在练习时，对动作要领的掌握不够准确，可反能是因为我在指导时没有做到个别化关注，导致部分学生没有得到及时的纠正

3.思在教学方法上，我发现对学生的评价反馈不够及时，可能影响了学生的学习动力和进步改速度

4.进

（三）改进措施措针对上述问题，我计划采取以下改进措施施在今后的教学中，我将更加注重个别化指导，及时发现并纠正学生的错误动作，确保每位学生都能正确掌握技术要领

1.加强对学生的评价反馈，及时给予肯定和指导，鼓励学生持续进步，提高他们的学习积极性

2.为了更好地激发学生的学习兴趣，我计划引入更多与侧面下手发球相关的实战案例，让学生在实际情境中感受技术的应用，增强他们的学习体验

3.在教学评价方面，我将结合学生的练习表现和比赛应用，进行全面评价，以更公正地反映学生的学习成果

4.板书设计

①重点知识点-侧面下手发球动作要领-站位侧对网，两脚前后开立-握球手指肚握球，掌心空出-发力手臂与腰部力量，击球后下方

②关键词-侧位-手臂力量-协调性-实战应用

③艺术性与趣味性-使用不同颜色粉笔，突出重点动作和发力点-画出发球动作简图，形象展示技术细力-设计趣味问答环节，引导学生参与互动，如-〃如何让发球更具攻击性？〃-〃在比赛中，何时使用侧面下手发球最合适？〃-〃如何通过侧面下手发球改变比赛节奏？〃在本节课中，我们学习了排球侧面下手发球技术，通过理论讲解、示范、实践和比赛，同学们对这一技术有了深入的了解和掌握下面我们对本节课进行小结，并进行当堂检测课堂小结1（.）侧面卜手发球动作要领侧对网，两脚前后开立，握球时手指肚握球，掌心空出，发力时以手臂与腰部力量快速击球后下方1（）技术关键掌握正确的站位、握球和发力方法，注意动作的协调性和发球的方向、课堂速度控制小结2（）实战应用在比赛中，根据对手的站位和比赛节奏，灵活运用侧面卜手发球，制造攻击机会当堂3当堂检测检测（）理论检测请同学们回答以下问题

2.-侧面下手发球的站位是怎样的？1-如何正确握球和发力？-在比赛中，如何选择合适的时机使用侧面下手发球？（）实践检测进行侧面下手发球练习，观察同学们的动作是否规范，发球的方向和速度是否控制得当2（）比赛检测组织一场小型的排球比赛，要求同学们尽量使用侧面下手发球，观察技术在实际比赛中的应用情况3。