甘教版（2011）八年级上册信息技术 3.1创建网站 教案

甘教版八年级上册信息技术创建网站教案

20113.1学校授课教师1教II具授课地点

1.课程名称信息技术

2.教学年级和班级八年级1班

3.授课时间:2022年10月12日

4.教学时数1课时

二、教学内容及目标

1.教学内容-学习网站的基本概念和结构-掌握网站创建的基本步骤-学会使用网页编辑软件进行网页设计与制作

2.教学目标-让学生了解网站的基本概念和结构，提高信息素养-培养学生独立创建网站的能力，提高实践操作能力-培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力

三、教学方法及手段

1.教学方法-采用讲授法、演示法、实践法相结合的方式进行教学课程基-引导学生通过自主学习、合作学习、探究学习的方式掌握知识本信息

2.教学手段-使用多媒体教学设备进行演示-利用网络资源为学生提供学习素材-引导学生使用网页编辑软件进行实践操作

四、教学过程

1.导入新课-利用多媒体展示一些典型的网站，引导学生了解网站的基本概念和结构-邀请学生分享他们对网站的认识和看法

2.讲解与演示-讲解网站的基本概念和结构，让学生理解网站的组成部分-演示网站创建的基本步骤，让学生掌握网站创建的方法

3.实践操作-引导学生使用网页编辑软件进行网页设计与制作-组织学生进行小组合作，共同完成一个简单网站的制作

4.总结与评价-让学生展示他们的作品，互相评价、交流-教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学内容

五、课后作业

1.让学生根据课堂所学，独立创建一个个人网站

2.让学生撰写一篇关于网站设计与制作的感悟文章信息意识培养学生对网站设计与制作的兴趣，使学生能够主动关注和获取信息，提高学生运用信息技术解决问题的能力创新与实践通过实践操作，培养学生独立思考、创新设计的能力，提高学生运用信息技核心素术进行创作的积极性养目标团队协作培养学生团队合作精神，使学生能够主动参与集体活动，提高学生沟通协作的能力信息伦理培养学生遵守网络道德与法律法规的意识，使学生能够自觉抵制不良信息，提高学生信息素养八年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，掌握了基本的计算机操作技能和网络使用技巧他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动手实践能力然而，部分学生对信息技术的学习仅停留在表面，缺乏深入理解和运用在知识方面，学生们对网页制作和网站建设有一定的了解，但不够系统他们能使用网页编辑软件进行简单操作，但对网站设计原则、布局和审美等方面把握不足在能力方面，学生们具备一定的自主学习和解决问题的能力，但在团队合作和沟通方面有待提高在素学情分质方面，学生们需加强信息伦理和法律法规意识，以养成良好的网络行为习惯析针对这些情况，教师在教学中应关注学生的个体差异，因材施教对于基础较好的学生，可以适当提高教学难度，引导他们深入探究网站设计与制作的艺术性对于基础薄弱的学生，则应加强基础知识的教学，并通过耐心引导，提高他们的实践能力同时，教师还需注重培养学生的团队合作意识和信息伦理素养，以促进他们全面发展

1.软硬件资源计算机教室、网络、投影仪、计算机操作系统、网页编辑软件（如Dreamweaver、WordPress等）

2.课程平台学校内部的教学管理系统、网络教学平台（如Moodie、Blackboard等）

3.信息化资源教学PPT、视频教程、在线模板、互动讨论区、在线测试系统教学资

4.教学手段讲义、投影、实时演示、分组讨论、在线作业提交、互评互议源

1.导入环节（5分钟）教师通过展示不同类型的网站实例，如新闻、娱乐、教育等，引起学生的兴趣，并引导学生思考〃你们认为一个优秀的网站应该具备哪些特点？〃学生自由发言，分享他们的看法教师总结并引出本节课的主题创建网站

2.讲授新课（10分钟）教师讲解网站的基本概念和结构，包括网站的组成部分、网页设计原则等同时，教师演示网站创建的基本步骤，如使用网页编辑软件进行网页设计与制作在讲解过程中，教师引导学生积极参与，提问并解答学生的疑问教学过

3.实践操作（10分钟）程设计学生根据课堂所学，使用网页编辑软件进行网页设计与制作教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予鼓励和反馈期间，教师可组织学生进行小组合作，共同完成一个简单网站的制作

4.课堂提问与讨论（5分钟）教师提出问题〃你们在网站设计与制作过程中遇到了哪些困难？又是如何解决的？〃学生自由发言，分享他们的经验和感悟教师总结并给予点评，引导学生思考如何提高网站设计与制作的能力5•总结与评价（5分钟）教师让学生展示他们的作品，互相评价、交流教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学内容，强调网站设计与制作的关键要点最后，教师布置课后作业，要求学生独立创建一个个人网站，并撰写一篇关于网站设计与制作的感悟文章整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课使学生掌握网站设计与制作的基本知识，实践操作让学生动手实践，课堂提问与讨论促进学生思考和交流，总结与评价使学生巩固所学知识教学过程紧扣实际学情，注重师生互动，充分体现教学创新

1.拓展资源-网站设计与制作的进阶技巧，如响应式设计、交互效果添加等-常用的网页编辑软件及其特点,如Adobe Dreamweaver、Visual StudioCode等-网站托管和域名注册的基础知识-网站优化与推广的方法，如搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销等-网站安全与维护的基本知识，如防范网络攻击、备份与恢复数据等

2.拓展建议-让学生深入了解并掌握一种网页编辑软件，如Dreamweaver或Visual Studio教学资Code,提高他们的实际操作能力源拓展-引导学生学习网站设计与制作的进阶技巧，如响应式设计、交互效果添加等，提升他们的创新能力-组织学生进行网站项目实践，如个人博客、在线简历等，培养他们的实际应用能力和解决问题的能力-引导学生了解网站托管和域名注册的相关知识，使他们能够独立部署和维护网站-教授学生网站优化与推广的方法，提高他们的网络营销能力，帮助他们更好地推广自己的网站-引导学生学习网站安全与维护的知识，提高他们的信息安全管理能力，确保网站数据的安全与稳定

1.网站基本概念和结构-网站网络上的信息集合地-网页网站中的单个页面-网页元素文本、图片、链接等-网站结构首页、内页、导航栏、页脚等

2.网站创建基本步骤板书设-确定网站主题和目标受众计-选择合适的网页编辑软件-设计网页布局和视觉效果-编写网页代码和内容-测试网站并进行优化-发布网站到服务器

3.网页编辑软件操作技巧-Dreamweaver插入文本、图片、链接等-WordPress创建文章、页面、侧边栏等-Visual StudioCode编写HTML、CSS JavaScript代码

1.题型一网站设计与制作的基本概念题目请简述网站、网页、网页元素和网站结构的概念答案网站是网络上的信息集合地，由多个网页组成；网页是网站中的单个页面，包含文本、图片、链接等元素；网页元素是构成网页的基本组成部分；网站结构包括首页、内页、导航栏、页脚等

2.题型二网站创建基本步骤题目请按照正确的顺序列出创建网站的基本步骤答案确定网站主题和目标受众；选择合适的网页编辑软件；设计网页布局和视觉效果；编写网页代码和内容；测试网站并进行优化；发布网站到服务器

3.题型三网页编辑软件操作技巧题目请列举出Dreamweaver、WordPress和Visual StudioCode至少三个操作技巧答重点题案Dreamweaver插入文本、图片、链接等；WordPress创建文章、页面、侧边栏等；型整理Visual StudioCode编写HTML、CSS JavaScript代码

4.题型四网页设计与布局原则题目请简述至少三个网页设计与布局的原则答案对齐原则保持网页元素的对齐，使页面看起来更加整洁；对比原则使用对比色彩和大小，突出网页的重要内容；重复原则在网页中重复使用相同的字体、颜色、布局等，增加整体一致性

5.题型五网站优化与推广方法题目请列举出至少三种网站优化与推广的方法答案搜索引擎优化（SEO）通过优化网站结构和内容，提高在搜索引擎中的排名；社交媒体营销利用社交媒体平台宣传推广网站；网络广告在相关网站上投放广告，吸引访问者。